户外的活动教案范文

　　作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的户外的活动教案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
　　设计意图：
　　在我班的做做玩玩区里，摆放着一些布条。这些布条是幼儿编小辫用的，目的是为了锻炼幼儿得手部肌肉，使幼儿有一双灵巧的双手，编好的辫子挂在教室只供观赏，没有让幼儿灵活的运用起来。当看到大班的幼儿拿着辫子跳绳时，他们也想拿起辫子试一试，但由于孩子年龄小，活动能力差，没跳几下就跳不动了，看到他们心有余而力不足的样子，我何不带他们换个玩法，来达到他们玩辨子的目的呢？于是，我抓住孩子这一兴趣点，设计本次活动。
　　一、目标：
　　1、探究辫子的多种玩法，鼓励幼儿尝试肢体语言的快乐，培养孩子的合作意识。
　　2、发展幼儿的观察力、想象力、创造力和动手操作能力。
　　3、培养幼儿团结合作、互相帮助的好习惯。
　　二、准备：
　　1、布条编的辫子长短两种，数量够幼儿使用为止。教师长辫子一根。
　　2、各种辅助材料：如大小瓶盖、粉笔等。
　　三、过程：
　　1、自由玩耍
　　师：老师发现小朋友最爱玩辫子，今天老师带你们玩一玩好吗？
　　幼：好。
　　（让幼儿选择自己喜欢的辫子，自由自在的玩着，老师也走进孩子们中间，同他们一起探索辫子的玩法，有了老师的提醒，他们玩出了很多花样。）
　　2、师幼交流
　　师：你们玩的开心吗，说说你们是怎么玩的？
　　逄举：我使劲甩辫子它就啪啪响。
　　逄镇宇：我转圈，小辫子就跟着我转圆圈。
　　逄文浩：我把长辫子在地上摆来摆去，就像一条大蛇，然后我又拖着辫子跑，丁志鹏、金猛就跟着追辫子，真好玩。
　　崔赫：我和奎奎拉大锯。
　　……
　　教师小结：小朋友真棒，能探索出这么多的玩法，辫子还有很多玩法，现在老师教你们做几种图案。
　　3、教师示范
　　老师用辫子围一个圆圈说：＂这是一个圆，可以用它拼好多图案。＂老师用辅助材料做了一个小兔后，让幼儿想一想，还能拼什么，怎样拼？
　　（在老师的鼓励引导下，幼儿很快用小辫子做出了许多小动物、水果等，并使用了辅助材料画翅膀、做眼睛。）
　　4、师幼共同创作
　　师：＂我们做一个太阳好吗？做太阳时还需要小朋友的帮助呢。＂
　　（老师用辫子先圈一个大圆后，让小朋友想一想怎样才能做成太阳？聪明的崔航马上带领小朋友拿来小辫子，摆在大圆的四周，做太阳的光芒，这样，一个太阳就做好了。小朋友高兴的边拍手边欣赏和老师共同创作的作品。）
　　5、游戏：太阳转转转
　　（1）师：＂刚才是一个静止的太阳，现在老师要带小朋友做一个活动的太阳，让太阳转起来好吗？小朋友把小辫收起来，用右手拽住大圆，均匀站好，左手打开做太阳的光芒，现在请小朋友转一转，看太阳动起来了。＂
　　（小朋友们开心的＂玩着，感受着肢体语言的快乐。）
　　（2）教师小结提问：
　　师：刚才在做太阳时，老师的辫子不够用了是小朋友帮着做的。那以后小朋友做东西时，材料不够用了怎么办？
　　幼：大家可以合作玩。
　　师：对，刚才老师只有一个大辫子，不能完全做成一个太阳。只有请小朋友合作老师才能完成任务。
　　6、幼儿合作玩
　　师：下面请小朋友合作做一个作品。
　　（小朋友三五成群，共同创作许多作品：有小鱼、花气球等。）
　　7、游戏：揪尾巴
　　（1）玩法：组织幼儿把大辫子放好，围成圆圈，把小辫子插在裤带里，做小尾巴。请6——7名幼儿到圈内开始互相追逐揪小尾巴，谁的尾巴被揪下来谁就回到圆圈替换别的小朋友，游戏重新开始。
　　（幼儿游戏时，教师要时时提醒幼儿注意安全。）
　　（2）师幼交流：
　　师：谁的尾巴揪下来了？你的尾巴让谁揪下来了？为什么被揪下来了？
　　王萌：我的尾巴让逄文浩揪下来了，因为我没有来得及躲开。
　　逄文浩：我光顾揪王萌的尾巴了，我的尾巴被逄淑真给揪下来了。
　　（3）教师小结：＂游戏时，小朋友不能光去揪人家的尾巴，同时还要保护好自己的小尾巴不被别人揪下来。＂
　　8、活动延伸
　　户外活动时让幼儿继续玩辫子，进一步探索辫子的多种玩法，来达到孩子的玩辫子的目的。