《水生植物》是第一单元《植物》的第四课的内容，在前面的3课中讲的都是陆生植物，从第四课开始学生接触水生植物。
　　水生植物并不向陆生植物大树和小草那样容易得到，因此在这一课中要求要用到的金鱼藻和水葫芦这两种水生植物并没有实物给学生进行研究。为了是我的课堂更加生动，我借助了多媒体课件以及视频的方式帮助学生更好的理解学习内容。但是在上课的过程中，我发现我的教学设计过程是有问题的，本课的开始我就是用视频导入的方式开始我的`教学内容，但是接下来的环节并没有与视频结合起来，而是另提一个问题，询问学生知道的水生植物，然后慢慢地引入本课的学习内容水葫芦的金鱼藻。在学习水葫芦和金鱼藻的过程中，又请学生回想课前看过的视频，结合PPT联想水葫芦和金鱼藻的结构回答问题。教学过程显得比较凌乱、反复，逻辑性有点儿混乱。同时在课件中，给学生看得水葫芦和金鱼藻的结构，因为都是用黑色笔画出来的，不够清楚明了，容易使学生造成困扰。
　　在上过这堂课后，我结合自己的体会和别人给的一些意见，对我的教学过程以及PPT进行修改。在教学设计上，我采用谈话引入法，首先询问孩子们知道的植物，孩子们回答多种多样，有陆生植物也有水生植物，我在联系孩子们给的答案将植物分为水生植物和陆生植物两大类，提出本课的学习内容水生植物，在一步步的引入本课重点学习内容水葫芦和金鱼藻，接着再提问题观看视频，再结合课件进行下一步的学习，这样的话就显得更有逻辑。在课件中，我将学生容易混淆水葫芦中的叶柄和叶片结构用不同的颜色标出来，金鱼藻中的根和叶的按先后不用的顺序不同颜色出示，使学生对这两种水生植物的结构更加明了。在改进之后再上这堂课，果然学生的学习效果更好了。
　　通过这一节课的修改，我知道了要上好一节课必须要有一个清晰的教学设计，同时对于多媒体设备的使用可以协助教师更好的教学，但是对于我们从网络上下载的课件，我们也要经过深思熟虑，几经斟酌，结合我们的教学内容反复修改。我们的课堂才会更加精彩，学生的学习效果才会更好。

关于兵不血刃的造句参考1。若想兵不血刃，攻城掠地，就得趁此夜黑风高敌人不备时加以突击。2。若想兵不血刃，攻城略地，就得趁此夜黑风高敌人不备时加以突击。3。几十年来，政府官员们拒绝对这些贫民窟尽义务，然后有关用四海为家造句1即使是四海为家的浪子，也总会回到自已的故乡。2他，豪迈率真，不随波逐流，坚持走自己的路他，四海为家，追求自己所渴望的自由他，写景记人，从本质出发，追真求实。3我已从当年懵懂无知的放眼的造句放眼拼音注音fangyan放眼解释意思放开眼界（观看）胸怀祖国，世界。放眼造句1为了后代，我们应该放眼未来。2在那里我坐了好几个小时，放眼望着能看到的一切，全然不觉海水打湿了礁石，感悟的解释及造句感悟拼音注音ganwu感悟解释意思有所感触而领悟。感悟造句感悟造句1虽然有很多对于这个感悟的真理，它仍然值得一提，对于弗格森，没有祝福，同样不能成为一个灾难。2更明智的入门方法，是用稳步前进造句1我们一直在向我们的终极目标稳步前进。2现在我知道，只要我一心一意向一个有价值的目标稳步前进，坚持不懈，就一定不会失败。3对于一些比较幸运的人，这些目标足以使他们按照自己的想法稳步传令的解释及造句注音chuanling传令解释意思传达命令司令部嘉奖。传令造句1正午的时候，城门大开，而当我们进入城门，里头的的人们则蜂拥而出观望我们。一个传令人则将海螺作为扩音喇叭，走街串巷地四无望的解释及造句无望拼音注音wuwang无望解释意思没有希望事情已经。无望造句无望造句1我们中没有人是无望的，我们都可以从我们身上找到力量去复原。2在方案B中，你论证的其中一件事就是在我们最无望的用无妄之灾来造句无妄之灾造句1讲话应该小心谨慎，以免说错话而招致无妄之灾。2是你自己要自贬身分，化龙为鱼，才会招致这无妄之灾，怎么能怨恨别人呢？3但津巴布韦却因此遭受无妄之灾国家变成一片废墟，并有气焊的拼音解释和造句气焊拼音注音qihan气焊解释意思用氧炔吹管或氢氧吹管焊接金属。工业上多用成本较低的氧炔吹管。气焊造句1一节载有气焊设备的工程车。2气焊一般用来评估焊接材料的腐蚀速率，评估这些材料宣告的拼音解释和造句宣告拼音注音xuangao宣告解释意思宣布成立结束。宣告造句1对于任何软件项目，一个最大的挑战是知道何时宣告胜利。2尽管我们宣告自己热爱和平憎恨战争，但我们的世界仍存在危及我们所有羊水的拼音解释和造句羊水拼音注音yangshui羊水解释意思羊膜中的液体。羊水能使胎儿不受外界的震荡，并能减少胎儿在子宫内活动时对孕妇的剌激。羊水造句1也许我们真正在谈论的是羊水，也就是包围着胎儿的那