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Unit3SpecialDays

  【本讲教育信息】
  一. 教学内容: unit three special days   二. 重点、难点: 1. words, phrases and sentences 2. 双宾语  三. 具体内容:
  lesson one (一)大声读单词: 1. september n. 九月 2. still adv. 仍然;依旧 3. calendar n. 日历 4. already adv. 已经;早已 5. of course 自然;当然 6. subject n. 主题;学科 7. light n. 光 8. surprising adj. 令人吃惊的  (二)重点词汇: 1. surprise vt. 使惊奇 要点:现在分词形式:surprising surprising 表示主动, 意思是"令人惊讶的" 例句:harry potter has a surprising power in the movie. 哈里·波特在电影里有令人惊奇的能量。 要点:过去分词形式:surprised surprised 表示被动, 意思是"对……感到惊讶" 例句:i was surprised at his answer. 我对他的回答感到吃惊。  (三)重点短语: 1. science teacher 科学老师 2. television show 电视节目 3. a good subject 一门好的学科 4. these days 这些天  (四)重点句型: 1. what time is it? 译文:几点了? 要点:询问时间的方法: what time is it? what’s the time? (口语)could you give me the time? / do you have the time please? 答语:it’s twelve o’clock. it’s seven thirty. 2. what time of the year is it? 要点:= what’s the season of the year? 这是什么季节? it’s winter. 是冬天。 3. which season is coming? 译文:即将到来的是哪个季节? / 哪个季节就要来临了? 要点:is coming 现在进行时表将来 例句:spring is coming now. 春天就要来了。 4. which seasons give us more hours of light? 译文:哪个季节给我们的日照时间更长。 要点:give sb. sth. 给某人某物 例句:please give me a hamburger and a coke. 请给我一个汉堡和一个可乐。 fall and winter give us shorter days. 秋天和冬天的白天更短一些。 (口) could you give me a hand? 能帮我一下吗? 5. the sun rises later at this time of the year. 译文:太阳在一年的这个时候升起得比较晚。 要点:the sun 世界上独一无二的东西,要用定冠词the 例句:the sun , the moon 要点:太阳升起是客观真理和事实,因此应该用一般现在时态第三人称单数。 例句:the earth goes round the sun. 地球绕着太阳转。 要点:late 晚 later 更晚 例句:he came later than yesterday. 他到得比昨天还晚。 要点:the sun rises in the east. 太阳在东方升起。 the sun goes down in the west. 太阳在西方落下。= the sun sets in the west. 6. fall and winter give us shorter days. 译文:秋天和冬天的白天更短一些。7. i like books about the planets and the sun. 译文:我喜欢关于行星和太阳的书籍。 要点:books about sth. 关于某方面的书籍 例句:i like books about singing and dancing. 我喜欢关于歌舞方面的书籍。 i like books about computer games. 我喜欢关于电脑游戏方面的书籍。 8. i’ll give that book to you tomorrow. 译文:我明天会把书给你。 要点:一般将来时态 will + 动词原形 例句:i will go to beijing tomorrow. 我明天要去北京。 she will sing a song at the party. 她将会在晚会上唱歌。 要点:give sb. sth. = give sth. to sb. 给某人某物 例句:i will give that book to you tomorrow. = i will give you that book tomorrow. she will give the apple to me. = she will give me the apple. 9. how surprising! 译文:太令人惊讶了! 要点:感叹句 例句:how surprising it is! how interesting it is! 太有趣了! how clever you are! 你太聪明了!

