范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

悲观执著超脱阅读题及答案

  悲观 执著 超脱
  人的一生,思绪万千。然而,真正让人想一辈子的,只有一个极简单的问题:人生。如果人能永远活着或者活无数次,人生问题的景观就会彻底改变,甚至根本不会有人生问题存在了。人生之所以成为一个问题。前提是生命的一次性和短暂性。
  无论是谁,当他初次意识到只有一个人生这个令人伤心的事实时,必然会产生一种幻灭感。生命的诱惑刚刚在地平线上出现,却一眼看到了它的尽头;一个人生太少了!心中涌动着如许欲望和梦幻。一个人生怎么够?为什么历史上有好多帝国和王朝,宇宙间有无数星辰,而我却只有一个人生?在帝国兴衰、王朝更迭的历史长河中,在星辰的运转中,我这个小小人生岂非等于零?它确实等于零,一旦结束,便不留一丝影踪,与从未存在过有何区别?
  人要悲观实在很容易,但要彻底悲观也并不容易,只要看看佛教徒中难得有人生前涅槃,便足可证明。事实上,从只有一个人生的前提,既可推论出人生了无价值,也可推论出人生弥足珍贵。物以稀为贵,我们在世上最觉稀少、最嫌不够的东西便是这迟早要结束的生命。这惟一的一个人生是我们的全部所有,失去它我们便失去一切,我们岂能不爱它、不执著于它呢?
  古往今来,尽管人生虚无的悲论不绝如缕,可是劝人执著人生爱惜光阴的教诲更是谆谆于耳。两相比较,执著当然比悲观明智很多。悲观主义是一条绝路,冥思苦想人生的虚无,想一辈子也还是那么一回事。决不会有柳暗花明的一天,反而窒息了生命的乐趣。既然只有一个人生,世人心目中值得向往的东西,无论成功还是幸福,何不以紧迫的心情和执著的努力,把这一切追求到手再说?
  可是,一味执著和一味悲观一样,同智慧相去甚远。悲观的危险的对人生持厌弃的态度,执著的危险则是对人生持占有态度。
  但人生是占有不了的。毋宁说,它是侥幸落到我们手上的一件暂时的礼物,我们还要把它交还。我们宁愿怀着从容闲适的心情玩味它,而不要让过分急切的追求和得失患忧占有了我们,使我们不再有玩味的心情。在人生中还有比成功和幸福更重要的东西,那就是凌驾于一切成败福祸之上的豁达胸怀。在终极的意义上,人世间的成功和失败,幸福和灾难,彼此并无实质的区别。当我们这样想时,我们和我们的身外遭遇保持了一个距离,反而和我们的真实人生贴得更紧了,这真实人生就是一种既包容又超越身外遭遇的丰富的人生阅历和体验。
  我们不妨眷恋生命,执著人生,但同时也要像蒙田说的那样,收拾好行装,随时准备与人生告别。入世再深。也不忘它的限度。这样—种执著有悲观垫底,就不会走向贪婪。有悲明垫底的执著,实际上是—种超脱。
  超脱是悲观和执著激烈冲突的结果,又是两者的和解。由于只有一个人生,颓废者因此把它看作零,堕入悲观的深渊。执迷者又因此把它看作宝,激起占有的欲望。两者均未得智慧的真髓。事实上,在一个热爱人生而又洞察人生真相的人心中,悲观、执著、超脱三种因素始终存在着,没有一种会完全消失,智慧就存在于它们此消彼长的动态平衡之中。
  1.作者在文中阐明了自己对人生的基本态度,请用文中的`话回答。
  2.文中说到"悲观的危险"和"执著的危险",请你说说"执著的危险是对人生持占有的态度"一句含义的理解。
  3.作者在文中谈到对人生的思考有三种基本态度,请你简要说说它们之间的相互联系。
  4.作者在文中对"超脱"没有作出具体的解说,请你根据全文的思路,写几句话,谈你对"超脱"的理解。
  答案:
  1.在人生中还有比成功和幸福更重要的东西,那就是凌驾于一切成败福祸之上的豁达胸怀。
  2.如果一个人对待人生的一切,如成败荣辱福祸得失等,把它们当作人生的第一和至高,当作一种占有物,非己莫属,不达不甘心,不获得不痛快,这就是一种危险的执著。
  3.悲观的人生态度是不可取的,与执著的人生态度相对立;执著的人生态度如果有悲观垫底,就不会走向贪婪;超脱的人生态度可以和解悲观与执著。
  4.言之成理,与文意大体相符即可。

