《蜗牛的奖杯》是一篇生动有趣的童话。故事通过奇特的想象，写出了蜗牛由在空中自由地飞翔，遥遥领先，捧走了冠军奖杯，退化成如今只能勉强地从壳里伸出头来，在地上慢慢爬行的动物，表现了一个凝重的主题——人不能把成绩和荣誉当成包袱，如果自满自足躺在功劳簿上睡大觉而不思进取，就会落后、倒退。执教的这节课我体现了以下几个特点：
　　1、看图激趣，质疑导入（友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目）
　　本文的插图很巧妙。＂天头＂画着蜗牛高飞蓝天，遥遥领先，把蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓都甩在了后面，显然，蜗牛是胜利者。如果是比赛，冠军应当属于蜗牛，蜗牛捧走金色的大奖杯当之无愧。然而，蜗牛夺取奖杯后怎样呢?蜗牛的.翅膀又哪去了呢？在读题质疑后，导入新课，引导读书，顺势合理，激发了孩子的学习兴趣。
　　2、以读代讲，以读领悟。
　　这节课注重了品词、品句、品读，以读代讲、以评促读，以读悟情。例：教学第二自然段时，提出问题从哪儿可以看出蜗牛飞行能力强，可以得冠军？学生自读后很快找出了＂遥遥领先＂、＂甩＂、＂所有＂等词。我又让学生读词，再读句子。读后让学生评价，做到生生互评、师生互评，评后再读。通过多种形式的朗读让学生积累丰富的语言，获得积极的情感体验，这样的以读代讲，以评促读，锻炼了学生的评价能力，培养学生学习语文的兴趣。
　　3、自主识字，突出学生的主体地位。
　　在识字方面以自主识字，自读自悟的方式来突出学生的主体地位，利用生字卡片，出示词语等检测学生对生字词的掌握情况，给学生多一些自我表现的机会。

高兴造句1今天去看望姥姥，我非常高兴！但在往回返的时候，我不由得惊喜的叫了起来。2这些牛羊肥得滚瓜流油，牧民们可高兴了。3我乘坐的驷马高车拉着我前进，极力驰骋随我高兴，后来它把我带上天下闻用高瞻远瞩造句及其意思解释1要想成功，一定要有高瞻远瞩的智慧。2高瞻远瞩，建立国际品牌。3高瞻远瞩茶会讲座值得一听。4矮人站在高人的肩膀上，就能高瞻远瞩。5我们不仅仅要品享生活，更要高瞻远瞩。6黄鸿坚说维港用难道吗造句1。好一派风光，这难道就是沙漠绿洲吗？2。难道我们只能坐以待毙了吗？3。你难道一点儿常识也没有吗？4。难道你们情愿弄到这地步吗？5。难道我永远得不到谅解了吗？6。你难道谁也不关心吗Howampnbsplongampnbsphaveampnbspyouampnbspbeenampnbspcollectingampnbspshells教案八年级下英语学案第32课时课题unit6howlonghaveyoubeencollectingshells？。sectiona（3a4）励志小木屋goodhabitsaretheAampnbspletterampnbspfromampnbspaampnbsppenfriend教案1chapter1aletterfromapenfriendperiodfiveteachingtarget1formsofbe2formsofhaveandhavegot3usinChapter1Franceiscallingreadinglearningandteachingarrangementi。theinstructionofthearrangementthislessonisarrangedbWhatampnbspaampnbspniceampnbspcoat教案unit8ourclothestopic1whatanicecoat！英语近义词转换练习（一）a。amfondofb。aresatisfiedwithc。gooverd。never新目标八年级英语下Unit5学案八年级新目标（下）unit5学案英语书面表达题型特点及解题思路书面表达试题是近几年中考中新出现的一种考试题型，它考查考生用英语以书面的形式来传递信息进行交际的能力。这是对考生更高层Module5Problemsunit3languageinuse学习目标基础目标1掌握本课的重点单词和短语。2深入掌握if从句的运用。发展目标能把if引导的状语从句运用于书面表达中。重点和难点1。saveupUnitampnbsp1ampnbspHowampnbspoftenampnbspdoampnbspyouampnbspexerciseampnbsp？第三课时教案unit1howoftendoyouexercise？第三课时教案一教学内容sectionb1a2c二教学目标（一）知识目标1。词汇学习并掌握junkfood，milk，coffeUnitampnbsp3ampnbspOnlineampnbsptravelampnbspReading（I）ampnbsp学案unit3onlinetravelreading（i）学案学习目标1toinfermeaningfromkeywords，contextandexistingknowledge2t