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香肠的拼音解释及造句

  香肠拼音
  【注音】: xiang chang
  香肠解释
  【意思】:( 儿)用猪的小肠,装上碎肉和作料等制成的食品。
  香肠造句:
  1、香肠或牛排。
  2、我也喜欢香肠。
  3、为了保留香肠和法律的尊严,不能让人们看到它们的制作过程。
  4、如果幸运的话,你会拿着一份糕点,有煎饼、香肠和鸡蛋的丰盛早餐,或者是一份英式煎火腿。
  5、最受欢迎的食品是香肠和西红柿。
  6、但不是那些油腻的",深盘子里高高地装满了熏肉和香肠那种。
  7、它并没有被淹没,在意大利人们在吹着中风的午夜吃香肠夹杂着扁豆的食物。
  8、我住在香肠店楼上的一个房间里。
  9、约翰和苏珊:香肠!
  10、"如果你在一家意大利餐馆里先享用了一份三重奶酪加肉的香肠烤宽面条,然后在你的面包上加一点橄榄油,这样对你的心脏并不会有什么好处。"罗说。
  11、这是一份有趣的家庭自制香肠配方!
  12、另外你还能在面包上加上奶酪、火腿或者香肠。
  13、肯尼亚标准局目前正在调查她的松饼、脆饼、香肠和肉饼,从而确定这些食品是否可以最终在超市中出售。
  14、印度早餐——这里我们有迷迭香热煨的土豆,印度豆腐,扁豆,素食香肠和香蕉胡椒吐司。
  15、冰箱里放着一盒陈旧的香肠(我看了一下日期,便把它给扔了),一袋豌豆,半打塑料盒里装满了冰。
  16、有一天,他跟我说,‘妈妈,香肠在我嘴里就像一个派对似的‘。
  17、这份新食谱包括营养香肠、马铃薯泥、烤鸡杂烩,以上这些都是她烹饪书《饮食的秘密》中的主打菜。
  18、一个每天开车进入哈瓦那的男人乘客席下面塞的是成串的手工香肠。
  19、最终的轮换应该是好的,事实上是非常棒的,但像制作香肠一样,想要达到完美也不是容易的。
  20、饿了的时候,并没有像那些巨人一样挤在冒着烟的香肠马车边上,而只是转到一边,从那些只有她能看到的舞动的树枝上摘下木瓜和蓝莓。
  21、肉泥和土豆泥是通俗的说法,其实就是香肠和土豆泥一起吃。
  22、现在开始切洋葱和胡萝卜并且过一下油然后再加一些香肠,西红柿和辣椒。
  23、猪肉也是香肠最常用的原材料。
  24、不过,在她创造的所有纪录中我们最喜欢的是:她在10分钟内吃下了8.31磅的维也纳香肠。
  25、把香肠弄碎,煎至棕色。
  26、然后,家人坐在一起,吃一顿丰盛的早餐,有鸡蛋、香肠、甜甜圈面包、咖啡等。

假如说课稿设计理念神笔马良是一部很精典的动画片,它不仅给我们的童年带来了欢乐,还在我们幼小的心田里,播种了善良的种子,教导我们去关爱他人。而假如这首小诗,借马良的神笔表达了作者对植物动物和人识图画图连图说课稿识图画图连图说课稿尊敬的各位领导各位专家下午好!我今天说课的课题是电学专题训练识图画图连图。下面我简要的向大家汇报本节课的教学设计。一教材简析电学是初中物理的重要内容,初中电学部分秋天的图画课堂说课稿一导入1复习旧知引入同学们,在开学的时候秋姑娘就来到我们的身边,今天,秋姑娘请老师为大家带来几幅图片,可是忘了取名字,你愿意帮秋姑娘给这些图起个贴切的名字么?2口语训练图片美,大家小学生英语第四册Lesson15说课稿一教材分析Goodmorning,everyone。ImYangHongxia。ImfromWangsiprimaryschool。今天我说课的内容是小学英语第八单元第一局部,也就新课程中学生科学说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。新课程中学生科学说课稿,我们来看看。新课程中学生科学说课稿(一)一教材分析欧姆定律编排在三个小学生教案三个小学生第一课时教学目标1认识6个生字和8个会认字。2正确流利地朗读课文。3能正确评价三个学生的做法,使学生受到节约用水,做力所能及的好事的教育。教学重点1正确流利地朗读课文。2一个美丽的谎言有感于学生完成月亮的心愿实践作业昨天我上了月亮的心愿一文,通过学习,让学生懂得在父母生病或有困难时,要体贴照顾他们。所以我留了一个作业帮父母做一件事,并把过程记住,第二天要向我汇报。今天早上,我检查昨晚学生完成的激活学生的心春到梅花山片段教学作者佚名转贴自转载点击数74激活学生的心春到梅花山片段教学您正在浏览品学网提供的文章。更多资料请在站内搜索课文题目的关键字!本站(品学网)网址是www。bs178。com师小朋友们领学生进家享不尽温馨家是苏教版一年级上册语文课本中的一首小诗。它清新自然朴实,给人一种温馨的感觉。在教学这篇课文时,我是这样设计的。一设温馨情景引学生入文在这节课上,由多媒体展示出蓝天白云泥土种子森林大家都快乐课堂实录教学目标1继续练习综合运用多种方法识字,认识本课的17个生字。2会写ldquo众rdquo这样的品字结构的字,写得正确端正。3在语言环境里理解积累词语ldquo静悄悄独自折纸船踢毽山村(北师教案3篇课堂实录)教材分析山村是一首有趣的数字诗,是学生入学以来第一次接触古诗。它意境优美,读起来琅琅上口。安排这首诗主要是让学生认识数字,体会数字的妙用,学习两个基本笔画,掌握汉字的笔顺,能正确书
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