歧路拼音
　　【注音】： qi lu
　　歧路解释
　　【意思】：从大路上分出来的小路；岔道。
　　歧路造句：
　　1、歧路亡羊。
　　2、所以我决定最好还是强制使用绑定定义文件，而不是怂恿用户陷入用标签定义绑定元数据的歧路。
　　3、就在那繁华似锦的街头，我正面临着人生的歧路，该走？
　　4、他多么崇拜他当初一时迷了心窍自愿脱离的伊甸园，如今误入歧路，大门永不会再为他开放了！
　　5、你是否正走入歧路，引领你走进那无助的境地？
　　6、《歧路灯》作为家族小说的突出代表，在继承文学传统的基础上进一步成熟，从主题题材和艺术上对家族文学进行了开拓。
　　7、革命正在胜利前进，红色根据地正在蓬勃发展。机会主义者却把革命的航船引入了歧路，人民的事业又面临着巨大的危险。
　　8、七色的歧路总有十字路口。
　　9、这种行动有多种好处，其中的一种便是在可以留下迹印的地方让倒着走的蹄痕把猎人和猎狗引入歧路。
　　10、彷徨歧路中的人们对统一革命理论的迫切需要是其形成的现实依据。
　　11、但它也能诱导你试图以幻想替代现实，领你走上歧路。
　　12、她们矛盾的女性观更让＂我＂走过了一段歧路。
　　13、阿难。从是天中，有二歧路。
　　14、第三章探讨《歧路灯》在人物塑造方面的`成就。
　　15、《歧路灯》是李绿园（1707—1790）＂用带有河南地方色彩的语言写清初的河南社会生活＂的一部长篇白话小说。
　　16、是因为我的表述不清？用词含混？还是我说的这些话有歧义而每一条歧路又将使得理解的方向距离原意产生更大的偏差？
　　17、克林顿夫人走上一条歧路---也是应该如此。
　　18、《歧路灯》中的敬谦称谓主要有两类：一是含表敬语素的称谓；二是含表谦语素的称谓。
　　19、本文首先从句法形式出发，对《歧路灯》中的祈使句做了较为全面的考察和研究。
　　20、本文试图从汉语史的角度，对《歧路灯》中的祈使句做全面的调查和研究。
　　21、社会之风、塾师家庭的出身、为师任教的人生经历、以及自身家庭教育问题，为李绿园创作《歧路灯》奠定基础。
　　22、第三部从《歧路灯》的教育民俗看作者的教育观，兼与同时代小说相比较。
　　23、甚至行为偏向，走向歧路，形成社会问题。
　　24、很多孩子因此而步上了歧路，一个原本拥有快乐健康的少年，却渐渐走上了叛逆的道路；

公开课画家和牧童教学设计课题画家和牧童授课时间20xx年4月5日教学目标1会认13个字，会写12个字。2正确流利有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。3懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。重点难点1重第六单元太阳语文教案第六单元太阳语文教案教材分析太阳是一篇常识性课文。主要介绍了有关太阳的知识，说明太阳与人类的关系。课文共有8个自然段，可以分为两部分。第一部分在介绍太阳的特点时，运用了数字假设比较小松鼠找花生果的教案范文知识背景小松鼠找花生是一篇科学童话，借小松鼠找花生这件事间接告诉学生花生在地下结果这一常识。花生又称落花生长生果。一年生草本植物。茎匍匐或直立，有棱，被茸毛。羽状复叶。腋生总状花序雪地里的小画家的优秀教案范文一学习目标1学习11个生字，认识虫目两个偏旁，通过朗读理解生字词。2知道四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。3培养学生的想象能力和提出问题和解决问题的能力。二学习重点知雪地里的小画家优秀教案范文一设情境，揭示课题歌曲导入。（欣赏可爱的动物，学生可随着音乐声，自由做动作）师冬天到了，下了一场雪，有些可爱的小动物不怕冷，纷纷来到了雪地上当起小画家。（今天，我们要学习一篇课文雪爱动脑筋的帕斯卡教案及反思教学目标1在阅读中，认识本课生字2个帕振积累词语数学家思考消失实验振动探索发明创造。2了解声学的振动原理，能听写句子发声最要紧的是振动，不是敲打。打击停止了，只要振动不停止，还能发中班语言谁和谁好的教案教案包括教材简析和学生分析教学目的重难点教学准备教学过程及练习设计等。今天我们就一起来了解一下中班语言谁和谁好的教案吧！中班语言谁和谁好的教案活动目标1。大胆想象，尝试为生活中各种聪明的小鸡活动教案范文活动名称体育活动聪明的小鸡活动目标1让幼儿练习走，跑交替和听信号变换动作，增加幼儿的走，跑能力。2培养幼儿对体育活游戏的兴趣和团结友爱的精神。活动准备1毛巾（数量与幼儿数量相等）2幼儿园安全优秀教案写教案不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，快来看看幼儿园安全优秀教案吧！幼儿园安全优秀教案如何防火自救活动目标1培养幼儿初步的自我保护意识2让幼儿了解火灾发生的几种原神奇的磁铁中班科学活动教案活动目标1感知并发现磁铁能吸铁制品的特性。2能初步尝试用所学到的。知识来解决生活中遇到的问题，并且了解磁铁在生活中的运用。3体验科学活动的乐趣。活动准备1幻灯片记录表，道具图片。2幼儿园大班狮王生病了教案活动目标1借助多媒体课件引导幼儿理解故事，并能大胆讲述自己的想法。2知道运动有益于身体健康。3喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。4能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。活