第2课秦朝中央集权制度的形成(简案)三维目标知识与能力理解秦统一的条件能表述皇帝的由来含义。明确三公的具体职责。评述秦中央集权制度的影响。知道秦朝郡县制度建立的史实,比较郡县制和分封制的异同。过程与方法运用教材的材料小学语文第八册第五单元习作教案设计本册书属于适应新大纲要求的过渡教材,这一册书里习作内容在原有基础上增加了一个写梗概的写实作文和一个以声音创设情景为素材的想象作文。第五单元的读写例话是教学生概括文章的主要内容,基础第三单元开花和结果说课稿一教材分析1教学内容在教材中的地位本课是第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生中的第三节。本章以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期,按照被子植物生长发育的顺序,依次讲述了种高一英语必修一第一单元说课稿大家好!今天我说课的内容是高一英语新课程实验教科书必修1UnitOne,Thefirstperid。下面我就从教材分析教法分析学法分析教学过程教学评价五个方面进行说明。一教材分析(走向整体的世界(教学案试题试卷)教案部分课题名称走向整体的世界(课本详案)教学目标了解第二次工业革命的基本史实,形成正确的世界意识,尊重经济文化发展的多样性。重点难点重点电气时代到来促进世界联系第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立第18课马克思主义的诞生课前准备三重门梦里花落知多少共产党宣言共产党宣言选摘课件教材分析本课是第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立的第一课,即科学社会主义理论部分,内容抽大一统与秦朝中央集权制度的确立教学目标知识与能力了解中央集权制度确立的背景及其历史发展的必然趋势知道中央集权制度的基本内容,通过对中央集权制度内容的学习,了解中央集权制度的构成,特点知道郡县制,了解中央集权制度第2讲ampnbspampnbsp资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展第2讲资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展高考目标定位课程标准考试大纲考点搜索知道法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的主要内容,比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。分析资产阶从汉至元政治制度演变从汉至元政治制度的演变教材分析本节的核心内容实际是秦朝建立的专制主义中央集权制度的演变过程。在对这一概念准确理解的基础上,能够认识到这一制度内存在的两对矛盾是突破这一问题的关键。即从汉至元政治制度的演变教案课标要求列举从汉至元政治制度演变的史实,说明中国古代政治制度的特点。一学习目标知识与能力通过列举从汉至元几个重要朝代削弱地方势力加强中央集权的知识,削弱相权加强君主专制的知识,不断从汉至元政治制度的演变教材分析本节的核心内容实际是秦朝建立的专制主义中央集权制度的演变过程。在对这一概念准确理解的基础上,能够认识到这一制度内存在的两对矛盾是突破这一问题的关键。即皇权与相权的矛盾,中央
祁黄羊小学语文说课稿一说教材说学情这是一篇根据左传改写的历史故事。课文简练的笔触,生动的语言,讲述了祁黄羊让位荐贤的事。表现了他外举不避仇,内举不避亲的思想境界,塑造了一个做事出以公心,行事光明磊落的这片土地是神圣的的优秀说课稿一说教材这片土地是神圣的是义务教育课程标准实验教材六年级上册第四组中的一篇精读课文。文章以饱含深情的语言,向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾,表达了人们对土地的热爱。这篇文小学六年级语文索溪峪的野的教学设计一教学内容说明索溪峪的野是人教版教材第十一册第六单元的课文。文章通过写索溪峪的奇丽风光,赞颂了索溪峪的天然的野性美,抒发了作者畅游其间的无比愉快的心情。二教学设计特点新课标指出学生语文公开课一株紫丁香说课稿小学二年级上册语文公开课一株紫丁香说课稿材料说教材今天我说课的内容是苏教版二年级上册中的一首儿童诗一株紫丁香,这是一首情感丰富,意境优美的诗歌。讲的是小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前第十二册练习7教学设计教学要求(1)描红练习钢笔行揩字,努力写得入体。(2)区别比较9组汉字,并组词(3)正确搭配词语,并扩展成句子。(4)综合修改句子中的错误(5)熟记12条成语(6)朗读背诵毕业歌(啄木鸟的教学设计及评析教材分析啄木鸟是义务教育课程标准实验教科书语文(北师大版)一年级下册第5单元中的第一篇课文。第5单元主要以动物为主题,使学生通过学习课文,一方面了解有关啄木鸟的知识,另一方面感受动人教版黄河颂教学设计教学目标1知识与能力目标积累词语,学习本课出现的生字词,并学会运用。了解诗人光未然及音乐家冼星海。有感情的朗读歌词,充分展开想象,体会歌词中体现出的英雄气魄,体味诗人的爱国情感。理小学四年级触摸春天教案教学目标1学习本课生字新词,在具体的语言环境中理解重点词语惊讶张望灵性缤纷等。2借助课文中主要的人和物的关系,理清文章的主要思路,并学习概括课文的主要内容。3找出文中描写盲童的语句黄河颂的教案设计及反思教学目标知识与技能指导学生把握诗歌的基调,有感情的朗读课文,培养鉴赏诗歌的能力。过程和方法自主合作探究。情感态度和价值观培养学生爱国思想。教学重点诵读感悟。课时安排一课时教学过程一黄河颂公开课的教案设计教学目标1知识与技能指导学生把握诗文基调有表情地朗读诗文,培养学生鉴赏诗歌的能力。2情感态度价值观体味歌词中澎湃激昂的民族感情。激发学生朴素的爱国感情。3过程和方法自主合作探究学习黄河颂教案设计教材分析作为炎黄子孙,龙的传人,在我们心中,祖国不是一个普通的名词。她意味着大地江河语言文化等等。爱祖国就是爱这些与我们密切相关的事物。本单元的课文,都是表现爱国主题的文学作品。本