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有关年富力强的成语接龙

  年富力强,年富:未来的年岁多。形容年纪轻,精力旺盛。下面品学网网小编教你如何用年富力强做成语接龙,大家一起来学习一下吧。年富力强的成语接龙
  年富力强 → 强词夺理 → 理不忘乱 → 乱七八糟 → 糟糠之妻 → 妻儿老小 → 小鸟依人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 →足智多谋 → 谋事在人 → 人命关天 → 天壤之别 → 别有洞天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天翻地覆 → 覆地翻天 → 天经地义 →义薄云天 → 天涯海角 → 角立杰出 → 出生入死用年富力强的最后一字接龙
  强自取柱 强聒不舍 强本弱末 强干弱枝 强而后可 强文浉醋 xx民意 强枝弱本 强嘴拗舌 强本节用 强死强活 强弩之末 强词夺理 强加于人 强本弱枝 强唇劣嘴 强食自爱 强自取折 强弩末矢 强颜欢笑 强词夺正 强得易贫 强食靡角 强识博闻 强人所难 强食弱肉 强本弱支 强凫变鹤 强文假醋 强弓劲弩年富力强造句举例
  1) 案结后,言路大哗,庆王又令振贝子具疏辞职,奉旨虽准他开缺,恰仍温语褒奖,说他年富力强,才识稳练,有此本领,故善作护花铃。
  2) 张艾嘉的年龄要靠搜索才能知道,不然,你很难相信,这么一个年过花甲的女子,如此优雅地出现,还干着年富力强者都觉得吃力的工作。
  3) 说话之人正是荀攸,这个被曹操称赞为外愚内智,外怯内勇,外弱内强,并倚重一辈子的肱骨之士,此时刚三十出头,面容俊朗,正是年富力强的时候。
  4) 我能够在年富力强的时候,去寻求低下和没落的生活吗?我能够在晚年渐近的时候,目标转向享乐和名利吗?
  5) 我们必定要努力把年富力强的人民赶紧的培植起,使他们个个读书明理。并愿为国鞠躬尽瘁。
  6) 他才24岁,正当年富力强。
  7) 小高年富力强,正是大显身手的时候。
  8) 爸爸他们这一代正年富力强。
  9) 我年老体衰,已为枯木朽株,还是让年富力强的人干吧。
  10) 我们这一群都是年富力强的人,什么困难也不怕。
  11) 现在社会上,需要有实践经验而又年富力强的管理人才。
  12) 我们怎样去解释有人正当年富力强、充满创造力之际,不治之症却使一切化作乌有呢?
  13) 本届党政领导班子年富力强,团结奋进,富有战斗力。
  14) 在费伯的想象中,他们都是年富力强,逞能好斗,聪明伶俐的人.
  15) 在人妖颠倒的动荡岁月,这样一位年富力强、风华正茂的艺术家,最终却受不得不公正待遇,选择了自缢离开人间,遂在后世引起无穷的揣测与议论。
  16) 青年文艺工作者年富力强,思想敏锐,是我们文艺事业的未来。
  17) 而这十名蒙古武士实战经验相当丰富,并且又年富力强,比燕府请的那些致仕老边将们更适合当李贤的对手。
  18) 我觉得邵瑞方同志可以勇挑大梁嘛,岁的年纪正是年富力强干事业的时候,我们应该敢于把重担交到年轻同志的肩上嘛。
  19) 现今岁的忠王正是年富力强的时候,一身武功,出神入化,已是达到真气境层的境界,几至凡人武学境界的顶峰。
  20) 洋装书便于插架,便于保存……但看洋装书要年富力强,正襟危坐,有严肃的态度。
  21) 今年三十六岁的广东人康先生,正是年富力强的时候,所以,他有资格哂笑老仆。
  22) 他们均为县处级实职干部,有基层工作经验、年富力强,派下去后都发挥了很好的作用。
  23) 孙讨虏年富力强,中馈无人,明公如果将樊夫人嫁给孙将军,岂不两全其美?
  24) 你们不要老提我,我算什么超人,是大家同心协力的结果。我身边有员虎将,其中人是外国人,人是年富力强的香港人。
  25) 你们不要老提我,我算什么超人,是大家同心协力的结果。我身边有员虎将,其中人是外国人,人是年富力强的香港人。
  26) 一个人命中的最大幸运,莫过于在他的人生中途,即在他年富力强时发现了自己人生科学研究的使命。
  27) “近年中,数十位上访户中已有近位老人去世,沉冤莫白,死不瞑目,而年富力强的中年上访户则被拖成白发苍苍的老人。
  28) 本公司的团队年轻、团结、上进,平均年龄岁,正是年富力强的时代.
