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如何用心猿意马造句

  1、心猿意马、头脑的习性是四处游荡。
  2、去与不去间,他心猿意马,陷入矛盾中。
  3、男女朋友,用情须专一,不能心猿意马,见一个爱一个。
  4、看到这么多好玩的事物,他不禁有些动摇,心猿意马起来了。
  5、让投资成为一件简单的事情,就是离那些让投资者心猿意马的大肆的投资宣传远点,离聚会上或饮水机旁那些鼓吹自己投资大赚的家伙远点,就是你多得的收益。
  6、去克服心猿意马,就是要更慎重地考虑你倒底要什么。然后就牢牢地锁定在这个目标上面,并一直保持积极的情绪。
  7、与青少年一起去旅游,还有一个新问题:他们总是心猿意马,这都是现代科技惹的祸。
  8、听他这么一吹嘘,原本不想买的客人都心猿意马起来。
  9、女士们的着装必须有所变化,变得不那么惹眼,这样,男人们便不会胡思乱想,心猿意马了。
  10、对于要不要去应徵,至今我仍然心猿意马,难下决定。
  11、我想,假若外星人也像地球人一样常常胡思乱想心猿意马而且常冒恶念,恐怕飞行器要跳迪斯可或霹雳舞了。
  12、有时,你的身体会告诉你何时会心猿意马,何时会专心致志。
  13、但是他心猿意马,不能自持,他要问自己,难道主人殷勤接待就是世上最神圣的事物吗?
  14、现在,我爱上了沈默的眼泪,因它能安抚我的心猿意马,使我在打坐时更能专心往内。
  15、婚期都订了,她却还在心猿意马。
  16、就象一个演奏员心猿意马地把手指放在乐器上,弹出的音符不成调子。
  17、所谓的猴子就是头脑里面仍然充满欲望,心猿意马。
  18、但是他心猿意马,不能自持,他要问自己,难道主人殷勤接待就是世上最神圣的事物吗?
  19、比如,怎样才能坐得稳,才能一整天坐着不动,怎么坐才正确。但却不注意内在混乱的心猿意马。
  20、我睡不着,只顾躺着寻思,心猿意马。
  21、在学习一样东西的"时候,切不可心猿意马。
  22、我觉得考研最主要的还是一个心态的问题:三心二意、心猿意马、心浮气噪。
  23、我们如果不尽全力控制这个心猿意马的头脑,很难进入最高等的天国
  24、做事要专心,不可心猿意马,魂不守舍。
  25、为师要你们去追,不是去追财神爷,而是追回你们的心猿意马,再现你的智慧,而不是用知识,这知识有时是会误导的啊!
  26、就象一个演奏员心猿意马地把手指放在乐器上, 弹出的音符不成调子。

含有骄字的成语及解释骄字一般指骄傲,自高自大,你知道哪些带有骄的成语?接下来品学网网小编将带来骄字成语内容,希望对大家有所帮助。骄的基本解释1。马壮健。2。自满,自高自大,不服从傲。气。恣。横(heg第一个字是七的成语造句成语解析第一个字是七的成语七上八下七零八落七情六欲七嘴八舌七七八八七老八十七拼八凑七言八语七步之才七折八扣七窍流血七相五公七损八益七擒七纵七大八小七情六俗七长八短七十二行七扭八歪七窍冒火七贝得彼得和皮尔我们这个时代,孩子们知道的事真是多得令人难于置信!你几乎找不出什么他们不知道的事了。说他们在很小的时候是鹳从井里或者从水磨坝那里衔来交给他们父母的,这已经成了古老的故事,他们根本不大禹治水最新教案第一课时教学内容初读课文。细读第一自然段。教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2理解课文内容,知道大禹是我国古代传说中的一位为民造福的英雄。教学重点了解课文大意。教学准备投影片。大禹治水教学设计精选一教学目标认知1了解黄帝炎帝的主要事迹。知道黄帝是中华民族的祖先。中华民族是炎黄子孙。2说出大禹的主要事迹和治水成功的原因。技能说说大禹三过家门而不入的故事。情感学习大禹公而忘私的大禹治水第二课时教学反思范文在揭示课题后,直接出示上节课学过的词语进行认读,再用上淹没冲倒无家可归3个词引导学生概述洪水会带来哪些灾害?这样做的目的就是为了检查第一课时的学习内容,做到温故而知新。