本节课的重点是让幼儿在记录单上记录相应图形的数量，活动的难点是通过记录结果比较图形的数量。
　　活动一开始，教师以游戏的口气把幼儿带到了图形王国：＂小朋友，你们看，这是什么图形？（教师出示一个大圆形）圆形宝宝带来了许多的朋友，我们来看看它们是谁呢？＂（教师一一出示已经学过的几何图形）。幼儿在区分正方形和长方形、圆形和椭圆形时容易混淆。幼儿对于椭圆形比较陌生，教师进行了重点讲述。幼儿在区分了正方形、长方形、三角形、圆形、椭圆形后，活动进入了第二个环节——欣赏教师的拼画，找出图形。这一个环节并不难，在幼儿找图形中，教师让幼儿注意看树的树干是用什么形状的.，这为第三个教学环节埋下伏笔（幼儿们也要拼各种各样的树，在拼树时先要把树干拼好，再拼树枝和树叶）。有了第二个环节作铺垫，孩子们进入了第三个操作活动——选图拼画。这个环节，教师为幼儿准备了许多各种形状的图形。在幼儿操作前，教师交代了操作时的注意点：第一：提醒幼儿在贴图形时，不要把图形叠起来；第二：先贴树干，再贴树枝和树叶；第三：要求幼儿拼一棵树或者二棵树就可以了。由于教师交代非常清楚，在这个操作活动环节中，幼儿积极性非常高，操作效果也非常好，一会儿功夫，孩子们就把各种几何图形贴成了各种形态、漂亮的树。第四个教学环节——记录表达（数一数自己的图形拼画里每种图形各有几个，然后用相应的标记（短线、圆点）在记录单上记录各种图形的数量）。在教师的预设中这一环节是作为教学的难点，可孩子们对于数图形再记录完成地也非常胜利。一会儿工夫，就有很多孩子完成了。由于时间关系，教师在初步检查幼儿的记录情况下，让幼儿把自己的作品展示在KT板上。整个活动在幼儿的欢庆和成功中结束。
　　针对这次教学活动，感想也很多。第一，计算教学比较枯燥，幼儿学习起来也比较抽象，不容易掌握。教师可以根据幼儿的年龄特点，可以采取游戏法、情境法、操作法来组织教学活动，符合幼儿的心理特征和认知规律的。第二，教师自身的精神状态和语言也是激发幼儿学习兴趣非常重要的一个内容。第三，在这次活动的最后一个环节中，教师可以利用幼儿同伴资源，让幼儿互相检查、交流同伴的记录结果比较好。

关于三年级数学下册24时计时法的说课稿教学重点是会用24时计时法表示时刻教学难点是使学生理解和发现两种计时法之间的联系与区别，并能正确地进行互换。为了较好地达到以上教学目标，有效地突出重点，突破难点，我采用创设情境媒体小学五年级语文黃果树瀑布说课稿尊敬的教研员基地学校的领导老师们，大家好！很高兴今天由我代表学校备课组在这里发言，就我们对黃果树瀑布这一课的教材解读的过程和大家交流与探讨。我发言的题目是一课一议一思一得。作为全国小班综合课说课稿一说教材春天，这是一个万物复苏生机勃勃的季节，对于这种季节变化，幼儿非常好奇，家长也会带孩子到公园等地踏青游玩，所以幼儿对春天的特征以及春天的美有一定的认知，但都是零散的，所以他们小学音乐说课稿模版义务教育阶段音乐课的任务不是培养专门的音乐人才，而是面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发，下面给大家分享了小学音乐说课稿的范文，一起来看看吧！一说教材教学内容本课选自九年义北师大版青蛙吃害虫的说课稿学生分析学生喜爱小动物，能激发他们的学习兴趣。教学目标知识与技能在具体生活情境中，进一步体会加减法的意义通过计数器操作，探索并掌握两位数加减整十数的计算方法，能正确地口算两位数加减大师的学生阅读训练题及参考答案一位音乐系的学生走进练习室，钢琴上，摆着一份全新的乐谱。超高难度他翻动着，喃喃自语，感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到了谷底，消磨殆尽。已经三个月了！自从跟了这位新的指导教授之后，他用不速之客来造句导语同学们知道不速之客这个成语是什么意思吗？用不速之客怎么来造句呢？以下是小编为大家整理的用不速之客来造句，欢迎大家阅读与借鉴！出处周易需有不速之客三人来，敬之终吉。释义速邀请。指斩草除根的造句斩草除根造句1他们的罪恶从未被斩草除根，他们所得著只不过是一些兴奋的经历而已。2尽管这场枪战已经结束，BBC了解到过度政府军队正在阿布赛利姆地区，也就是扰乱发生的中心区域，展开一场关于用三个祈求造句1。我祈求那些无钱上学的孩纸可以上学我祈求残疾人能重新获得快乐我祈求所有人都能健健康康的。。2。中秋节即将来临，我祈求上天让每个人都团团圆圆，我祈求一家人可以幸福和乐，我祈求这世界怎样用无垠造句1孩子们相聚在这一望无垠的海边世界。2我骑着马儿在广阔无垠的草原上奔驰。3那儿有一望无垠的草原和高山，那些山峰好似有冰雪覆盖，就像真正的喜玛拉雅山一样。4一望无垠的稻田，远远望去好用白衣造句白衣拼音注音baiyi白衣解释意思（）古代平民着白衣，因以称无功名的人。（）古代给官府当差的人。白衣造句1那么，什么样的经理人才是理想的白衣骑士呢？2但现在欧洲似乎还是远看不到白衣