蝉
　　虞世南
　　垂緌①饮清露，流响出疏桐。
　　居高声自远，非是藉秋风。
　　在狱咏蝉 骆宾王
　　西陆蝉声唱，南冠②客思深。不堪云鬓影，来对白头吟。
　　露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？
　　【注】①垂緌（ruí）：是古代官帽打结下垂的带子，也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。②南冠：借指被囚禁的＂人。
　　1．两首诗从体裁看都是   诗，从题材看都是   诗。（2分）
　　2．下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
　　A．《蝉》中＂居高＂、＂声远＂等词语，准确地写出了蝉的特征。
　　B．《蝉》中作者以蝉自比，表明自己确实有出众的才华，流露出清高自信之情。
　　C．《在狱咏蝉》中＂谁为表予心＂，意思是向谁表达自己的内心真情，句中满含着无奈的悲苦。
　　D．两首诗描写的对象相同，都用了借景抒情的手法，但抒发的感情却截然不同。
　　3．两首诗中都写到了＂露＂，对写蝉有怎样的作用？请简洁说明。（4分）
　　【参考答案】
　　1．（2分）近体 咏物
　　2．（3分）D
　　3．（3分）《蝉》中的＂清露＂，写出了蝉的生性高洁，才会有声高远播；《在狱咏蝉》中＂露重＂，写出了秋蝉艰难的生活环境，使它不能展翅高飞。对写蝉都起了衬托的作用。

第一节ampnbspampnbspampnbsp人种和人口第一节人种和人口一教学目标1能说出世界三大人种的特点，让学生树立正确的种族平等思想2能在地图上指出世界三大人种的主要分布地区3学会运用地图说明人口分布的特点4学会运用资料说出人口增第一章ampnbsp第1节ampnbsp中国的疆域本学期总第1课时本单元第1课时授课日期912课题第一章第1节中国的疆域课型新授教学目标1使学生了解我国在地球上的位置和我国领土范围和面积。2使学生了解我国濒临的海洋与我国的领海内海中国的土地资源教学内容人多地少类型齐全共几课时2课型新第几课时1教学目标了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特征重教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！typex0000t75点难点利用第二章中国的自然环境同步复习本章考点一地形部分本节的考点主要有以下几点山脉的走向三大平原四大高原四大盆地二气候部分本节的考点分布如下气候复杂多样季风气候显著特殊天气及旱涝灾害我国季风气候的特点我国的温度带我国地理教案气温分布和温度带教学目标1。使学生能够正确描述1月0oC等温线的分布，知道我国冬夏季气温的分布规律及其原因，培养学生阅读分析有关地理图表的能力。2。通过读图和资料，使学生了解我国各温度带的主要分布地理教案地震和火山教学目标通过本节学习，使学生知道我国是多地震的国家，并能结合世界地震带的分布，分析我国多地震的原因能够指图说出我国主要地震和火山的分布。通过阅读有关地震的检测和预报的知识，培养学生地理教案主要山脉教学目标通过阅读中国分层设色地形图和主要山脉示意图，使学生熟悉我国主要山脉的名称，并准确指出山脉的走向和分布。继续培养学生阅读和运用各类地形图的能力，帮助学生形成山脉分布的空间概念地理教案水资源和水能资源教学目标1。了解我国淡水资源的数量及存在形式。2。通过资料分析和地理计算，认识到我国淡水资源利用中存在的问题，以及解决淡水资源危机的有效途径和措施。3。通过以上内容的学习，培养学生地理教案黄河教学目标1。了解黄河的源流概况，以及各河段的水文特征，知道黄河是我国的第二长河。2。了解黄河在水能及灌溉方面的巨大作用，以及黄河在我国国民经济中的重要意义。3。了解黄河的开发利用状地理教案逐步完善的交通运输网教学实录逐步完善的交通运输网教学设计思路本节课采用大量形象生动且具体清晰的图片资料作为吸引学生注意力的手段，在一开始上课的时候就给学生以耳目一新的感觉接着开展小组活动尤其是以身边的匆匆课文教学反思范文学习了匆匆一文，学生无不为作者合理运用比喻排比反问等修辞手法准确地描绘出时间从作者身边匆匆流逝的感觉而拍手叫决。写作特色值得学生学习。抓住这一契机，我设计课堂上每人想一句类似的句子