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外国诗两首同步训练教案

  外国诗两首同步训练
  二、自学阶梯评估
  达标训练
  1、读准下列加点字的音
  虔( )信 颤( )抖 镶嵌( ) 深邃( )
  晨曦( ) 河畔( ) 瞰( )望 黝( )黑
  2、《祖国》一诗的作者是 (国别)诗人 (姓名);《黑人谈河流》一诗的作者是美国黑人文艺运动的领袖 (姓名),被誉为" "
  3、如何理解《祖国》这首诗中"我爱祖国,但用的是奇异的爱情"一句的"奇异"的含义?
  4、请从我国古代诗歌中,摘出两句抒发爱国情怀的诗句,并注明作者。
  (1)
  (2)
  能力提高
  阅读《黑人谈河流》,完成练习。
  我了解河流:
  我了解像世界一样古老的河流,
  比人类血管中流动的血液更古老的河流。
  我的灵魂变得像河流一般深邃。
  晨曦中我在幼发底河沐浴。
  在刚果河畔我盖了一间茅舍,
  河水潺潺催我入眠。
  我瞰望尼罗河,在河畔建造了金字塔。
  当林肯去新奥尔良时,
  我听到密西西比河的歌声,
  我瞧见它那浑浊的胸膛
  在夕阳下闪耀金光。
  我了解河流:
  古老的黝黑的河流。
  我的灵魂变得像河流一般深邃。
  1、 依次写出诗歌中出现的下列河流,分别位于哪个大洲。
  刚果河( )幼发拉底河( )尼罗河( )密西西比河( )
  2、中华文明发祥地所在的大河是 。
  3、诗人想通过谈"河流"来表达怎样的思想感情?
  4、"我的灵魂变得像河流一般深邃"这句诗应该怎样理解?这句诗在诗歌中两次出现有什么表达效果?
  开放探究
  阅读席慕容《成熟》,回答问题。
  成熟
  童年的梦幻褪色了
  不再是 只愿做一只
  长了翅膀的小精灵
  有月亮的晚上
  倚在窗前的
  是渐呈修长的双手
  将火热的颊贴在石栏上
  在古长春藤的阴里
  有萤火在游
  不再写流水帐似的日记了
  换成了密密的
  模糊的字迹
  在一页页深蓝浅蓝的泪痕里
  有着谁都不知道的语句
  1、 作者说"童年的梦幻褪色了"这句诗的意思是什么?
  2、 诗歌中"修长的双手"代指什么?
  3、 "流水帐似的日记"是否代表童年的时光?
  4、你认为"在一页页深蓝浅蓝的泪痕里有着谁都不知道的语句"这两句诗应该怎样理解?
  新课标人教版语文九年级下
  4 外国诗两首
  自学阶梯评估
  达标训练
  1、qián chàn qiàn suì xī pàn kàn yǒu 2、俄国 莱蒙托夫 休斯 哈莱姆的桂冠诗人3、这首诗,诗人是把两种爱国主义的观点对照着写的,一种是真实的、有血有肉的、深入人心的,一种是虚伪的、华而不实的、脱离人民的。诗人说,"我爱祖国,但用的是奇异的爱情!""奇异"就表现为不同于统治阶级的传统说教;诗人的爱国热情是经过自己的心灵对祖国的感受,又经过自己的头脑对祖国的思考而形成的。这种感情是任何力量都压制不了的,也不是任何别的感情所能代替的。4、略
  能力提高
  1、非洲 亚洲 非洲 北美洲2、黄河
  3、诗歌中的"河流"是一个高度凝练的意象。可以将其理解为历史的象征。黑人对河流的追溯,就是对自身历史的追溯,就是对祖先和故土的寻根。是对黑人曾经作出过的杰出贡献的歌颂。4、"我的灵魂变得像河流一般深邃"可以理解为由于黑人对"河流"(历史)的见证,人类文明、文化的成果都在黑人的"灵魂"里有所积淀。这句诗,是作者代表全体黑人发出的自豪的宣言:黑人种族是有着悠久传统的种族。这句诗在诗歌中两次出现,形成结构上的前后呼应。
  开放探究
  1、 随着年龄的增长,小时侯的事情已经渐渐淡忘了。
  2、 成长起来的人。3、是 4、略

数一数的教学反思范文数学课程标准中指出数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发。本节课课题为生活中的大数,为了更好地帮助学生在原有知识基础上,学习归纳新知识,基于提高课堂效率关于数一数的教学反思范文小学数学教学反思,黄秋娜在本节课里我充分挖掘了生活资源,让学生感知生活与数学的紧密联系。突出了实物感知动脑数数动手操作等活动,通过适时地应用多媒体教学手段,让学生在好奇质疑讨论整理数一数教学反思本单元原计划是一课时完成,由于考虑到学生是新学期刚开学,对于学习有一个接受的过程,且教学的常规还需要规范明确,故本单元用了两课时完成。第一课时完成了书中教学,学会画点子图第二课时说关于数一数的教学反思虽说昨天是孩子们上课的第一天,但是因为学校授牌仪式,我的数学课都被冲掉了,于是,今天才开始上第一堂课数一数。