教学目标：
　　１、能用简洁的语言概括事件。
　　２、谈谈对贾里的印象。
　　教学内容、学生状况分析及课前准备：
　　本文通过记叙初一学生贾里为实现＂伟人计划＂而经历的三次失败及一次不经意成功的曲折过程，说明必须从小事做起方能干成大事的.道理，人物形象鲜明、语言风趣、材料真实。
　　本文较长，学生课前应充分预习。
　　主要教学理念及选用的教学方法（含辅助教学手段）：
　　１、提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。
　　２、辅助教学手段：运用多媒体教学。
　　教学过程设计：
　　一、导入新课
　　（学生谈自己的理想），不只有没有同学想当伟人，（学生反应），有一个人就（也）想当伟人。今天，我们就来看看，它是怎样实现他的伟人计划的。
　　 出示课题及作者
　　二、出示教学目标
　　三、初读课文
　　学生速读课文，圈出不会读和读不准的字。
　　小组释疑。
　　全班交流。
　　教师检查。
　　 出示注音练习
　　学生指读，全班齐读。
　　四、研读课文，概括事件
　　１、学生自读课文，思考文中写了几件事，试着用最简洁的语言概括出来。
　　２、小组讨论。
　　３、全班交流，教师点拨。
　　 板书  化敌为友
　　矮个风度
　　打工失败
　　分书成功
　　五、谈谈对贾里的印象
　　１、贾里做了这么多事，大家想不想认识他？（学生回答）
　　 出事贾里的图像
　　２、读日记，思考、回答：贾里认为自己怎么样？（很有伟人素质）
　　３、释题 ＂细胞＂是什么意思？ （素质）
　　４、人体内的细胞是看不见的，老师用显微镜把贾里的这几个细胞放大，让大家看清楚，他一定很高兴的。
　　 展示：贾里图像上方出现三个细胞，各写着：＂才智不凡＂、＂爱憎分明＂、＂勇往直前＂。
　　可是别人不这么看他，连最好的朋友也说：＂你既不是伟人，也不是庸人。＂你们认为贾里是什么样的人？
　　５、小组讨论
　　６、全班交流
　　六、小结，布置作业
　　填写表格
　　事件目标结果自我感受原因
　　学生学习水平多元化目标评价（含教学目标检测）
　　１、为体现学生自主、合作的学习方式，本节课安排两次小组活动，注意采取自我评价、互相评价和教师评价相结合的方式激励学生。
　　２、理解字词是学习语文的基础，为此，本届课安排注音训练。

线段的垂直平分线教学反思范文为了更好地交流和学习教学经验，在学校评比课活动中，通过精心准备和备课组教研组的认真研讨和指导下，我较满意地开了线段的垂直平分线这节课。线段的垂直平分线的性质定理及逆定理，是几何中的石壕吏教学反思范文作者杜甫被称为诗圣，其诗被称为诗史。为了让同学们更能了解杜甫及其诗歌的特点，本册教材选了杜甫的三首诗，从青年写到中老年，从盛唐写到唐朝的没落，从励志要建功立业，爬上心中的泰山之巅到学生评语你是一个幸福的女孩，母亲在家一心就为了你！你是全班综合能力测试过关的唯一的女生，说明你各方面素质都不错。你对班集体有满腔的热情，有正义感！你严于律己，生怕自己落后了。你虚心地向别人走进寒假作业其乐无穷作文当孤灯闪烁，寂寞不再悲伤笔尖飞舞，思绪便将痛苦遗忘当才思泉涌，天地便只在我心中徜徉题记岁月如歌，青春如画。寒假，一个孤单却又充实的盛假。掀开弥漫着淡淡墨香的语文作业本，繁衍了几千年对于寒假作业的思考作文这次成绩结果出来了，很多家长措手不及，有的孩子没想到有这么多的进步，一些孩子觉得惊奇。事实上，我们经常看分数的表面，而忽略了潜在的问题。就拿我们的孩子来说，例如，在过去语文总是比数我做寒假作业的乐趣优秀作文今年的寒假作业与往年相比实在是大不一样。内容更丰富了，画面也显得充满了童真童趣，而且也多了一个版面，那就是写字版面，给人一种耳目一新的感觉。寒假作业其实是在寒假中对同学们功课的复习小学六年级上册寒假作业数学试卷一填空题1商店运来X台冰箱，卖出35台，还剩（）台。2水果店的苹果比梨的3倍还多16千克，如果梨有X千克，那么苹果有（）千克，当X35时，苹果有（）千克，苹果和梨一共有（）千克。3一年级寒假作业下册期末测试卷一。我仔仔细细填一填。（50）1。5个十和9个一组成的数是（），与它相邻的两个数是（）和（）。2。hr这个数写作（），读作（），它里面有（）个十和（）个一。比它少2的数是（）。3。小学二年级数学下册寒假作业试卷一填空（29分）1运动会上，共有8804名运动员参加比赛，约为人。2一个鸡蛋的重量比一个西瓜的重量得。3一万里面有千。4最大的四位数是，最小的三位数是它们相差。5由9个千五个十组成去朋友家写寒假作业作文今天我要去我的朋友家写寒假作业啦！我吃完早饭，只有立马去了朋友家，我骑着自行车，晃着，晃着就到了。到了朋友家，我立马找到了我的好朋友。我拉着我的朋友，然后对她说今天我在你家写寒假作小二班寒假作业展评活动方案范文一活动意义培养孩子认真完成作业的习惯，让每一名孩子都积极向榜样靠齐，特在开学初组织小二班寒假作业展评活动。评选出作业质量高自觉性高学习勤奋的小二班榜样人物。使全体孩子明了什么是合乎