历史作为一门小副科，按理是不应该布置作业的，但现实往往很无奈，偶尔我也会给学生布置一些作业，大致分为两类：
　　一、常规性作业
　　个人认为，学生的历史作业为我市的《自主学习指导课程》，因为学校要求教师有批、学生有改的痕迹。有时课堂上有时因为这样那样原因，该完成的练习没有完成，就需要给学生留作业了，要求学生必须于规定日期完成，以免影响批阅。当然也有余地，考虑到学生基础和能力的＂差异，我会把相关题目分为必做题、选做题两大类，对不同层次的学生做出不同要求，落实分层教学，尽量减轻学生学习压力。
　　二、活动性作业
　　为了增强学生学习历史的兴趣，我常常会布置学生一些周末作业。内容多为活动性的，如搜集历史小故事、阅读人物传记、做一个历史性的小调查、观看一个历史类的电视节目等等。这类作业大多数学生是喜欢的，毕竟和常规作业有些区别，做起来没压力，在玩中就完成了。有些不喜欢历史课的同学偶尔会通过这类活动逐渐喜欢上历史，这也是我所期望看到的。

人教版四年级品德与社会下册我的家乡在哪里的教学反思我的家乡在哪里的整个教学设计主要突出了以下特点一活动化教学本课的教学设计中，教师注重从学生的生活实际出发，紧扣教学目标设计了一系列有效的活动，层层递进，有序进行，把认知和情感有机地六年级下册品德与社会教学反思通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验养成良好的行为习惯提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识。下面为大家整理的是六年级下册品德与社会教学反思，欢迎大家阅读！篇一六年级我给椅子洗洗澡中班社会活动教学反思社会活动我给椅子洗洗澡是一个很好的培养孩子爱劳动的社会活动，苏霍姆林斯基曾经说过只有从小参加劳动的人，才能获得真正的幸福。确实劳动不止是一种态度一种习惯更是一种非常重要的能力。而我品德与社会的教学反思范文自20世纪8090年代起，世界各国课程改革的普遍趋向是课程的融和与综合化。综合化的课程是把若干相邻学科内容加以筛选充实后，按照新的课程体系，根据基础教育的特殊功能现代素质教育要求以搞笑的对联对子有哪些对联文化博大精深，当然对联不仅仅只有正经祝福，还有搞笑顽皮，下面品学网小编给你收集一些搞笑对联，希望你笑口常开。上联天苍苍地茫茫，想你的日子太漫长下联风潇潇路迢迢，没你的日子太迷茫二上黄山奇石教学反思导语探究性学习是一种发现的学习。在教师精心设计的创造性问题情境中，学生个体主动地去发现问题，并从不同地视角，通过不同的思维方式探求问题的解决方法。以下小编为大家介绍二上黄山奇石教学黄山奇石教学反思2018教学活动离不开想象，儿童时期是想象力表现最活跃的时期，儿童的想象力是儿童探教材背景黄山奇石是语文第三册第一单元中的一篇阅读课文。课文讲的是闻名中外的黄山风景区有无数奇石，景色神奇，小学黄山奇松教学设计模板一教学目标1能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段2学会本课生字，理解新词，会用屹立和郁郁苍苍造句3理解课文内容，感受黄山松的奇美，培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热黄山奇松第二课时的教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。2通过朗读感悟文中新词的意思，理解课文内容，培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。3学会本课生字，理解生字组成的雅俗共赏优质教案引导语雅俗共赏形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。下面是小编为你带来的论雅俗共赏教案，希望对你有所帮助。教学目的一筛选有效信息，提高阅读效率。二了解作者对中钟表里的争吵教学反思通过教学反思，教师可以尽早发现一些教学不足，比如说教学设计上出现哪些问题课堂交流和启迪是否得当课后训练是否到位等等。下面是关于钟表里的争吵教学反思的内容，欢迎阅读！钟表里的争吵教学