活动目标：
　　1、使幼儿发现天气是经常变化的，初步了解变化的天气与人们的生活和生产活动有密切的关系。2、培养幼儿关注天气，探索自然变化的兴趣。活动准备：已做好的气象记录。活动过程
　　一、讨论气温的变化。
　　1、你们有没有发现这几天的气温有什么变化?(幼儿发言谈及每天气温是不同的。)
　　2、温度变化说明什么道理?(天气是多变的，有时气温很高，有时气温很低。)
　　3、温度高的时候你感觉怎么样?温度低的时候你感觉怎么样?
　　4、温度高的时候你穿的衣服怎样?温度低的时候你穿的衣服又怎样?温度高的时候草、树木长得怎样?温度低的时候又怎么样?
　　5、小结：气温是不断变化的，气温的高低与我们的＂穿着、生活有关系，与植物的生长也有关系，温度很低时农民就要注意防冻。
　　二、讨论近期天气的变化。
　　1、今天是什么天气?大家回想一下，上个星期的天气有什么变化?哪几天是晴天?哪几天是阴天?哪几天是雨天?
　　2、晴天是什么样的?在晴天你感觉怎么样?阴天是什么样的?为什么有阴天?阴天会变化成什么天气?(因为天空中积多了云，遮住了阳光，就变成阴天，阴天可能变成雨天，也可能变成晴天。)
　　3、你喜欢什么天气?为什么?引导幼儿讨论天气与人生活的关系，晴天光线好，教室里亮堂堂舒服，大家在太阳底下晒晒太阳暖和，洗的衣服容易晒干……阴天使教室里黑乎乎的，不舒服，雨天出门不方便，要带雨具。
　　4、小结：天气是不断变化的，有时晴天，有时雨天，有时阴天，有时还会下雪。
　　三、讨论近期风力的变化。
　　1、你们有没有发现这几天风也是不一样的?幼儿充分讨论。
　　2、你怎么发现风力不一样的?风力大小与我们生活有没有关系?你知道风力大小与什么人关系最大吗?为什么和渔民的关系最大?(风大浪就大，船出海就有危险，渔民最关心天气预报中的风力大小。)你们有没有注意过风吹过来的方向是不一样的?以后你们多注意幼儿园里的国旗，看看国旗往哪个方向飘。
　　3、总结：天气是不断变化的，今天和明天就可能不一样，上午和下午也可能不一样。天气变化与我们大家的生活有关系。我们每天应听听广播电台、电视台的天气预报。
　　四、延伸活动。
　　1、在日常生活中引导幼儿观察气象，听天气预报。

用两个成语造句例子1这个小孩每天手舞足蹈的，无忧无虑，显得多么快乐啊！2我们不约而同的说明天出去玩，第二天我迫不及待的出去跟朋友们见面。3你的设计独出新裁，令人眼前一亮。4妈妈说话的确是空头支票，本用成语目不识丁造句的句子1他尽己所能克制自我，做好一个封建家庭的儿子为参加科举考试而读书理解一段无爱的包办婚姻，与一个目不识丁的女生结合。2一个在艺术文学以及科学领域都有所造诣的人，当谈及到正直德行诚信以使用不可名状成语造句1她约束了自己想否认并追问的不可名状的冲动。2倘若娜塔丽这时是神志清醒的，那么这一切就会令人作呕，不可名状的。3说也奇怪，精神生活，若不植于怨恨里和不可名状的无底的深恨里，不好象便使用望其项背成语来造句1。小明经过多年来地刻苦努力，成绩不是常人所能望其项背的。2。出口成章，是现在读书人无法望其项背的。3。莎士比亚的文字确实打动了世界，这方面没有哪一位作家能望其项背。4。他作为短篇成语好事多磨的造句1然而好事多磨，这个本来简单的计划却饱受延误。2爱的道路上不会是好事多磨，在碰到艰难波折的时分，让我们英勇空中对！3可是，好事多磨，明年，容或许我和我的其他朋朋也会到你们的学校往参用束手无策成语造句1光会耍笔杆的人，碰到实际问题往往束手无策。2但是我们必须记住，即使在这样的时刻，在困难面前我们也并不是束手无策。3如果所有的钱都高效的用在最需要的地方，将会取得巨大的成功，我们的宽大为怀成语造句典故对人抱着宽大的胸怀。出处该成语系词语逐步演变形成。注音kundwihui成语造句1我们都赞成他宽大为怀的看法（意见）。2斤斤计较，我们会处处烦恼宽大为怀，才能得到快乐。3这种体假装的解释及造句假装拼音注音jiazhuang假装解释意思故意表现出一种动作或情况来掩饰真相。假装造句1他们假装听错了我的话。2他们只不过是掩饰感情，假装友好。3这个足球运动员假装向前跑去，接着突秋天的黄昏阅读理解附答案篇一秋天的黄昏阅读题答案秋天的黄昏城里是没有黄昏的。街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。它在旷野上坐着它在人家的房屋顶上坐着它在鸟的翅膀上坐着它绿色的梦阅读题答案绿色的梦这一篇文章由作家陆文夫所写。当然这也是中考考点的复习题。绿色的梦阅读题答案，欢迎阅读。绿色的梦陆文夫近些年来，梦特别多。没有美梦，没有恶梦，所有的梦几乎都既模糊，又清晰，大数学三年级笔算乘法教案教学目标熟练计算多位数乘一位数因数中间和末尾有0的乘法，并能使学生正确理解和灵活运用笔算乘法的计算方法。教学重点一个因数末尾有0的笔算方法。教学难点因数末尾有几个0，积的末尾就添写