本学期总第19课时本单元第19 课时授课日期10.23课题第二节 降水和干湿地区（2）课型新授教 学 目 标
　　1、复习识记800、400、200毫米等降水量线的分布。 2、知道干湿地区的划分依据和分布。 3、通过阅读我国干湿地区分布图，理解各干湿地区对农业的影响，培养学生对家乡的了解。重 点 难 点重点：我国干湿地区的分布及其依据。 难点：我国各干湿地区的分界及植被。教 具电脑、背投教 法多媒体教学法、比较法、讨论法教 学 过 程步 骤教 师 活 动 学 生 活 动时 间一 二 三复习： 1、 我国年降水量分布的总趋势是什么？ 2、 影响因素有哪些？ 导入： 上节课我们知道了我国降水从空间分布有什么特点，那么从时间分布上有什么特点呢？ 讲授新课： 读图4、15回答以下问题： 1、 学校所在地每年降水量最多是哪几个月？ 2、 广州、武汉、北京、哈尔滨四地降水较多的各是哪几个月？ 3、 比较四地降水量的年变化有从东南沿海向西北内陆逐渐减少 夏季风和海陆位置、地形 我国降水量的时间分布 6、7、8 6、7、85 5 30步 骤教 师 活 动 学 生 活 动时间什么共同点，又有什么明显的差异。 总结：一般来说，南方雨季开始早，结束晚，雨季长；北方雨季开始晚，结束早，雨季短。 （一）我国降水集中于夏秋季节。 （二）我国降水的年际变化 （导入）我国各地降水的时间变化，除季节分配不均外，各年降水多少也不一样，有的年份多，有的年份少，这叫做降水的年际变化。 1、同一地方降水的年际变化不同 2、不同地方的年际变化大小也不等，南方较小，北方较大。 3、原因 我国各地降水年际变化大，主要是有些年份夏季风进退的规律反常所造成。 夏季风强，向北挺进快的年份，北方降水就偏多，南方降水则偏少；夏季风弱，向北挺进慢的年份，北方降水就偏少，南方降水则偏多。  冬季降水少，夏季降水多 读图4、21回答： 1、北京1951—xx年的50年间，降水量最多的是哪一年，降水量约多少毫米？降水量最少的是哪一年，降水量约多少毫米？ 2、对照年降水量分布图，找出北京的年平均降水量约多少毫米？ 思考：旱灾和涝灾是怎样形成的？板书设计： 降水和干湿地区 二、我国干湿地区的划分 1、 依据 2、 分界和植被。教后记：

两位数乘两位数的笔算乘法教学设计范文教学目标（一）使学生进一步理解乘法的意义，在弄清用两位数乘两位数算理的基础上，掌握两位数乘两位数的笔算方法和书写格式，并能正确地进行计算（二）培养学生准确计算的能力（三）培养学生书乌鸦喝水说课稿范文一说教材乌鸦喝水是义务教育课程标准实验教科书，第一册第九单元的第二篇课文。本文是一篇经典有趣的童话故事。通俗易懂，以喝水为线索，采用简洁生动的语言，描绘出乌鸦机灵智慧的形象，说明任看菊花优秀说课稿一教材分析看菊花是苏教版义务教育课程标准实验教材第一册中的一篇阅读课文。文章记叙了小作者与爸爸妈妈在公园里赏秋菊的经过，向人们展示了深秋季节，各色各样的菊花迎着寒风争奇斗艳的美丽景回归分析的基本思想及初步应用说课稿一教材分析1教材的地位和作用在数学（必修）之后，学生已经学习了两个变量之间的相关关系，包括画散点图，最小二乘法求回归直线方程等内容。在人教A版选修12第一章第一节回归分析的基本思想单元活动ampnbspampnbsp学会小区域调查教案单元活动学会小区域调查教学时间教学目标1知识与技能了解人类生活的自然环境差异不同区域的人文特征历史变迁及其各种问题根据具体条件和需要，选用适当的社会调查方法获取社会信息。参与调查活第一单元ampnbspampnbsp人口与环境教案第一单元人口与环境本单元教学目标1。了解人文地理知识在经济建设社会发展日常生活方面的作用，了解人口地理主要内容，理解主要概念和原理。2。学会阅读相关图表，分析人口增长与经济增长的关第四章ampnbsp旅游与区域发展（单元测试）第四章旅游与区域发展（单元测试）一选择题。1旅游业被称为朝阳产业的原因是（）a在20世纪50年代才开始出现b能满足人们精神消费的需求c在国民经济中的地位和作用越来越重要d旅游业正由第一单元ampnbspampnbspampnbspampnbsp人口与环境教案第一单元人口与环境教材内容剖析教材围绕人地关系对人口问题深化阐释。人口问题是全球的第一号问题，全球诸多问题都和人口问题有着直接或间接的关系，和人口数量人口素质有着密切的联系。如粮食第四单元ampnbsp多姿多彩的地表形态4。2ampnbsp外力作用ampnbsp教ampnbsp案第四单元多姿多彩的地表形态4。2外力作用教案教学目标1使学生了解外力作用的表现形式，理解风化作用侵蚀作用搬运作用和沉积作用的概念和种类，以及它们所形成的各种地形培养学生观察分析地理第五单元复习5。1世界政治地理格局一两次世界大战及其影响1世界政治地图概念表现全球政治区域划分和国际政治关系的地图，它着重表示各个国家的地理位置管辖范围国界和领土轮廓。演变的主要原因国际间的政第二单元第三节ampnbspampnbsp旅游活动设计第二单元旅游景观欣赏与旅游活动设计第三节旅游活动设计教案教学目标1能够根据旅游资源状况，选择旅游点，确定恰当的旅游线路。2能学会制定比较详尽实用的旅游方案。3知道做文明旅游者的基本