在乘法运算中探索积的变化规律是整数四则运算中内容结构的一个重要方面，这堂课以两组乘法算式为载体，引导学生探索当一个因数不变时，另一个因数与积的变化情况，从中归纳出积的变化规律。通过这个过程的探索，不但让学生理解两数相乘时，积的变化随其中一个因数（或两个因数）的.变化而变化，同时体会事物间是密切相关的，受到辩证思想的启蒙教育。
　　在第一次的试教中，由于选择的一组题目较为容易，很多学生在解决问题时，不需要利用积的变化规律就能很容易口算出答案，使这一规律不能很好的应用，也没有应用的价值，规律的方便性就体现不出来了，因此在第二次试教时，我将这类型的题目加大了难度，使学生不能用口算的方法来计算出答案，只能运用这个规律来计算，但事与愿违，由于题目的难度偏大，一部分学生索性就用列竖式的方法来解决了。因此，在对题目的把握上还需下番心思。个别学生能用这个规律来算，却说不清个中的缘由，说明对这个规律还没有真正理解，掌握好，还不能信手拈来。个别同学竖的能看出来，写成横的就不太认识了。
　　在让学生自主探索一个因数不变，积随着另一个因数的变化而变化的规律时，我让学生根据预先设置好的题目来探究规律，这样显得有些程序化。如果能让学生现场根据自己想的，一个因数乘任何数（扩大任意倍数），看看积会怎么变化，这样会更有说服力，学生也更容易接受。
　　对于这类学生刚刚刚尝试探索规律的问题，应广泛地进行小组讨论，发挥集体的智慧，群策群力，让学生自己经历研究问题的一般方法：研究具体问题——归纳发现规律——解释说明规律——举例验证规律，让学生真正成为课堂的主人，给学生留出充足的探索空间，让学生自主地进行探索与交流。老师只是适时补充或纠正，把思考的权利还给学生。

关于我的家人主题的社会教案计划意图家庭成员是幼儿最密切的人，让幼儿开端地相识家庭成员特殊是爸爸妈妈的事情，感觉爸爸妈妈事情的费力，是引发幼儿体贴怙恃家人情绪的根本。本次运动经由过程一系列活泼风趣的运动来实现应用题综合练习课的教案教学内容练习十四第915题教学目标使学生进一步掌握行程问题的应用题使学生进一步掌握解答应用题的解题步骤培养学生灵活解答应用题的能力。教学重点加强对这类应用题的训练教学过程一基本训练育健康心理的教案设计第一册培育健康心理1。识记心理品质的锻炼方法。2。理解培养锻炼心理品质的自觉性。教学重点目标1。教学难点目标2。教学方法以讲授法目标教学法为主。课前准备投影仪小黑板教学挂图等。教学班会教案集学会感恩本次主题班会的意义由于近来阅读了一本感悟父爱的书，于是想到了感恩，对比现在的高中生普遍存在的一种现象不大懂得感恩。所以，决定在班级举办这样一个主题班会。想以此来唤醒同学们心中那业已太阳教学反思范文今天教学太阳一课，我把这节课备的很详细。因为这是学生们接触的第一篇说明文，一定要开个好头。记得前几年面试时我抽的课就是说明文鲸，再加上外出学习听了这节课，校公开课也听过这节课，对这周公诫子教学反思导语教学周公诫子后，老师有怎样的教学反思？下面是小编整理的周公诫子教学反思，欢迎大家阅读和参考。周公诫子教学反思今天教学文言文周公诫子，在交代历史背景，疏通文章大意之后，接着分析文课文只有一个地球的教学反思范文只有一个地球首先讲地球的美和小时，把地球比作一叶扁舟，让学生通过这一比喻，明白地球像一叶小舟，行驶在茫茫宇宙中，而这叶小舟上载着多亿人，人类的安危全系于这叶小舟，如果人类在这生命之高三英语课堂教师教学反思所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。高三英语课堂教师教学反思，我们来看看。第1篇高三英语课堂教师教学反思紧张的高三教学10以内的加减法复习教学反思2012年的圣诞，作为职初教师的我有幸参加了本区的小学数学职初教师课堂教学研修活动，听了三堂精彩的数学课，很感谢这三位老师在圣诞这一天送给我们珍贵的圣诞礼物。雨外小的两位美女老师上六年级数学上册百分数和分数的互化的教学反思核心提示策略的学习关键在于悟。也就是说对于策略的教学更强调让学生感悟和体验，只有真正地充分地感悟和体验，才能实现对于策略的悟。本课，我带领学生从提出问题到研究问题到解决问题到归纳总89的加减法的教学反思1根据学生的认知基础，让学生主动学习知识。大多学生在家里或学前班就学了10以内数的计算，但这些知识是零散的。学生在学习67的。加减法就会根据一幅图写两个加法算式和两个减法算式，为本