,所以采取集音乐彼得与狼教学反思范文音乐是表达思想感情的艺术,音乐是声音的艺术,在欣赏活动中,是人类精神文明中一项不可缺少的重要内容,也是完成音乐艺术第三度创造的不可忽视的方面。在前几天欣赏课中,我和学生一起欣赏了交大禹治水第二课时优秀教案设计范文一课文分析本课共有4个自然段。第一段写明了故事发生的背景,教学时要求学生抓住经常凶猛两个词来理解当时洪水的危害。教师可通过录像让学生理解。第二段写大禹带领老百姓治水,教学时以一心治大禹治水优秀教案教学要求1能正确流利有感情地朗读课文。2学会本课10个生字,其中8个二会字只读不写理解由生字组成的词语。3理解课文内容,知道大禹是我国古代传说中的一名为民造福的英雄,感受大禹制服洪关于眼疾手快的成语接龙和解释眼疾手快的成语接龙眼疾手快快人快语语长心重重熙累洽洽博多闻闻一知十十日之饮饮醇自醉醉舞狂歌歌舞升平平地起家家徒四壁壁垒森严严气正性性急口快快人快性性烈如火火烛小心心若死灰灰容土貌貌早春呈水部张十八员外教学设计及重点解析教学目标1了解有关韩愈的文学常识和本诗的写作背景。2理解作者的思想感情并背诵和默写这首诗。教学重点难点教学重点理解作者表达的热爱早春,热爱自然的情感并背诵和默写这首诗教学难点联系实
圆柱和圆锥的认识的教学设计教学内容苏教版小学数学第十二册p1819,练一练和练习五的14题教学目标1使学生在观察操作交流等活动中感知和发现圆柱圆锥特征,知道圆柱和圆锥的底面侧面和高2使学生在活动中进一步积累圆柱的认识教学设计圆柱的认识教学设计1一揭题示标学习目标1认识圆柱,掌握圆柱的基本特征,知道圆柱的各部分名称。2理解圆柱的侧面展开图与圆柱各部分的关系。板书课题师同学们,今天我们来学习圆柱的认识(板面积和面积单位教学设计一教学内容面积和面积单位是课程标准人教版实验教科书三年级数学下册第六单元面积第70至74页的内容。二教学目标1。通过指一指摸一摸比一比等活动,使学生理解面积的意义。2。在解决问题的五年级数学圆的周长教学设计教学目标理解圆的周长的含义经过动手操作,使学生理解圆周率的含义及其来源,在操作观察中体会化曲为直的思想,掌握圆的周长的计算公式,并能解决一些简单的实际问题。经过圆周率的史料介绍,使认识面积教学设计认识面积教学设计11通过观察操作和比较等活动认识面积的含义,初步学会比较物体表面和平面图形的大小。2经历物体表面和图形大小的比较活动,体验比较策略的多样性。3在学习活动中,体会数学食物的消化和营养物质的吸收教案示例(一)第五章第二节P教学目的1了解消化道的组成阑尾炎和消化酶的作用。2理解牙齿的结构功能和保健,胃和肠的结构特点,以及各种消化腺的位置和功能。3理解蛋白质糖类和脂肪的消化过程,营养物质被食物的消化和营养物质的吸收教案示例(二)第五章第二节P教学目标1知识方面(1)识记消化道的组成和消化酶的作用。(2)理解牙齿的结构功能和保健,胃和肠的结构特点以及各种消化腺的位置和功能。(3)理解蛋白质糖类和脂肪的化学性营养物质教学目标知识目标知道食物中种类及作用能力目标1通过探究食物中的种类的实验,培养学生的观察能力思维能力和实验能力。2通过观看录像,总结的作用,培养学生观察能力和列表归纳的能力。情感目营养物质的吸收和利用教学目标知识目标1知道吸收的概念2知道各种营养物质吸收的部位3知道小肠是吸收的主要部位的原因(小肠适于吸收的结构特点)4了解人体对糖类蛋白质脂肪的利用能力目标在观察小肠绒毛的实验中八年级生物复习提纲生命的发生和发展生命的发生和发展一。生命起源过程原始大气有机小分子有机大分子原始生命原始单细胞生物原始大气的成分甲烷(ch4)氨气(nh3)氢气(h2)水蒸气(h2o)。原始大气与现代大气的主要区初中化学质量守恒定律教学设计质量守恒定律是俄国科学家罗蒙诺索夫于1756年最早发现的。拉瓦锡通过大量的定量试验,发现了在化学反应中,参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和。下面给大家分享质量