小毛驴歌唱活动教案

　　让幼儿学会这首歌，理解小毛驴的心情 用身体语言表现小毛驴主人被摔的样子。下面为大家整理的是小毛驴歌唱活动教案，欢迎大家阅读！　　篇一：小毛驴歌唱活动教案
　　活动目标
　　1理解歌词内容及表达的情感，体会帮助别人的乐趣。
　　2看图谱学唱歌曲，并尝试用不同的声音演唱歌曲，愿意大胆表达自己的想法。
　　教学重点、难点
　　尝试用不同的声音演唱歌曲，愿意大胆表达自己的想法。
　　活动准备
　　多媒体课件、小动物头饰、伴奏音乐
　　活动过程：
　　一、在＂小动物去大森林里郊游＂的游戏情景中复习歌曲《去郊游》，激发幼儿参与活动的兴趣。
　　二 幼儿通过看图谱的形式理解歌词并学唱歌曲。
　　1 出示图片，引导幼儿观察并说一说：小毛驴在干什么。
　　2幼儿尝试看图谱学习第一段歌曲。
　　3小朋友和老师一同给图谱排序并学习第二段歌曲。
　　4 幼儿边指导图谱边用自然的＂声音完整演唱歌曲。
　　三 能够体会歌曲的不同情感，大胆的进行艺术表现。
　　1 说一说：鼓励幼儿说出两段歌曲的情感有什么不同，并大胆的用肢体动作表现歌曲内容。
　　2唱一唱：尝试用不同的声音及动作表达歌曲内容，较完整的演唱歌曲。
　　四 在《去郊游》的歌曲中结束活动，感受帮助别人的快乐。　　篇二：小毛驴歌唱活动教案
　　活动设计背景
　　＂春天到了，天气变得越来越暖和，小朋友也需要经常到外面晒晒太阳，不信，你们看，小毛驴和他的主人正在草地上嗮太阳呢。
　　活动目标
　　1熟悉乐曲的旋律与风格，学习歌唱乐曲《小毛驴》；
　　2 锻炼幼儿的手眼协调能力；
　　3体验乐曲的热烈、欢快的情绪，并用动作表现出来。
　　教学重点、难点
　　幼儿学会这首歌，理解小毛驴的心情 用身体语言表现小毛驴主人被摔的样子
　　活动准备
　　1 手工制作小毛驴一个
　　2 创设＂小毛驴出去吃草＂的游戏环境。
　　3风琴 乐普
　　活动过程
　　一、以谈话引题。
　　＂春天到了，天气变得越来越暖和，小朋友也需要经常到外面晒晒太阳，不信，你们看，小毛驴和他的主人正在草地上嗮太阳呢。
　　二、熟悉歌词，学说歌词。
　　1、教师念歌词，幼儿熟悉。 ＂现在就让我来说说小毛驴的故事吧!＂
　　2、幼儿集体跟念歌词。
　　＂我们小朋友也把小毛驴的故事学一学，说一说吧，听听谁说得最好听！＂（幼儿跟说歌词2-3次，教师适时鼓励）
　　三、熟悉旋律。
　　1、＂我有一只小毛驴，我从来也不骑！＂
　　2、＂想学就和我一起来吧！＂（幼儿慢唱旋律一遍）
　　3、＂我是只可爱的小毛驴，主人对我有意见，说我跑得太慢了，我觉得自己应该加油，看我现在跑得快吗？你们可以和我一起来！＂（教师和幼儿一起快速哼唱旋律）
　　4、＂主人又说我跑得太快了，你们能不能帮帮我让我跑得不快也不慢，成为人人喜欢的小毛驴呢？＂（中速哼唱旋律一次）
　　四、引导幼儿用轻快的声音学唱歌曲。
　　＂真高兴，我现在在小朋友的帮助下成为一只可爱的小毛驴的主人，我高兴的一边拿着皮鞭一边唱起歌来！＂（教师清唱歌曲）。
　　＂草地上小毛驴真的啊，我哈哈一个人都忙不过来了，你们也来帮帮我吧，高兴吗？高兴就一边赶毛驴一边唱歌吧!＂（幼儿集体演唱歌曲数次，教师适时鼓励，并请个别幼儿上来带领演唱)
　　幼儿自由回答，老师出示毛驴操作：＂听，见到发出什么声音，用小嘴巴来学学！＂（啪嗒啪嗒） ＂我们一起来说说，啪嗒啪嗒……＂
　　教师慢速哼唱旋律，让幼儿初步感知歌曲内容。
　　最后，结合我班的角色游戏，请幼儿自选道具，分角色表演。