设计意图：
　　笔是人类的一大发明,是供人们书写或绘画用的工具。笔是通过笔尖将带有颜色的固体或液体（墨水）在纸上或其它物体上写字或画画，教幼儿认识各种各样的笔是为了了解掌握笔的特性，然后能正确使用各种笔和保护各种笔。
　　活动目标：
　　1、 通过活动使幼儿知道学习生活中有各种各样的笔，能说出常见的笔的名称。
　　2、 使幼儿知道各种笔的作用，而且用处都很大。
　　3、 教育幼儿要爱惜学习用具，知道保护它们。
　　4、 学会正确用笔。
　　5、 初步了解笔的小常识。
　　活动准备：
　　1、 每桌摆放各种笔：钢笔、圆珠笔、毛笔、粉笔、铅笔、水彩 笔、蜡笔等等。
　　2、 以上各种笔的笔迹（画或字）各一张
　　3、 墨汁、墨水每桌各一瓶；橡皮若干块。
　　4、 白纸每个幼儿一张。
　　活动过程：
　　一、 老师引导幼儿观察各种笔。
　　1、看一看、说一说：它们都叫什么？比一比它们相同处和不同处？你还见过什么样的笔？
　　2、画一画、说一说：各种笔有什么不同？
　　二、 引导幼儿操作拆装笔。
　　1、给圆珠笔换笔芯，
　　2、给钢笔装水，
　　3、启发幼儿讲述自己的.发现。
　　三、老师展示各种笔的笔迹。
　　1、利用各种笔示范演示笔迹，
　　2、出示准备的笔迹让幼儿观察。
　　四、组织幼儿使用各种笔。（涂涂、画画、写写）
　　1、老师指导幼儿使用各种笔，
　　2、比较笔迹的不同，
　　3、讨论交流：那些笔迹能消除? 那些笔迹不能消除?（可尝试利用橡皮）使用这些笔要注意什么？怎样爱惜笔？
　　钢笔：注意笔尖不能损坏，
　　圆珠笔：笔尖处有一个很小的圆轴不能碰掉，
　　毛笔：要保护好毛，损坏会分叉，
　　铅笔：容易断铅
　　粉笔、蜡笔：容易折断
　　4、根据以上各种笔的特点要求幼儿使用时注意保护和爱惜笔。
　　五、 讲解各种笔在学习中的用途 。
　　师讲解哪种笔是用来画画使用，哪种笔是用来写字使用，边讲边示范操作，并提示幼儿防止损坏。
　　六、 小结。
　　笔的用处很大，很广泛，我们大家都离不开它，鼓励幼儿将来当一名发明家，发明出更好的、更实用的笔。
　　延伸活动：
　　组织幼儿学习使用各种笔（发纸、笔作画写字）
　　小百科：其本义为手握由竹管和兽毛制成的软性书写工具书写，后引申指书写、书画作品、汉字的笔画、文件数量等。

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