绘声绘形怎么成语接龙
绘声绘形,同“ 繪聲繪色 ”。 孙犁 《澹定集·读作品记(五)》:“有些爱情的描写,虽是竭力绘声绘形,实在没有什么美的新意在其中。”那么接下来就让我们来玩成语接龙吧。
绘声绘形怎么成语接龙
绘声绘形→形具神生→生上起下→下不为例→例直禁简→简丝数米→米已成炊→炊沙作糜 糜烂不堪→堪以告慰→慰情胜无→无一不备
→备位充数→数一数二→二三其德→德厚流光 光前启后→后不僭先→先人后己→己溺己饥→饥不择食→食不下咽→咽苦吐甘→甘之如饴 饴
含抱孙→孙庞斗智→智勇兼全→全军覆没→没世不忘→忘乎所以→以一儆百→百万雄兵 兵不厌权→权倾中外→外刚内柔→柔声下气→气义
相投→投井下石→石人石马→马上功成 成一家言→言三语四→四不拗六→六亲不和→和光同尘→尘垢秕糠→糠秕在前→前仆后继 继古开今
→今夕何夕→夕寐宵兴→兴云致雨→雨丝风片→片云遮顶→顶名冒姓→姓甚名谁 谁是谁非→非亲非故→故人之情→情不可却→却之不恭→
恭而有礼→礼为情貌→貌似强大 大中至正→正中下怀→怀丸操弹→弹丝品竹→竹报平安→安不忘危→危于累卵→卵与石斗 斗丽争妍→妍姿
艳质→质伛影曲→曲不离口→口不二价→价值连城→城下之盟→盟山誓海
活龙鲜健怎么成语接龙
活龙鲜健→健步如飞→飞云掣电→电光朝露→露宿风餐→餐云卧石→石人石马→马上功成 成一家言→言三语四→四不拗六→六亲不和
→和光同尘→尘垢秕糠→糠秕在前→前仆后继 继古开今→今夕何夕→夕寐宵兴→兴云致雨→雨丝风片→片云遮顶→顶名冒姓→姓甚名谁 谁
是谁非→非亲非故→故人之情→情不可却→却之不恭→恭而有礼→礼为情貌→貌似强大 大中至正→正中下怀→怀丸操弹→弹丝品竹→竹报
平安→安不忘危→危于累卵→卵与石斗 斗丽争妍→妍姿艳质→质伛影曲→曲不离口→口不二价→价值连城→城下之盟→盟山誓海 海不扬波
→波光鳞鳞→鳞次栉比→比众不同→同休共戚→戚戚具尔→尔汝之交→交口同声 声东击西→西台痛哭→哭丧着脸→脸无人色→色丝虀臼→
臼头深目→目下十行→行不从径 径一周三→三三两两→两世为人→人一己百→百万雄兵→兵不厌权→权倾中外→外刚内柔 柔声下气→气义
相投→投传而去→去伪存真→真伪莫辨→辨如悬河→河不出图→图为不轨
人教版彩色的非洲教案一谈话引入,揭示课题1。自由谈谈对非洲的印象。2。出示课题彩色的非洲。二整体感知,了解非洲的彩色1。自由读课文,读准生字新词,找出文章的中心句。2。出示句子非洲真是一个色彩斑斓的世
彩色的非洲的公开课教案设计教学目标1认识14个生字。读读记记斑斓炽热湛蓝充沛硕大火炬巨蟒渗透聆听木薯强悍粗犷篝火繁花似锦含情脉脉目不暇接等词语。2有感情地朗读课文,了解非洲独特的自然景观与风土人情,通过揣摩
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课文彩色的非洲教案设计一谈话引入,揭示课题1。自由谈谈对非洲的印象。2。出示课题彩色的非洲。二整体感知,了解非洲的彩色1。自由读课文,读准生字新词,找出文章的中心句。2。出示句子非洲真是一个色彩斑斓的世
彩色的非洲教案范文教学目标1。认识14个生字。读读记记斑斓炽热湛蓝充沛硕大火炬巨蟒渗透聆听木薯强悍粗犷篝火繁花似锦含情脉脉目不暇接等词语。2。有感情地朗读课文,了解非洲独特的自然景观与风土人情,体会
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