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第1章声现象总结

  §1.1《声音的产生与传播》
  1.声音是由物体的振动产生的.
  2.声音的传播需要介质,真空不能传播声音.
  3.声音在不同介质中的传播速度不同,15oc时空气中的声速是340m/s.一般来说,固体中声速最快,气体中声速最慢。
  4.声音以声波的形式传播.
  §1.2《我们怎样听到声音》
  一.人感知声音的两种方式:
  1.空气传导:外界声音——鼓膜振动——听小骨及其它组织——听觉神经—大脑
  2.骨传导: 外界声音————————头骨、颌骨—————听觉神经—大脑
  二.双耳应、立体声
  1.双耳效应:通过双耳可以感知声音是从哪个位置传过来。
  2.立体声:用两个(或两个以上)音箱放音,我们感觉到声音好象是从某个位置传来。
  §1.3《声音的特性》
  声音三个特性:音调、响度、音色
  音调:声音的高低叫音调,由频率决定,频率越高音调越高。(指尖声与沉声)
  响度:声音的强弱叫响度,由振幅决定,振幅越大响度越大。(指大声与小声)
  音色:不同物体发声特征不同,是因为音色不同。(指不同物体发声)
  频率:每秒钟振动的次数叫频率。单位:赫兹(hz)
  人的听觉范围:20hz-20000hz
  超声波:大于20000hz
  次声波:小于20hz
  §1.4《噪声的危害和控制》
  一、噪声可从两方面定义:
  1.从物理学角度定义:噪声是指物体做无规则振动时发出的声音叫噪声.
  2.从环境保护角度定义:凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音都叫噪声.
  二、噪声等级单位:分贝(db)
  0db是人刚能听到的最微弱的声音,
  为了保护听力,声音不能超过90db;
  为了保证工作和学习,声音不能超过70db;
  为了保证休息和睡眠,声音不能超过50db。
  三、控制噪声的三种途径:
  1.在声源处减弱
  2.在传播过程中减弱
  3.在人耳处减弱
  §1.5《声的利用》
  一、声传递信息
  1.回声定位.(如:蝙蝠靠超声波探测 )
  2.利用声呐探测海深和探测鱼群.
  3.利用超声波检查人体疾病.(如:b超)
  应用实例:超声波探伤 超声波探测海深 超声波探测鱼群 b超
  二、声波传递能量
  1.超声波清洗机.
  2.超声波除去人体内结石.
  应用实例:超声波清洗机 超声波加湿器 超声波除结石

相知恨晚成语造句汉字书写相知恨晚汉语注音xingzhhnwn成语出处西汉司马迁史记魏其武安侯列传两人相为引重,共游如父子然。相得欢甚,无厌,恨相知晚也。成语语法主谓式作谓语定语含褒义指彼此投合,不江心补漏成语造句成语原文江心补漏标准发音jingxnblu繁体写法江心補漏江心补漏是什么意思船到了江心才着手堵塞漏洞。比喻错失良机补救已迟。江心补漏成语接龙天堑长江江心补漏漏卮难满用法分析偏正式作成语言过其实的造句成语言过其实的造句1但是纵观整个经济体,有关过度投资的担忧往往言过其实。2第二,它日益表现出美国在世界上的地位也是一种言过其实的观点。3我若不言过其实夸张些,你们会紧张吗?4此研究用成语一丝不苟造句1这段话生动地描写出了总理认真对待工作一丝不苟的精神。2他一丝不苟的工作作风都给我留下了深刻的印象。3因为我做事既不认真也不仔细,而祉然却能做到无论做任何一件事情都一丝不苟,认真仔四字成语一丝不苟的造句1军训前我总是会问自己军人真的那么一丝不苟吗?2考试时一定要一丝不苟,这样才能考出好成绩。3因为我做事既不认真也不仔细,而祉然却能做到无论做任何一件事情都一丝不苟,认真仔细,无论是满面春风成语造句1我們老師雖然年過花甲但是依舊每天满面春风的為我們上課2我们老师虽然年过花甲但是依旧每天满面春风的为我们上课3花儿一遇到雨露,就满面春风的笑了。4老師满面春风的走進教室,告訴我們班成语珠联璧合的造句1每个年份的珠联璧合葡萄酒在法国新橡木桶中发酵的24个月中,每天两小时都会听到詹尼薇为它们精心挑选和播放的古典音乐。2他们在构筑经典力学的巍峨大厦时,成功地使数学与实验假设与验证归亡羊补牢教学反思15篇作为一名到岗不久的老师,我们要有很强的课堂教学能力,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,教学反思应该怎么写呢?以下是小编精心整理的亡羊补牢教学反思,希望能够帮助到大家。亡羊补牢分一分教学反思范文(精选5篇)身为一名人民教师,课堂教学是我们的任务之一,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?下面是小编帮大家整理的分一分教学反思范文(精选5篇),希望笋芽儿的教学反思(通用5篇)身为一位到岗不久的教师,我们要有一流的教学能力,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的笋芽儿的教学反思(通用5篇),欢迎大一次成功的实验优秀教学反思(通用5篇)作为一名人民老师,我们的任务之一就是教学,对学到的教学新方法,我们可以记录在教学反思中,那么什么样的教学反思才是好的呢?下面是小编为大家整理的一次成功的实验优秀教学反思(通用5篇)
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