踏莎行杨柳回塘阅读理解及答案(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首诗,完成89题。踏莎行贺铸杨柳回塘,鸳鸯别浦,绿萍涨断莲舟路。断无蜂蝶慕幽香,红衣脱尽芳心苦。返照迎潮,行云带雨,依依似与骚人语当年不肯嫁春曹文轩散文前方阅读理解附答案前方曹文轩一辆破旧的汽车临时停在路旁,它不知来自何方?它积了一身厚厚的尘埃。一车人,神情憔悴而漠然地望着前方。他们去哪儿?归家还是远行?然而不管是归家还是远行,都基于同一事实他们正破釜沉舟的反义词是什么破釜沉舟解释比喻下决心不顾一切地干到底。下面品学网小编就给大家整理破釜沉舟的反义词,近义词和造句,供大家学习参考。破釜沉舟的反义词急流勇进解释在急流中勇敢前进,形容果断勇猛,一往无众多的河湖的教学反思在上众多的河湖这一内容时,我先通过多媒体给同学们展示了一组反映河流湖泊的风景照,让同学们感受自然之美。然后,让同学们比一比下面内容谁知道得多有中国主要的河流中国主要的湖泊中国最长的草虫的村落教学设计及反思范文知识与能力1学习11个生字,正确书写生词。2理解课文内容,有感情地朗读课文。过程与方法在读中抓重点语句,揣摩其所蕴含的丰富而合理的想象和独特的感受。情感态度与价值观1感受作者热爱自乡下人家教学案例及反思教材说明乡下人家是人教课标版小学语文四年级下册第六单元第一课。文章通过描绘一个个自然和谐的场景,展现了乡下人家朴实自然和谐充满诗意的乡村生活,也赞扬了乡下人家热爱生活善于用自己勤劳可能性的数学教学反思范文一源于生活导入。使学生感受亲近的数学知识。本课是学生第一次接触不确定现象,本课的教学目标就是在简单的猜测活动中感受不确定现象,初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的。使学草船借箭教学反思今天早上上了一节公开课,这是赴天津学习上的第一节课草船借箭第二课时。一节课下来,心情比较复杂,深切感受到了自己存在的不足。虽然整堂课都比较顺,都能按教学环节进行,重点能突出,教学目坛经教学反思范本而建立了佛教故釋迦牟尼,獨稱為佛也佛教於流傳的過程中,再分宗派如印度的十八部派於是各個宗派的創始人及繼承者,即稱為祖也在印度佛教中,這祖的稱呼,還不明顯但於中國佛教中,卻十分注重以汉语拼音jqx教学反思范本语文学习,是最具有灵性的。语文课堂,就应有学生自己的语言,自己的体验,自己的灵魂和思想。但我们传统的语文课堂教学,讲究预设,按部就班,亦步亦趋。由于目标预定,教师往往为任务而教。为敬重卑微阅读题与答案蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野
小学课文一夜的工作教学设计第一课时教学目标1学习课文的生字新词。2初读课文,理清课文的层次脉络。教学准备搜集周总理的资料。教学过程一请你将自己找到的有关周总理的小故事给大家讲一讲。然后谈谈自己的体会。二初读课文捐书活动教学设计范文一复习巩固(1)说出与下列各数最接近的整百数或整百整十数是几?98()504()138()396()251()(2)用竖式计算241627491732456307271436二创设初一下册语文第一单元作文教学设计教学目标1能仔细观察人物,准确捕捉人物形象的外在特点。2恰当运用多种描写方法,写出人物的特点,显示人物的个性。3培养由外部触及人物内心并能把握其性格的能力,展示人物的。内心世界。4二年级习作五教学设计范文教学过程第一课时口语交际启发谈话,拓展思路师在我们的生活中,经常会遇到新面孔,那么谁给你的第一印象最深?是教课的老师,还是和你学习玩耍的伙伴?是勤劳的清洁工人,还是可爱的白衣天使下习作插上科学的翅膀飞优质课教学设计习作插上科学的翅膀飞优质课教学设计1教学目标1明白科学技术是第一生产力,科学技术推动了工农业的发展,落后的工业和农业正在走向现代化。2培养学生从小不断探索创新的精神,从小热爱科学,公开课两课时口语交际习作二教学设计教学目的1在双向互动的语言实践中培养口语交际的能力。2通过相互交流,感受童年生活的纯真美好,激发??陨?畹娜劝??brgt3培养学生留心观察生活,用心感受生活的习惯。4打开学生思路五年级下学期口语交际习作一教学设计教学内容人教版小学语文实验教材五年级下册口语交际习作一。教学目标通过策划活动培养学生思维的条理性以及语言表达能力。在口语交际中领悟与人交往的方式方法,并激发学生关爱他人的情感。懂得争论的故事教学设计范文作为一位无私奉献的人民教师,就不得不需要编写教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。教学设计应该怎么写呢?以下是小编整理的争论的故事教学设计范文,仅供参考小学语文课文盘古开天地教学设计教学目标1认识10个生字会写暗等14个字2积累本课优美词句,并会简单的运用。3在课文的语言中,感受想象的艺术魅力,发挥自己的想像。4感受祖国丰富多彩的传统文化,了解神话故事,激发对课文盘古开天地第二课时教学设计教学内容人教版课程标准小学语文实验教科书三年级上册第18课盘古开天地教学任务分析本课所在的这组教材以中华传统文化为专题,本文想象丰富奇特,气魄极大,朴素的解释了宇宙的起源。它围绕一艰难的国运与雄健的国民的教学设计模板教学目标1理解本文中精彩的比喻中所蕴含的深刻含义和强烈的感情。2了解作者,通过对文章的学习感受作者的高尚情怀和伟大精神,唤起学生对李大钊先生的崇敬之情。培养学生的民族责任感。教学重