张渊懿
　　野草凄凄经雨碧，远山一抹晴云积。午睡觉来愁似织。孤帆直，游丝绕梦飞无力。
　　古渡人家烟水隔，乡心缭乱垂杨陌。鸿雁自南人自北。风萧瑟，荻花满地秋江白。
　　［注］作者乘船北上，在东昌道中写下的纪行之作。
　　8. ＂午睡觉来愁似织＂，你认为哪一个字用得最传神，为什么？（5分）
　　9.词人在下阕是如何表达乡愁的？请简要分析。（6分）
　　8.【答案】 ＂织＂。（1分）＂织＂字化虚为实，把看不见摸不着的愁绪写得可见可感，( 2分)形象生动地表现了愁绪的繁密，杂乱与绵长。（2分）
　　【解析】试题分析：这是一道考核炼字的题目，抓到关键的`字，解释其在之中的含义，然后分析效果。
　　【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D
　　【名师点睛】诗歌炼字的题目注意从炼意、炼境、炼手法和炼结构的角度进行回答，一般都有炼意的成分，此题主要是炼意和炼手法，炼意是表达内心的愁绪，手法是化虚为实或比喻，答题时注意结合诗歌内容分析艺术效果。
　　9.【答案】①通过＂乡心缭乱＂直抒胸臆，写思乡心绪之烦乱；②通过南归的鸿雁反衬离家之悲愁；③以景结情，通过秋风萧瑟，荻花遍开的苍凉景象，抒发了无穷无尽的凄凉乡思。（每点3分，答出两点并且有分析即可满分）
　　【名师点睛】诗歌的抒情方式主要是直抒胸臆、借景抒情、托物言志、借古讽今和即事感怀，此题注意分析直抒胸臆、借景抒情，借物抒情，有时还运用对比、衬托或细节描写来表达内心的情感，注意结合诗句进行分析。

风光旖旎如何造句1村落群山环抱，山清水秀，风光旖旎。2本报讯夏末的桃花源，风光旖旎，透着丝丝凉爽。3龙居寺，原名等慈院，位于什邡县龙居山麓，这里山明水秀，风光旖旎。4参观结束后沿风光旖旎的小漕河畔使用多事之秋造句1即便用过去的标准来进行衡量，这也还是个多事之秋。2漫漫夏日之后，阿拉伯之春进入多事之秋。3初中时期是人生的多事之秋，与人生的其他阶段相比心理和行为问题明显增多。4在多事之秋之际，课文宇宙的未来说课稿一知识教育目标1。了解有关宇宙学的一些知识2。了解演讲稿的一些特点。二能力培养目标1。学习举办科普讲座，以提高讲座的科学性规范性2。通过和本单元前面的课文进行比较，提高比较阅读的能心中那盏灯教学反思心中那盏灯是篇对童年往事回忆的文章。我在教学这篇课文时，针对父亲为作者做一个冰灯这过程，把握课文的内涵，通过洞析人物的刻画，来展现父亲对儿子的深爱之情。在教学这篇课文时，我重点把握心中的太阳教学反思心中的太阳教学反思1本次结对研课我选择的是一年级心中的太阳这一课，我对这一课的教学目标进行了一点修改，增加了自己的看法。以发展学生的想象力，开拓创新思维，提高学生的绘画兴趣为主，进心中的铃铛大班语言故事教案活动目标1。体验角色表演的乐趣。2。尝试扮演小熊，有表情地讲述小熊的语言。3。能与小伙伴合作表演故事。活动准备1。幼儿准备小头饰（熊妈妈小熊）2。教师准备大图书录音带大头饰（熊妈妈郊游人教版小学二年级下册音乐教学反思郊游是一首台湾儿童歌曲。旋律流畅，朗朗上口，学生们都很喜欢。歌曲的音域不宽，只有九度，便于儿童学唱。这首歌曲是二年下册开学第一节唱歌教学内容，我在上课时仍然继续巩固唱歌教学的常规歌超级糖果屋教学反思这周的主题是甜甜蜜蜜，由于我们课前出了通知，因此好多孩子都从家中带了好多的糖果。第一个活动超级糖果屋开始了，我让孩子将自己带来的糖果都拿出来，，可是有几位幼儿忘记带了，桌上空空的。英语季节教学反思我加强了对学生阅读方法的指导。经常有老师有这样的困惑，语篇联系中的问题都能从原文中找到答案，为什么学生还错很多？我认为这是老师高估了学生的阅读理解能力。学生首先要理解问题，然后带着借镜子教学反思生活是最大的课堂，生活是灵感的源泉，生活是创新的平台。牛顿发现万有引力，是从偶然一次苹果击头得到的灵感毕昇发明活字印刷，是偶然看到工人制陶而受到的启发等等，只要我们善于观察生活，善开学了教学反思范文开学了是小学阶段的第一篇语文课文，也算是学生上的第一节语文课。学前水平的参差不齐，学习习惯学习能力学习态度的各不相同，造成了学生之间的差异。上课时，我发现有几个同学，还没有学就能够