环保教案<瓶子宝宝的新衣裳> 活动目标：
　　１、启发幼儿动手用画、包、扎、剪、贴等技能，让幼儿学习装饰瓶子的多种方法。
　　２、引导幼儿了解废弃瓶子对周围环境的污染。认识到废弃瓶子可以回收，并能制成美丽的装饰品。
　　３、初步培养幼儿的环保意识，体验创造带来的无穷乐趣。
　　活动准备：
　　１、在班级开展收集废弃瓶子的活动，例如啤酒瓶、罐头瓶或可乐瓶。
　　２、每组准备不同材质的物品：
　　第一组：油性涂料或彩绘颜料、画笔。
　　第二组：花棉布、毛线、许愿星、剪刀。
　　第三组：广告纸、缎带、剪刀、双面胶。
　　第四组：麻布、麻线、剪刀、双面胶。
　　第五组：干树叶、干花、双面胶。
　　３、课件：《瓶子宝宝的新衣裳》，照相机一台。
　　活动过程：
　　一、创设问题情境，引出主题。
　　（展示幼儿带来的各种瓶子）师：今天老师把你们收集的瓶子宝宝请到了班里做客，谁能告诉我你是怎么收集到的呢？
　　１、你在哪里经常能看到这些废弃的瓶子呢？（垃圾桶、垃圾箱、垃圾场）
　　２、里面原来是装什么的？这些瓶子还能再利用吗？
　　小结：生活中有各式各样的瓶子，由于人们把瓶子里装的东西用完之后就随手扔掉，给我们的环境带来了很大的危害。那么我们能够做些什么？是不是可以把它们 变废为宝呢？
　　二、观看课件（装饰后的瓶子），了解瓶子还能用来装饰，能美化我们的生活环境。
　　逐一观看并讨论：
　　１、这些漂亮的花瓶是怎么做成的？（画、包、扎、剪、贴）
　　２、它用了哪些辅助材料？（油性涂料或彩绘颜料、花棉布、毛线、广告纸、缎带、麻布、麻线、干树叶、干花等）
　　这些瓶子宝宝穿上衣服后真漂亮，让我们也给自己的瓶子宝宝打扮一下吧！
　　三、分组进行操作，教师适时指导。
　　要求幼儿大胆想象动手创造，鼓励能力弱的幼儿积极完成。
　　四、互相欣赏、分享成功的喜悦。
　　１、说一说：你准备把穿好衣服的瓶子宝宝放在哪里？（书桌上、客厅里等等）
　　２、拍照游戏：请幼儿手拿瓶子宝宝自由结伴，老师为孩子们拍照留影纪念。
　　３、播放欢快的音乐：让我们跟着音乐，与瓶子宝宝一起跳一回欢快的舞蹈吧！
　　五、延伸活动
　　小朋友们的小手真巧，给瓶子宝宝穿上了这么漂亮的衣裳。那么我们回去好好找一找：我们的周围还有哪些废弃物品可以利用？下回我们再来打扮它们。

幼儿诚实教育活动教案教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当。幼儿诚实教育活动教案应该怎么设计？幼儿诚实教育活动教案篇一活诚实的反义词反义词就是两个意思相反的词，包括绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反互相对立的词。下面是小编收集的诚实的反义词，欢迎大家参考。诚实的反义词中文发音诚实chngsh词语解释真实诚实守信的近义词诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承小班语言小动物唱歌设计意图动物是人类的好朋友，喜欢小动物是孩子的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。他们喜欢听以小动物为内容的故事儿歌歌曲，会不由自主地模仿小动物的叫声走路吃东西的样子helliph托班语言活动扑通目标1帮助幼儿理解故事内容。2引发幼儿乐意跟着老师表演故事。准备多媒体课件人手一个小动物胸饰过程一听故事理解故事内容1播放多媒体课件，教师边讲第一句故事边做动作，同时提问一只小鸭子小班语言蛤蟆种瓜活动目标理解故事内容，学说故事中种子能发芽的句子。知道种瓜是一件不容易的事，不能太着急。活动准备ppt。活动过程一引发幼儿倾听故事的兴趣。出示西瓜图片，师小朋友，你们看这是什么？这小班语言小蓝和小黄活动目标1。理解绘本内容，能根据自己的生活经验看画面想象，猜测故事情节。2。积极参与阅读活动，愿意用简单的语言讲述。3。在看看，听听，讲讲中，感受朋友亲人间的爱意。活动准备小黄和小小班语言活动小河边教材简解喜欢动物是孩子的天性。动物们来到小河边，扑通一声跳下水，这有趣的象声词一下子就能吸引住孩子。动物们跳水时优美的动作让孩子们充满了期待，出水时的滑稽可笑又让孩子们忍俊不禁。而小班语言铃儿响叮当内容与要求1听听看看说说中，感知几种常见的铃声及其代表的意义。2愿意在活动中表达自己的想法和感受。活动准备课件小熊活动过程一游戏导入1眼睛眼睛（耳朵嘴巴）在哪里？（眼睛眼睛在这里）小班语言活动熊宝宝的小芽芽活动目标1感受故事中的情景，能随着故事发展展开大胆的想象猜测。2能主动的表达自己的想法，会说蓝蓝的白白的绿绿的。3在模仿活动中体验播种成长收获的快乐。活动准备1小熊种子头饰每人一个小班语言活动雨天里的多多活动目标1理解故事内容，感受雨天给自己带来的乐趣2愿意表达自己想法，喜欢参加雨伞游戏活动准备进场及下雨声音乐挂图小兔头饰雨伞活动过程（一）说说下雨天1教师带领幼儿并作伸懒腰状，笑着