永恒的骄傲（8分）
　　稼先逝世以后，在我写给他夫人许鹿希的电报与书信中有下面几段话：
　　——稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。
　　——稼先去世的消息使我想起了他和我半个世纪的友情，我知道我将永远珍惜这些记忆。希望你在此沉痛的日子里多从长远的历史角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有价值的。
　　——邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。
　　——是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。能这样估价自己一生的人不多，我们应为稼先庆幸！
　　小题1:怎样理解标题＂永恒的骄傲＂的含义? （2分）
　　小题2:这一部分是全文的最后一部分，请指出它在全文中的作用。（2分）
　　小题3:这一段文字采用的修辞方法是什么，这样写有什么好处? （2分）
　　小题4:邓稼先是＂两弹元勋＂，作者却没有把重点放在他的生平和巨大贡献上，而是以情感人，这样写的原因是什么，请选出理解错误的一项（）（2分）
　　A．作者认为，写科学家应着眼于科学精神、科学态度，突出他们的人格魅力，所以往往淡化了细节。
　　B．作者认为，关于邓稼先的生平和事迹很多人已经了解了，所以不写也罢。
　　C．作者不仅要通过这篇文章来歌颂邓稼先，同时也想流露出对老朋友的思念之情。
　　D．作者与邓稼先虽有50年的友谊，但毕竟分隔太久，对他的＂具体工作情况并不十分了解，所以不宜铺开来写。
　　参考答案：
　　小题1:邓稼先不是一个普通的人物，他对祖国对民族做出了巨大贡献，是全民族的骄傲。
　　小题1:是对邓稼先的总体评价，既洋溢着作者对朋友的深情，又总结了全文。
　　小题1:排比。增强了语势，高度评价了邓稼先的一生及其贡献。
　　小题1: B
　　小题1:标题高度赞扬了邓稼先为祖国和民族所做的贡献，意思表述正确即可。
　　小题1:观察语句、语段所在文章的位置来判断其在文章中结构与内容的作用。结尾往往在内容上深化主题，在结构上收束全文。
　　小题1:了解排比修辞的特点，并明确排比修辞的表达作用。
　　小题1:本文重在表现邓稼先的对事业的一种情怀，所以作者没有把重点放在他的生平和巨大贡献上。

2019届高三语文作文知识点复习第四部分作文考点说明能写记叙文议论文说明文及其他常见体载的文章。作文考试的要求分为基础和发展两个等级。1。基础等级d符合题意符合文体要求感情真挚，思想健康内容充实，中心明确语言通顺2019高考语文二轮复习专题三教案标点标点符号是书面语的有机组成部分，考试大纲对本能力点的要求是正确使用标点符号。这是一种以识记理解和分析综合为基础的表达应用能力。本考点要求学生熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用文言文木兰诗教案设计教学目标1知识与能力1）文言词汇积累2）品味诗歌的传奇美形象美语言美3）背诵诗歌。2过程与方法自主合作探究的学习方式。3情感态度价值观深刻领会木兰保家卫国的热情，领会国家兴亡，匹夫幼时记趣教案设计内容学习目标1借助工具书及老师的适当点拨，读懂这篇文言文，体会作者的情感。2学会细心观察大自然，观察生活，能探寻作者物外之趣的由来，发表自己的看法。课前准备1借助工具书扫清文字障碍，熟高三语文文言文信息复习必考题型文言文信息筛选指津筛选文中的信息是文言文阅读中的一个重要考点，也是一个难点，它考查学生在理解的基础上的分析能力，近年来高考文言文阅读试题中每年都出现，这种筛选有时要求指明信锁定高考2019系统复习19文言文翻译题八个关注点文言文翻译为高考必考题，并且从XX年开始，加大了考查力度，其重要性不言而喻。为了能够更好地搞好文言文的复习备考，综观近几年高考文言文翻译试题，我们会发现以下几个方面特别值得大家关注2019届高考语文文言文阅读专项复习教案高中文言文阅读题选编（1）（一）阅读下面一段文言文，完成16题。孔奋字君鱼，扶风茂陵人也。奋少从刘歆受春秋左氏传，歆称之，谓门人曰吾已从君鱼受道矣。遭王莽乱，奋与老母幼弟避兵河西。2019届高考语文第二轮文言文阅读导练复习教案专题二文言文阅读考情分析近三年高考文言文阅读考点分析一览表年份体裁考查内容考查角度XX序言文言散文送秦少章赴临安薄序（张耒）理解实词虚词文意理解翻译句子，技巧分析。XX人物传记诸葛2019届高考语文词类活用与理解并翻译文中的句子精讲精练复习教案4六（XX江西卷）阅读下面的文言文，完成15题。卖酒者传魏禧万安县有卖酒者，以善酿致富。平生不欺人，或遣童婢结，必问汝能饮酒否？或倾跌破瓶缶，辄家取瓶，更注酒，使持以归。由是远近称长2019届高考语文文言文翻译断句过关检测题阅读下面几个文言小段，完成后面练习。（一）教子不欺曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰女还，顾反，为女杀彘。妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰特与婴儿戏耳。曾子曰婴儿非与戏也。婴儿非2019届高考语文第一轮总复习知识点复习23第二册文言文（二）一基础字词（一）通假字师说传道受业解惑也（受，通授，传授）或师焉，或不焉（不，通否，指不从师学习）谏太宗十思疏振之以威怒（振，通震，威吓）种树郭橐驼传既然已，勿动