比较物体的长短教案

　　比较物体的长短教案【1】
　　活动目标 ：
　　1、引导幼儿学习比较长短的方法，能独立地给3件同类物体比较长短。
　　2、引导幼儿描述比较结果，感知长短的相对性，初步学习长短排序。
　　活动准备：
　　同种不同长度的铅笔3支，标记图一张
　　活动过程：
　　一、出示铅笔，引出课题。
　　问：这些铅笔一样吗？有什么不一样？你是怎么知道的？（让幼儿结合自己的生活经验自由说说）对了，这些纸条有的长有的短。哪根是最长的？哪根最短呢？
　　二、引导幼儿学习比较长短。
　　1、学习两支铅笔比较长短。
　　这两支铅笔哪支长？哪支短呢？可以用什么方法比出来的呢？（把两只放在一起比一比，其中一端要对齐）。
　　小结：原来比的时候，要把两根支铅笔靠在一起，下端对齐，这样就能看出哪支长，哪支短了。
　　2、学习三支铅笔比较长短。
　　问：老师这里还有一支铅笔，哪它是短的还是长的呢？现在又该怎样比了呢？现在长的铅笔和短的铅笔发生变化了吗？长的变成了什么？短的又变成怎么样了？
　　小结：比的时候，仍然要把铅笔靠在一起，下端对齐，这样就能看出哪支长的，哪支是短的，哪支是最短的？原来物体的长短是相对的，比较的物体不同，长短也不相同。
　　三、学习按长短排序
　　1、（出示排队标记），小朋友看这是什么标记？（排队标记）。怎样排呢？
　　小朋友想想哪支铅笔排应该排在最前面，哪支铅笔跟在它的后面，哪支排在最后面？
　　2、幼儿说，教师在黑板上操作，然后集体验证操作结果。
　　3、请小朋友和老师一起说出操作结果。　　比较物体的长短教案【2】
　　活动目标：
　　1、知道物体有长有短
　　2、学习比较长短的方法，并能比较物体的长短
　　3、体验学习数学活动的快乐
　　活动重难点：
　　学习比较长短的方法，并能比较物体的长短
　　活动准备：
　　手工制作的长短不一的两条裤子，两根金箍棒，两条丝带
　　活动过程：
　　一、导入
　　教师以故事导入，引起幼儿兴趣（教师：今天，长颈鹿妈妈带着它的宝贝小长颈鹿要去超市买东西，他们看见了很多有趣的东西，那宝贝们想不想知道他们看见了什么有趣的东西啊？）
　　二、知道物体有长有短，学会比较长短
　　（一）利用故事中出现的＂长短不一的裤子、金箍棒、丝带等物体，让幼儿知道物体有长有短
　　（二）通过谈话法，引导幼儿说出生活中还有什么长短不一的物体，进一步巩固知识，知道物体有长有短
　　（三）通过观察、谈话等方法，让幼儿学会比较长短
　　（四）教师总结
　　知道物体是有长短的，比较长短时，要使物体的一端对齐
　　三、活动延伸
　　教师带幼儿到户外发现还有什么长短不一的物体。　　比较物体的长短教案【3】
　　一、活动目标：
　　1.理解长短的概念，学习比较物体的长短，并能用语言进行描述。
　　2.能按物体的长短特征进行分类。
　　二、活动准备：
　　课件《比长短》，吸管若干根。
　　三、活动过程：
　　（一）让幼儿感知物体有长、有短，学习用语言表述判断的结果。
　　1.出示金箍棒，引起幼儿兴趣。
　　从金箍棒中变出三根长短不一，颜色不同的纸棍，引导幼儿观察：这些棒是什么颜色？它们一样长吗？比较后说出哪根长，哪根短，哪根最短？
　　教师：＂你是怎么知道这些物体有长有短的呢＂？给与幼儿充分的时间自由讨论交流。
　　2.集体讨论交流
　　幼儿：＂看出来的。＂
　　幼儿：＂比出来的＂
　　（二）探究比较物体长短的方法。
　　1.引导幼儿观察。
　　谈话导入活动：＂小朋友，看看图片上都有什么？＂
　　幼儿：铅笔（吸管）
　　2.师幼讨论交流：你发现它们有什么秘密？
　　教师：＂我们看看他们有什么不一样?＂幼儿：＂铅笔颜色不一样，有绿颜色的，这还有红颜色的。＂＂吸管颜色也不一样＂＂这是长的铅笔，这是短的铅笔------＂
　　教师小结：我们小朋友的小眼睛真灵，发现了这么多的秘密。（引导幼儿说出有长有短）
　　（三）教师演示，幼儿操作。
　　1.教师示范比长短的方法
　　教师：＂刚才小朋友想得好，说的也好，现在看看老师是怎么来比长短的。我们把棒棒平放在桌面上，棒棒的一端要对齐，然后比较另一端，就能比出长短了。那还可以怎样比一比呢？＂
　　2.幼儿自由操作比长短，教师指导。
　　教师：＂有的小朋友是把铅笔竖在桌子上来进行比较的，这样比较长短的方法也对，小朋友的小脑袋真聪明。＂＂我们比的时候，可以说一说，这根铅笔比那根铅笔长，那根吸管比这根吸管短等等。＂
　　3.教师小结：我们给物体比长短时，不管是竖着比还是横着比，物体的一端一定要对齐。
　　（四）游戏：听信号做动作
　　老师说长，幼儿拉长手臂表示长。
　　老师说短，幼儿缩短手臂表示短。
　　（五）操作练习。
　　练习一：比长短
　　教师：＂我这里有一张操作纸，上面有什么，仔细看，小朋友们，你们要在长的物品下面的框框里打勾。＂
　　教师演示，后幼儿操作。
　　练习二：身体部位比较
　　教师：＂现在我们玩一个比较长短的游戏。请你和你旁边的小朋友结成好朋友，看看我们的身体哪些部位可以进行长短比较。＂
　　1.幼儿结对讨论比哪些部位。
　　2.幼儿自由比较长短
　　（六）结束活动
　　我们幼儿园还有很多物体，我们一起去看看哪些物体长？哪些物体短?