一次在玩区角活动的时候孩子们都在各自的活动区里快乐的玩着，个个都兴奋的不得了。我也被他们的兴奋所感染，穿梭于各区之间，当我走到语言区时，忽然发现语言区的地上落着几本书，显然这是孩子们在看书时掉在地上的。我看了一会儿，发现语言区的5个孩子并没有在意地上的书，没有一个人去捡，好像根本就没看见似的。于是我就走过去对正在看书的文文说：＂文文，你们的书掉了，你把它们捡起来吧！＂文文看看了地上的书，慢悠悠地说：＂这书不是我弄的＂说完之后极不情愿的把地上的书捡了起来，在捡的时候还不时的用眼睛瞟了瞟我。
　　这天放学后，还有几位小朋友没接走，于是他们便来到了图书区和玩具区玩去了，玩着玩着，不知道什么时候地上躺了一个山羊玩偶，我看了看正在看书的＂3位小朋友，我正想让文文捡起来，想到了叫她捡时的不情愿的眼神，于是我便想了一个方法，故意说：＂啊呀！这里怎么有一只山羊！真可怜！谁能愿意帮那只小山羊送回家呀！没想到，我话音刚落，身边文文就转过头来看了看我，又看了看地上的小山羊，笑着对我说：＂我来帮小羊送回家吧！＂文文一蹦一跳的跑过来把小羊捡起来，送回了家。
　　这两次让小朋友捡东西让我认识到了对待平等，尊重是首要的，我们应该通过自己的言谈举止、行为态度与幼儿积极有效地交流和互动，使幼儿不断感受和体验到教师对自己的尊重、理解和支持。

桂林山水课文说课稿一说教材1教材简析桂林山水是义务教育六年制小学语文第十一册第一单元中的第1课。课文描绘了桂林山水的秀丽风光，赞美了祖国的锦绣河山表达了作者热爱祖国的思想感情。课文按先课文按照总分总音乐内蒙草原说课稿范文一说大纲根据大纲要求，欣赏民歌的学习是音乐教学中一个重要组成部分。通过欣赏不同风格不同体裁的民歌，从而加深同学们对祖国的热爱，并扩大音乐视野，提高欣赏音乐的能力。二说教材1教材分析大班说课稿看报学数一说教材此活动选材于生活，报纸是我们生活中随处可见的东西，幼儿比较熟悉和喜欢，他们用旧报纸做手工，做纸球锻炼身体，还可以撕成碎片做纸浆等。在成人眼中不起眼的废旧报纸却成了孩子的宝贝体育课说课稿优秀范文一总体评价思路1教学整体设计，能渗透现代体育教学思想观念和理论。2说课与上课的统一，理论与实践的有机结合。3教学设计具有新颖独特和创新。4说课上课具有艺术性实效性和推广价值。5评分教师招聘换位思考与人为善说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而说课稿则是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说怎样教眼睛变魔术幼儿园中班说课稿一说教材眼睛是心灵的窗户，从孩子呱呱落地那一天起，他们就用好奇搜索的眼睛，欣赏着妈妈的笑脸，甜甜的布娃娃，悠悠的蓝天和五颜六色的玩具，这些都给孩子带来了无比愉悦的心理体验。再长大些对祖国河山的礼赞音乐说课稿范例各位评委老师好今天我说课的课题是普通高中课程标准实验教科书音乐鉴赏中第十单元第十九节对租国河山的礼赞。下面我对本课题进行分析一说教材本节课的内容是第十单元第十九节对租国河山的礼赞，诚实守信语文说课稿一说教材诚实守信是山东人民出版社四年级下册品德与社会第一单元第二课的第一课时。这一单元让学生通过参与活动，亲身体验了解规则的含义以及讲规则的必要性，从而养成讲规则的意识与行为。在认小学二年级音乐理发师说课稿一说教材理发师是人教版小学音乐二年级下册第三单元的一首歌曲，这是一首热情欢快而又不失幽默的澳大利亚民歌，曲调欢快活泼。尤其是歌中理发工具发出的沙沙咔嚓声，为歌曲增添了欢快的气氛。它张祖庆教学实录一小学课文詹天佑张祖庆教学实录一小学课文詹天佑一初读课文，整体认识詹天佑（课前让学生听成龙的真心英雄，由成龙引出2003感动中国年度人物，和学生聊感动中国年度人物包括人物事迹颁奖盛况颁奖词等）师刚张祖庆教学实录二小学课文詹天佑张祖庆教学实录二小学课文詹天佑一导入建构阅读话题师孩子们，课前我向你们打听了一些中国人名字，他们都是非常了不起的。张老师再向你们打听一个人。这个人，被千万个中国人所怀念着，敬仰着，