《小抄写员》是从意大利作家亚米契斯的著名日记体小说《爱的教育》中节选的。课文围绕父与子之间矛盾的一次次冲突，表达出深切的、令读者难以忘怀的父子之爱，这种爱正是崇高的社会之美。要引导学生探求到文中人物身上所展示的美，就必须抓住对文章内容的理解，在理解中去感知美、探求美。
　　抓问题，想内容，感知美
　　教学中，以问题引路、让学生自学，初步了解课文内容，从语言文字中、从人物言行里初步感知美。思考题：课文中叙述了父亲责怪叙利奥，而叙利奥总是忍受着的情形，一共叙述了几次，每次是怎样详细叙述的？学生按思考题默读、轻声读，边读边画，边读边想，也可小组交流研究。经历了这样一个学习过程，学生对文中的人物有了浅层次的`感知，尤其是父与子的矛盾冲突给学生留下较深的印象，从学生交流汇报的情况中，能看出父爱子、子爱父的感情主线已被学生初步感知到了。
　　抠重点，议内容，探求美
　　怎样才能让学生更深刻地感受到父子之爱的高尚之美呢？还要*老师去引导学生深入讨论、反复诵读文章中的重点部分。
　　教学中，我引导学生紧抠两条线：
　　叙利奥行动的线索：请求抄——瞒着抄——继续抄——含泪抄——被发现；父亲感情变化的线索：不答应——责备——冷淡——不爱——懊悔、慈爱。
　　点拨：从叙利奥的行动看出什么？父亲的感情变化说明什么？这两条线索之间是什么关系？
　　学生围绕这两条线索读、议后发现：这两条线索是对应的。儿子的行动告诉我他情愿忍受父亲严厉的责骂和渐渐的冷淡，一次又一次地帮父亲抄写，他对父亲的爱多深啊！而父亲的感情变化，正是说明了他宁可自己受苦，也不愿占用儿子的学习时间，对子之爱多深沉啊！这是一对多么令人敬佩的父子啊，他们是那样执着地爱着对方，他们的心灵是那样美好而崇高，学生从中探寻到了美，受到了美的熏陶。教学反思《《小抄写员》教学反思》一文

高考语文第二轮专题复习老人与海导学案七老人与海导学案老人与海完全可能成为当代一部名副其实的经典作品。厄纳斯特8226海明威的这部短篇小说无疑具有以往许多巨著的共同特点在题材所限的范围内几乎达到形式上的完美无缺处理方法滕王阁序必修五教学目标1了解王勃生平与作品，了解骈体文的文体特征，积累一些文化知识。2掌握文中常见文言实词的意义或用法，理解典故的作用。3领会情景交融的写法，感悟语言。4准确把握诗人在文中表达的墙上的斑点（第二课时）一导入语作者介绍意识流文学流派的介绍多媒体显示弗吉尼亚8226伍尔夫（18821941），英国著名的女作家。生于伦敦的一个书香名门之家。弗吉尼亚天分很高，从小就立志要当作家，二十二三ampnbspampnbsp峡三峡郦道元教学内容和步骤导入新课我们伟大的祖国，山河壮美，无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝，妆扮着中华大地，引得代又一代的仁人志士文人墨客为之倾倒，为之歌唱。我国北魏时期著名的地理学家七年级语文下册第二单元复习参考第二单元两代人心灵对话单元学习目标一重点学习人物描写的基本方法（动作描写语言描写心理描写）。二通过课文教学和综合学习活动，理解课文语言的概括性和深刻含义。三理解两代人之间沟通和理解七下语文期末复习资料（九）作文半命题作文常见失误题型盘点半命题作文既有所限制又有所开放，在选材立意方面给了考生较大自由，在审题上思考度较小，既便于考生展示文采又能较好地避免宿构和猜题押题。近几年来，命题者对半命散步教学设计一定位本课的教学，要实现如下目标学生有感情地朗读课文，积累词语，体味文中所表现出来的人性美和语言美，并学习以小见大的选材方法学生自主诵读体验感悟评价本文的主题思想，并通过合作学习共23伤仲永ampnbsp教案（语文版）23伤仲永教案（语文版）教学目标1知识和技能掌握有关文言实词的意义和用法，加强文言文的朗读训练，注意朗读的节奏2过程和方法指导学生准确朗读课文，借助工具书读懂故事，并能复述故事，感四合一教学模式伤仲永教学设计四合一教学模式伤仲永（预案教学案）章节（单元）第一单元课题伤仲永教学目标知识与技能1学习并掌握常见文言词的意思。2能够顺畅朗读课文，提高准确翻译课文的能力。过程与方法培养学生的自学哀溺文文言文阅读答案语文阅读在中学语文试卷中的比重加大，为了帮助大家提高语文阅读技巧，下面是品学网小编为大家带来哀溺文阅读题目及其参考答案，供大家阅读练习。哀溺文阅读原文永之氓咸善游。一日，水暴甚，有凿碑高手阅读题及答案在阅读凿碑高手里，会发生什么样的事情呢？下面是品学网小编收集整理关于凿碑高手阅读题目及其参考答案以供大家参考学习。凿碑高手阅读原文他是个瞎子，偏是个凿碑的高手。他长到九岁，刚认识几