在很多人看来,这是一节非常简单的课,大部分孩子们在幼儿园的时候都已经会数数一数的教学反思虽说昨天是孩子们上课的第一天,但是因为学校授牌仪式,我的数学课都被冲掉了,于是,今天才开始上第一堂课数一数。在很多人看来,这是一节非常简单的课,大部分孩子们在幼儿园的时候都已经会数whataretheydoing教学反思这堂课要求掌握并熟练运用thirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteentwenty这些数词。本课的教学对象是四年级的变量与函数教学反思语优秀范文在沈阳抚顺的研讨会上,本人承担了变量与函数的教学任务之前,我分别在本校与广州开发区中学分别上了一堂课三节课,是一个实践反思改进再实践的过程经过课题组的点评与讨论,本人对概念课的教学二年级写话优秀教学反思语文课程标准指出语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文课程应致力于学生语文素养的培养与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。语文唯一的听众的教学反思唯一的听众是第二单元美与丑的第一篇主体课文。课文讲述了一位音乐学院的著名教授,为了鼓励自信心不足的孩子鼓起练琴的勇气,树立成功的信念,谎称自己是个聋子,让这个孩子由一个音乐白痴成长一年级语文上册比尾巴教学反思范文在孩子们的眼中,小动物是他们最亲近的朋友。比尾巴一课用三问三答的形式,介绍了六种动物尾巴的特点,同时配了六幅栩栩如生的插图。课文那琅琅上口简明易懂极富儿童情趣的语言,能激起学生朗读外研社一起三年级上册Theseducksareverynaughty的教学反Theseducksareverynaughty这一课主要是谈论公园中的活动,描述某个场景。教学目标是让全体学生能理解单词naughtypaperboatdragonboatpeo
春风阅读训练答案阅读下面的文字,完成15题。北京人说春脖子短。南方来的人觉得这个脖子有名无实,冬天刚过去,夏天就来到眼前了。起初,我也怀念江南的春天,暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。这些名春风的阅读答案分析文学类文本阅读(15分)阅读下面的问题,完成1315题。春风林斤澜北京人说春脖子短。南方来的人觉着这个脖子有名无实,冬天刚过去,夏天就来到眼前了。最激烈的意见是哪里会有什么春天,只关于满面春风的造句篇一满面春风造句1。校庆当天,满面春风的校长一大早就站在礼堂门口,欢迎历届毕业生返校参加庆祝茶会。2。热烈的掌声响过以后,新郎新娘满面春风地站到台上,接受大家的祝福。3。我很羡慕你如沐春风造句如沐春风,出自宋朱熹伊洛渊源录卷四朱公掞见明道于汝州,逾月而归。分享了如沐春风的造句,一起来看看吧!拼音rmchnfng释义1比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶,犹言和高人相满面春风造句满面春风(解释比喻人喜悦舒畅的表情。形容和蔼愉快的面容。)篇一满面春风造句1热烈的掌声响过以后,新郎新娘满面春风地站到台上,接受大家的祝福。2大学联考放榜后,有人满面春风,有人垂头听话的朋友目标1。理解故事,懂得让身边的用品成为自己的朋友。2。学习有条理地整理保管物品。准备1。设置娃娃家场景衣物放在床底下柜子后椅子下,屋子里一片狼藉。2。挂图。3。故事磁带。过程1。认我为你骄傲教学设计教材分析本文是一个小故事,我一不小心,砸破了老奶奶家的玻璃,尽管当时没敢承认,但内疚的心理和责任感伴随了我一个星期。当我用自己攒了三个星期的送报纸的钱赔给老奶奶并附上道歉信时,在慈我应该感到自豪才对课堂教学设计教学目标1学会本课生字2理解生字组成的词语3正确流利地朗读课文教学过程一检查预习情况1我指谁?(出示骆驼图片)你们见过骆驼吗?谁能给大家介绍介绍?(生介绍)2检查生字预习情况自豪养我为你骄傲的教学设计学习目标1会认9个生字,会写12个字。2能正确流利有感情地朗读课文,领会故事中的道理和感情。3知道老奶奶为什么写我为你骄傲,学会承担责任,学会宽容。课前准备多媒体课件田字格卡片字卡我为你骄傲说课稿范文尊敬的各位领导,老师大家好,今天我说课的内容是二年级下册第六组课文优秀的品质中的一篇我为你骄傲。一说教材这篇讲述的是一个小男孩一不小心砸破了老奶奶家的玻璃,当时由于害怕没敢承认,后恩赐的近义词是什么中文发音恩赐nc恩赐的词语解释原指帝王赏赐臣下,现泛指因怜悯而施舍。恩赐的近义词赏赐赐予给予用恩赐造句1我们的生命是爸爸妈妈恩赐的。2老师对我们的恩赐实在太多,我们一定要以最好的成