《小露珠》是苏教版语文第六册一篇优美的童话。写了小露珠由形成到消失的过程以及小动物和植物对小露珠的喜爱，表现了小露珠外表美丽，心灵美丽，她在美花、滋润万物的同时蒸发牺牲了自己。赞扬了小露珠无私奉献、无怨无悔的高尚品质。本文融科学知识、优美语言、思想启迪于一体，有利于潜移默化地培养学生的美好情操。语言准确、生动形象，为丰富学生的语言积累提供了很好的凭借。
　　说教法
　　为完成本课时教学目标、突破重难点，宜将情境教学法贯穿教学始终，并辅以重点词语突破，图文结合，反复诵读等方法完成本课时教学。
　　说学法
　　围绕学法指导这一核心，以读书训练为经，以语言训练为纬，调动学生的多种感觉参与学习过程，让学生饶有兴趣地说、演、评、读，最大限度地发挥学生的自主性、主动性、发展性和创造性。
　　说教学程序
　　一、谈话导入。
　　通过上节课的学习，让学生说说小露珠给自己留下了什么印象，从而唤起学生对上节课内容的回忆，再现小露珠的形象，为本节课的学习创造一个良好的氛围。
　　二、图文结合，进行朗读训练。
　　1.课件出示小露珠形成图，让学生仔细看图，然后读课文第一段。
　　要求学生读出图中的情景。写小露珠形成的有关句子＂小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮＂要读得慢一些，读出小露珠的可爱。
　　2.课件相继出示文中的三幅图：青蛙蹦到荷叶上，蟋蟀爬到草秆上，蝴蝶飞到花朵上，分别指导学生有感情地朗读小动物说的话，表达出小动物对小露珠的喜爱和赞美之情。
　　组织学生分小组表演。指名小组戴头饰上台表演，众人评议。
　　通过评议，让学生进一步理解课文，增强学习主动性。
　　三、抓住关键词句，品读课文。
　　课文的第六自然段写小露珠美化、滋润了植物。教学时，抓住＂精神＂＂生机＂和＂金黄的`向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝＂等词句进行对比练习，品味作者遣词造句的准确。
　　四、结合课文内容展开联想。
　　1.教师范读课文，学生闭上眼睛想像：清晨来到草地上、花园里看到了什么情景？让学生联系生活实际说一说。
　　2.植物们和小露珠告别时会说些什么话？体会植物对小露珠的依恋之情。
　　3.学完全文，你想对小露珠说些什么？指导学生说一说学完课文之后的感想，赞美小露珠的美好品格，给学生有所启迪。

林黛玉进贾府教案2林黛玉进贾府教案导学新概念中国古代小说单元的学习重点是鉴赏古代小说的人物形象和语言。欣赏中国古代小说，要认识古代封建社会，进而理解人物的思想性格。要从分析环境入手，看人物命运与思想白莽作孩儿塔序教案教学目标学会借助资料，理解课文，品味语言的方法。理解关键语句所凝聚的作者的思想感情及其在课文中的作用。提高注重关键语句品味在阅读中的重要性的认识。体会作者字里行间炽热深沉的思想感情郑伯克段于鄢教案教学目的1通过课文的研讨，认识儒家一贯提倡的伦理道德在春秋时代贵族统治阶级内部争权夺利的矛盾斗争中的尴尬地位，认识到它的虚伪性。2通过研讨，鉴赏本文在戏剧性矛盾冲突中表现人物的方法变幻莫测成语造句1翻滚的云头被高空气流撕扯得东奔西窜快速流动宛如一团团跳动变化莫测的火焰。2国际形势如白云苍狗变幻莫测。3而神恩大陆的主宰就是幻灵幻灵会使用变化莫测的幻术拥有独一无二的天赋。4血色关于无影无踪造句例句无影无踪（解释踪踪迹。没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。）1魔术师的手一动，手上的毛巾就消失得无影无踪了。2如果可以我会让他在今天之内消失得无影无踪的，你再也看不到它了。3等你小径分岔的花园课文解读利德尔8226哈特写的欧洲战争史第二百四十二页有段记载，说是十三个英国师（有一千四百门大炮支援）对塞尔一蒙托邦防线的进攻原定于19XX年7月24日发动，后来推迟到29日上午。利德尔只要就造句例句在小学语文地学习中，造句是同学们必须要掌握地知识点。以下是只要就造句例句，欢迎阅读。一无论做什么工作，只要对社会有贡献，就有出息。二个人利益只要是合法地，就应该得到保护。三只要坚持兵不血刃的造句例句18条兵不血刃的造句1若想兵不血刃，攻城掠地，就得趁此夜黑风高敌人不备时加以突击。2西安事变被兵不血刃的和平解决了。3抗议者都是前总理他信。西那瓦的。支持者，他信因2006年的一场兵不血用词语寂然无声造句但屋子里寂然无声，好像并没有人，她疑惑的道哥哥这时候应该回来了啊，到哪儿去了呢？。奥林匹斯的上古神殿，被阴晦寂然无声的侵蚀着。白髯老者默然良久，目光觑向窗外，眼中现出一阵迷离之色，难题的解释及造句难题拼音注音nanti难题解释意思不容易解决的问题算术重大技术。难题造句1你应该勇敢地处理你的难题。2我必须好好想一想这个难题。3他很快把注意力转到这个难题上。4不要出难题了，这个思乡这个词怎么造句思乡拼音注音sixiang思乡解释意思想念家乡。思乡造句1他曾打理欧洲和非洲的事务，在非洲这块大陆上充斥着太多想通过电话向家中诉说思乡情的中国人。2像一群思乡的鹤鸟，日夜飞向他们的