  29) 就派米息雅的军长阿颇罗尼率领二万二千人,命他杀尽了年富力强的壮丁,把妇女与幼童出卖。
  30) 尤其是你们这种情况,要是一起白头了还好说,但是看你现在年富力强,英姿勃勃的样子,她再看她自己苍老的模样,不见你我觉得是再正常不过了。

反义词的教案参考语言游戏说相反(大班)威海路幼儿园郑蓓娜一设计意图设计这节活动,意在让幼儿在相关物品中生活中找找想想说说反义词,反义词。根据我班孩子在中班末期对反义词表现出比较浓厚的兴趣,并能说一雏鹰展翅的意思是什么雏鹰展翅的意思雏幼鸟。幼鹰展开翅膀飞翔。比喻青年人开始独立生活工作也指ABC在女性为主的警察题材电视剧上的又一次尝试(上一部非凡警察叫好却不卖座)。剧名雏鹰展翅(RookieBlu敷衍了事是什么意思敷衍了事是什么意思呢?让小编带您来具体了解下吧。敷衍了事是什么意思拼音fynlioshigrave解释敷衍将就应付了完,了结。指办事马马虎虎,不负责任,只求应付过去就算完事。出自清谙的组词和造句谙的组词谙知洞谙谙习谙解谙乎谙忽谙事谙忆饱谙谙行熟谙谙诵谙版谙历谙详谙闲谙达谙练详谙谙记谙分通谙谙识谙委谙究谙悉晓谙谙尝谙晓谙实谙的造句1。她对日语的熟谙使我惊奇。2。她深谙奉承谄天赋的意思是什么天赋tinfugrave的意思个人生来所具有的生理特点。个人大脑的生理结构和禀赋的某些差别,是后天才智发展的物质基础。但人的聪明才智只能通过后天的社会实践才能真正形成。天赋就是天分含有花的词语大全及解释那枝条上的桃花真叫人沉迷,粉里透红的花瓣一层裹着一层,淡黄的花蕊在花心,多像是叠着的丝绸啊!下面是小编精选整理的花的词语大全及解释,供您参考,欢迎大家阅读。花的词语1缸花gnghu滥竽充数的教学反思滥竽充数是一篇成语故事,写的是战国时期齐宣王喜欢听许多人在一起吹竽。南郭先生不会吹,也混在里面充数。后来齐缗王继位,喜欢一个一个地吹竽给他听,南郭先生混不下去了,只好逃走了。这个故关于厘米和米的教学反思在本单元的教学过程中,学生对认识统一长度单位的必要性认识1厘米和1米用厘米测量线段和较短的物体的学习中并不感到困难,但是在将物体从直观表象抽象成文字表述后再让其选择合适的单位时,一同分母分数的加减法北京版五下册教学反思这个课时的教学内容比较简单,是对分数在相同分母的情况下进行的加法和减法的计算,但也存在一些问题,尤其是计算过程中会出现分子相加减,分母也相加减的情况。如何避免这种情况的发生呢?我认数学广角三年级数学教学反思本节课的内容是选自人教版三年级上册数学广角的内容。本节课的活动性和操作性比较强,并且在一系列的活动中渗透数学思想,围绕这一目标要求进行了实践,感觉基本上达成了本课的教学要求,同时也小学六年级下册Unit10Waitingforanotherhare教学反思1备教学目标2教学内容分析3备教学重难点4备教学过程WarmingupReviewthepastwordsReadanddotheactionGuessgamesPresentat
关于积的变化规律的教学反思在乘法运算中探索积的变化规律是整数四则运算中内容结构的一个重要方面,这堂课以两组乘法算式为载体,引导学生探索当一个因数不变时,另一个因数与积的变化情况,从中归纳出积的变化规律。通过积的变化规律教学设计教学目标让学生探索并掌握一个因数不变,另一个因数乘(或除以)几,积也乘(或除以)几的变化规律能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题。使学生经历积的变化规律的发现过程,初卖火柴的小女孩第1课时教学设计卖火柴的小女孩儿是丹麦著名作家安徒生的一篇童话作品。以下是小编给大家整理的卖火柴的小女孩第1课时教学设计,喜欢的过来一起分享吧。卖火柴的小女孩第1课时教学设计1教学目标1学会3个生从现在开始的课堂教案设计教学目标1认读9个生字,读准字音。2正确流利地朗读课文,对重点段能初步达到有感情地朗读3重点难点(1)了解童话故事的情节(2)关心童话中的人物,能与他们对话,发表自己的看法,从中受大班奇妙的扎染艺术教案活动目标1。欣赏各种扎染作品。2。了解扎染的基本过程,感受扎染的奇妙。3。尝试用捆扎大小不同的。珠子扎染T恤。活动准备1。收集纯棉浅色T恤。2。各种扎染作品(花布衣服围巾包等)3。放飞蜻蜓第二课时教学设计案例篇一放飞蜻蜓第二课时教学设计内容简析这是一篇写人的精读课文。主要讲述了中国著名教育家陶行知先生看见一群孩子在捉蜻蜓,便引导他们认识蜻蜓是人类的朋友,并放飞蜻蜓的故事,体现了陶行知先等腰三角形优秀教学设计范文作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要准备教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。写教学设计需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的等腰三角形优秀教学设计范文,欢李时珍教学设计优秀范文一教学目标1理解课文内容,学习李时珍一心为病人解除痛苦而学医的崇高思想,学习他在编写本草纲目的过程中表现出来的严谨的态度和忘我的工作精神。2按照提供的段意练习给课文分段。3学习本课掌声第二课时教学设计三篇篇一掌声第二课时教学设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2理解课文内容,知道人与人之间都需要关心鼓励。要主动的关心鼓励别人,也要珍惜别人的关心和鼓励。教学重难点引导学生整体把握课文林冲棒打洪教头的教学反思林冲棒打洪教头一课,是一篇经典名著,课文较长,文章中值得挖掘的东西很多。教学过程中,我从分析人物的性格特点入手,先让学生读课文,体会林冲和洪教头的人物个性,然后再让学生通过细品课文语文课文快乐的节日的教学设计教材分析快乐的节日是一首我们非常熟悉的歌曲,歌词生动活泼,韵律欢快优美,充满了喜庆的节日气氛。课文插图充满蓬勃生机,使人欢笑,让人陶醉,少年儿童的幸福生活跃然纸上。教学目标认识祝吹