〖教学目标
　　１．知道指南针的发明与应用是中华民族对于世界文明发展的杰出贡献。
　　２．初步掌握阅读史料的能力和搜集、整理资料的能力。
　　３．进一步萌发民族自豪感。
　　〖教学准备
　　师生搜集有关指南针的资料（图片和文字）。
　　〖教学活动及过程
　　１．导入。教师提问：＂你所见过的指南针是什么样子的？＂请几个学生发言。
　　２．阅读与讨论：指南针发明的`根源应从何说起呢？请学生欣赏和阅读教科书第１６页司南的照片及文字，并朗读其右侧的课文。
　　教师讲解：＂在很早以前，古人在寻找铁矿时，发现了磁石的吸铁性。＂教师朗读：＂石，铁之母也。以有磁石，故能引起子，石之不慈者，亦不能引也。＂并提问学生，这段文字是什么意思？说明了什么？（古人把磁石的吸铁性比喻为母子之情，故称磁石。）为什么会有南北之极性呢？（磁石在地球磁场的作用下，静止时大致指向南北。）
　　＂最早的指南针是司南，它大约出现在我国的战国时期。最初的指南针是用天然磁石制成的，样子像一只勺子，圆底，可以在平滑的‘地盘’上自由旋转，待它静止的时候，勺柄就会指向南方。这种形状奇特的装置被称做‘司南’。勺子的形状代表大熊星座。众所周知，大熊星座左侧的两颗星与北极星构成一条直线，勺的位置可以清楚地指示出南和北。北宋时期，将磁针和方位盘连成一体，制成了罗盘。罗盘的出现，是指南针发展史上的一大进步。只要一看磁针在方位盘上的位置，就能确定出方位来。航海者们就是依靠罗盘在海上辨别方向的。＂
　　３．小组探究。教师将学生分成小组，根据教科书第１６页豆博士的话，算一算中国人发明的指南针大约比欧洲早了多少年。教师可以提示学生，据史书记载，在我国的战国时期就已经提到指南针了，而战国时期的结束时间是公元前２２１年。请学生讨论：＂为什么说郑和下西洋走向世界、哥伦布发现新大陆、麦哲伦环球航行、达尔文环球考察，都离不开小小的指南针？＂
　　４．全班交流。各个小组汇报本组的讨论结果。
　　５．教师总结。教师应向学生强调：＂指南针虽小，但它的历史功绩却是不可估量的。我们虽然不知道是谁发明了指南针，但他的功德是不朽的。＂

课文蟋蟀在时报广场教案备课时间。4。2执教时间。4。34教案总序号2728教学目标1分析文中艺术形象，体会文章主题。2引导学生通过分析文章，体会真挚的友谊能够战胜生活中的苦难驱散心灵上的阴云，鼓励学生做禁烟小卫士大班健康教案一目标1知道新鲜空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。2增强幼儿关心保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士。二准备1经验准备幼儿了解吸烟对人体健康的危害。2材料准祝福第一课时教学教案设计学习目标1积累字音字形，了解作家作品及文章背景。2梳理概括小说情节，了解倒叙手法及其作用。重点难点1梳理概括小说的情节。2赏析文中倒叙手法及其作用。学法指导1反复诵读法。2学生小组动手做做看教师教案设计学习目标1。会认10个生字，会写9个字。2。正确流利有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。3。唤起不迷信权威不轻信盲从勇于实践的意识。教学流程第一课时一导入小朋友们幼儿园托班精彩教案软硬兄弟活动目标1感知软和硬。2学习运用感官来探索各种玩具。3培养合作能力。活动准备准备布娃娃塑料娃娃海绵棉花石头木块。活动过程一猜猜说说。1出示布娃娃和塑料娃娃，请幼儿猜猜哪一个软，哪一红孩儿的杰作教师教学反思午饭过后，我正照顾孩子们脱衣上床，保育老师请我去厕所看一看。顺着她手指的方向，我看到在暖气格上方雪白的瓷砖上竟然贴着一行鼻涕纸。从纸团的形状和高度上看，分明是小朋友每次擤完鼻涕后随二年级数学认识整百数的个人教学反思认识整百数是在学生认识百以内的数并能口算整十数加减整十数的基础上教学的。这节课的教学分三个层次，第一层次教学计数单位百和千第二层次教学写读整百数和一千第三层次教学整百数加减整百数。长方形正方形的面积的教学反思有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆，教师要引导学生通过动手实践自主探究合作交流等学习方式真正理解和掌握基本的数学基础知识基本技能基本思想和基本活动经验。反思长方形正方形面积的计关于长方形正方形面积计算的教学反思长方形正方形面积计算是在学生认识面积单位和会用面积单位量面积的基础上进行教学的。长方形和正方形面积计算公式的推导是本节课的重点和难点。根据本节课的教学目标，在教学中，郭莉老师重视直二年级语文酸的和甜的教学反思酸的和甜的这一课是一个非常生动有趣的童话故事，寓意很深刻，它教育孩子们不要轻易相信别人的话，做事情要亲自去尝试过之后才能下结论。通过这一节可得精心准备，以及同备课组各位老师提出的指积的变化规律教学反思范文第一轮达标立标课，已圆满的结束，经过三年级数学组老师的共同努力，从选定内容，到一次次备课，修改教案，再到重新上课，在于主任的引领和郭老师的帮助下，我们顺利的完成了积的变化规律的研讨