晚上，天空挂着月亮。小星星在月亮婆（pó）婆身边睡着了。这时，公园里传来了好听的说话声。桃花说：＂春天真好，我最喜欢春天了，太阳暖（ nuǎn）暖的，花儿也开了，多好啊! 你们说是不是我先开的？是我把春天迎来的。＂梨（lí）花说：＂你说得不对，是我先开的，你看我全身白白的，多像雪白的玉。＂玉兰花说：＂你们说得都不对，是我最先和春姑娘说话的＂，我最香了，春姑娘最喜欢我了。＂ 花儿们的说话声把月亮婆婆吵醒了，月亮婆婆问花儿们：＂你们说什么呢？真热闹，让我也听听。 梨花向月亮婆婆招招手，高兴地说：＂月亮婆婆，春天真好。您告诉（sù）我们，是谁最先把春姑娘迎来的？＂ 月亮婆婆想了，微笑着说：＂我知道刚才你们说什么了，我来告诉你们答案。春姑娘是小草最先迎来的，在你们没开花的时候. 小草已经钻（zuān）出地面了。＂ 听了月亮婆婆的话，桃花、梨花、玉兰花都低下了头。
　　1．短文写了_______种花，分别是_____________________________。
　　2．桃花、梨花、玉兰花争吵的原因是_____________________________。月亮婆婆说是______把春天最先迎来的。
　　3．在短文中找出一个比喻句，用＂_____＂画出来。
　　参考答案：
　　1．桃花梨花玉兰花
　　2．它们都说 是自己先把春姑娘迎来的小草
　　3．你看我全身白白的，多像雪白的玉。

乡下人家的说课稿一说教材该文是新课标语文教材四年级下册里的一篇精读课文，文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季，白天傍晚夜间的时间顺序交描写，展现了乡下人家朴实自然，充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡愚公移山的说课稿各位领导专家大家好！今天，我说的课文是苏教版初中语文九年级下册第四单元的愚公移山。这是一篇脍炙人口的富有神话色彩的寓言，历来为人们所传颂。下面我将从教材分析学生分析教学设计教学过程幼儿园找春天说课稿说课有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，因而受到广大教师的重视，登上了教育研究的大雅之堂。下面是小编收集的找春天说课稿，希望大家认真阅读！1找春幼儿园中班音乐表情歌优秀说课稿一说教材1。教材分析表情歌这首歌曲是一首旋律生动活泼，节奏感强的幼儿能够表现自我的一个音乐教材。每个人都有喜怒哀乐，每个人又有不同的外在表现方式，有的高兴了就拍手，就大笑，就跳起来动物过冬的幼儿园大班说课稿一说教材动物是孩子们乐于观察的对象，各种动物的不同外形特征，生活习性常会引发孩子们的探索兴趣。冬天到了，人们穿上了厚厚的冬装，动物们不怕冷吗？它们是怎样过冬的呢？在进行主题活动动物风来了幼儿说课稿导语风来了教学目的是培养热爱大自然热爱生活的情感！以下是小编整理三年级风来了说课稿的资料，欢迎阅读参考。一情况分析幼儿生活在丰富多彩的自然环境当中，一切东西都会吸引幼儿的注意，从而小鸟回家说课稿范文一说教材小鸟回家是一篇看图说话课文，共四幅图，主要讲了一个小男孩一开始用绳牵着小鸟玩，后来被小女孩哭着找妈妈的一幕所感动，最后放小鸟回家的故事。故事与学生的生活密切联系，充满了童趣百变团花的教学设计基于标教材分析百变团花是人民美术出版社义务教育教育课程标准实验教科书第三册第6课的内容。本课所讲授的内容为剪纸团花，它是由折纸和剪纸相结合的艺术，它简单易学，装饰性和艺术性都很强。百变团花教学反思范文剪纸源于我国，有千年的历史，是我国的国宝，在世界上享有很高的声誉。随着现代剪纸的发展和中小学美术课剪纸内容的增加，使儿童，青少年的剪纸活跃起来。剪纸，作为一种民族工艺，有着工具简单百变团花的教学反思范文在百变团花这课的教学中，我始终围绕如何在课堂中尊重学生，给以学生自主学习的权利，将知识和能力进行有机地整合，在探究中学会团花的制作。在实际的课堂教学中，有两个环节让我感受很深。在学浙教版第6册第2课新老厨房说课稿教材浙教版第6册第2课新老厨房课型造型表现课时1课时我说课的内容是浙江人民美术出版社出版的小学美术教材第6册第2课新老厨房一课，下面，我着重从教材分析教法学法教程程序板书设计四个方