要有严肃的的科学精神
　　①科学的规律是铁面无私的，只允许人们遵守，不容违反，没有精细、严格的科学精神，就不能取得任何科学成就 . ②［］精字当先，严字当先，精密地推理论证，精细地测量计算，精确地搞好试验，【】能在科学规律面前获得自由。③科学研究中，在同一现象面前，粗心的人不以为然，或视而不见；细心的人则抓住不放，以此为追求新发现的端倪。④在这个粗心与细心之间，差距夫上地下。⑤德国化学家维勒在研究一种铝矿石时，漫不经心，失掉了发现＂钒＂的机会；瑞典化学家肖夫斯特姆抓住苗头不放，精心研究，终于发现了＂钒＂。⑥德国化学家李比希研究海藻时粗心大意，浅尝辄止，与新元素＂溴＂失之交臂；法国化学家波拉行破除常规，细致钻研，成了＂溴＂的发明者。⑦ 1872 年，英国人欣克把π推算到 707 位；可是后人发现，他推算到 528 位就错了，以后接着计算的 20 年完全是白费工夫，真是一时疏忽，后功尽毁。⑧我国著名科学家钱学森说：＂科学是严肃的、严格的、严密的，是不允许马虎的，所以科学技术工作者必须首先有良好的.科学工作习惯，要有条理。＂这句话当成为科技人负的座右铭。
　　1. 在文段中用横线画出这段字的论点。（ 3 分）
　　2. 填入第②句的 [ ] 中最恰当的关联词是（ ）（ 2 分）
　　A. 只要……就…… B. 只有……才…… C. 如果……就…… D. 因为……所以……
　　3. 第③句运用了 _____ 的论证方法。（ 2 分）
　　4. 本文中属于事实论据的是＿句，属于理论论据的有 ______ 句。（ 2 分）
　　5. 文中加＂三角号＂的词＂后功＂所指的具体内容是什么？（ 2 分）
　　答案
　　1. 第①句
　　2. B
　　3. 对比
　　4. ⑤⑥⑦；⑧
　　5. 指欣克在大值推算过程中 , 后 20 年间从 528 位到 707 位的推算。

识字2教学设计学习目标1会认11个生字，会写八个生字。2正确流利地朗读课文，积累词语体会词语的节奏。3留心观察校园生活，体会校园生活的多彩多姿。重点认字写字。正确流利地朗读课文。难点积累词语体会水是什么形状教学设计一教学目标1通过对水的观察，学生能利用自己的感官和简单的器材，通过观察活动，收集整理关于水的形状的资料，并能在已有的知识经验和现有信息的基础上，通过讨论思考，得出结论，能用语言等方光的传播教学设计光的传播教学设计昌乐小学马剑教材版本河北版三年级下学期第三单元第一课教学课时一课时教学目标1通过本教学，使学生知道发光光源，光是沿直线传播的。2培养学生的实验能力，归纳推理能力（根有趣的形体组合教学设计原浙版初一教材执教李崇高设计思想以学论教，立足学科，兴趣引路，突出审美，注重实践，多元综合，提高能力。一教材分析1本课是建立在线描画的基础上的造型活动，是学习立体造型的基础和过渡，有趣的动物棋说课稿一设计意图数学活动是比较枯燥的活动，每次活动时，孩子们提不起精神，兴趣也不足，那如何才能提高幼儿对数学活动的兴趣呢？结合新纲要的创新理念，引导幼儿在游戏中，在生活中学习，培养幼儿用秋天的图画教学设计教学要求1会认8个生字。会写8个字。2正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。感受秋天景象之美和勤劳的人们对秋天的喜爱赞美之情。3喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。教学准备1生会飞的图画说课稿范文今天我说课的题目是会飞的图画，说课程序如下一教材分析。二教法学法。三教学设计。四教学中的几点体会。一教材分析1。教学内容会飞的图画选自九年制义务教育课程标准实验教科书语文版教材第1有趣的根的幼儿园大班说课稿一说教材1教材来源此活动选材来源于生活。我们都知道，植物都有根，在秋天这个丰收的季节，各种植物蔬菜的根菜场等地随处可见，且取材方便。它的品种非常丰富，不同的植物根的大小不同颜色不同秋天的雨说课稿课件秋天的雨为人教版语文三年级上册第11课的课文，小编收集了秋天的雨说课稿课件，欢迎阅读。教材分析秋天的雨是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）三年级上册的第11课，是一篇文质兼美四年级观察中的发现说课稿各位领导各位老师大家好！今天我说课的内容是九年义务教育人教版第五册的口语交际课观察中的发现。本单元的口语交际内容，是要培养学生乐于观察身边的各种事物，善于发现生活中各种有趣的现象和平移和旋转活动课教学设计活动目标1。使学生在活动中加深对图形平移和旋转的特征的感知和体验，培养学生的观察力想象力和动手操作能力。2。通过活动，激发学习数学的兴趣，体验成功的快乐，培养学生合作和创新意识。3