教学目标：
　　1、熟读课文，疏通文字，了解文意。
　　2、理解文中的＂物外之趣＂，学习、发挥创造性想象。
　　教学重点：
　　熟读课文，了解文意。
　　教学难点：
　　对＂物外之趣＂的体味。
　　教学课时：
　　两课时
　　教学过程：
　　第一课时（略）
　　第二课时
　　一、导入：
　　让学生讲述自己的童年趣事，导入《闲情记趣》。
　　二、总体把握课文内容：
　　学生欣赏带有音乐背景的朗读带，思考：
　　1、文章围绕哪一个字来写？
　　——趣
　　2、作者写了哪些＂趣＂事呢？让学生用自己的＂话来概括小标题。
　　——夏夜戏蚊、神游土墙、草间观虫斗
　　三、认真分析到底怎样有趣：
　　（一）＂夏夜戏蚊＂学生思考：
　　1、蚊子怎样有趣呢？
　　——作者把＂夏蚊成雷＂想象成＂群鹤舞空＂，还把＂（蚊子）冲烟飞鸣＂想象成＂鹤唳云端＂。
　　2、这都是作者＂夏夜戏蚊＂的故事。＂夏夜戏蚊＂给他带来了什么趣味？
　　——怡然称快
　　（二）＂神游土墙＂学生思考：
　　1、土墙、丛杂处有什么乐趣？（提示：作者把什么想象成什么？）
　　——作者把丛草想象成森林，把虫蚁想象成野兽，把土砾想象成丘壑。
　　2、这时作者的心态又是怎样的呢？
　　——怡然自得
　　（三）土墙、丛草不仅有神游之趣，那还有什么乐趣呢？
　　1、＂草间观虫斗＂学生回答：
　　——观虫斗。先是看到二只虫子相斗，接着来了一只癞虾蟆，把二只虫子给吃了。
　　2、思考：一只癞虾蟆出现了，你会怎样？请大家注意作者的动作。
　　学生回答：
　　——驱虾蟆。动词有捉、鞭、驱。
　　小结：从这里我们可以看到一个天真无邪的儿童身影。
　　（四）回忆作者所写的童年趣事，说说作者的特点。
　　——作者不仅视力好，而且还想象丰富。
　　四、发散性思维，锻炼学生的想象力
　　出示图片，配以背景音乐，让学生看图片，充分发挥想象力，说一说图片中是什么（可以添画，也可以灵活转动纸张），话语要详细。分小组讨论，比一比，看哪个小组说的最多、最详细。
　　五、小结：
　　回顾全篇，让学生谈谈学习了这篇文章的体会。

一年级下册认识时间教学设计一激趣导入师说上学期我们已经认识了钟表，谁来说说认识时间有什么好处呢？出示各种整时半时的钟面，学生说出时刻，复习巩固钟面认知。师说今天我们就一起继续来认识时间。板书课题认识时间二探三年级下册和时间赛跑的教学设计教材分析和时间赛跑一课是一篇很感人的文章，是一篇清新淡雅又略带忧伤情绪的散文。表现了醇厚浪漫的情感，朴实中有着感人的力量。文中我因外祖母去世而悲伤不已，爸爸妈妈为早日结束我的哀痛，刺猬收果教案活动目标1练习向活动目标投掷，发展幼儿动作的协调能力及目测力2培养幼儿遵守游戏规则的良好习惯，以良好的。心态积极竞争。玩法幼儿分散站在画好的小圆圈内，游戏开始，一只刺猬拖着闭上的纸曲线运动的优秀教案知识目标1知道曲线运动是一种变速运动，它在某点的瞬时速度方向在曲线这一点的切线上2理解物体做曲线运动的条件是所受合外力与初速度不在同一直线上能力目标培养学生观察实验和分析推理的能力猴子吃西瓜的教案活动目标1理解故事内容，感受故事的幽默。2尝试根据其他水果的特性，对故事的内容进行仿编。重点难点理解故事内容，感受故事的幽默。活动准备1故事猴子吃西瓜2画笔纸。活动过程一请幼儿说一课文掌声第二课时教案设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2扣住词语理解句子，扣住句子体悟感情，扣住感情升华知识。3懂得人与人之间需要尊重鼓励的道理，关爱别人，特别是身处困境的人，同时也要珍惜别人对自关于比尾巴课时教案设计一情境导入师昨天晚上，森林王国里的狮子大王给我打来电话，它想邀请咱们一甲班的小朋友一起去参加它们的一场比赛，他们邀请我们去当裁判，你们愿意吗？咱们这就出发吧！小火车，开起来！（教师Thisbagishers教案设计教学内容SB（学生用书）和AB（课堂活动用书）学习任务ItsminehishersJimmys。运用任务1。做练习2。参加失物招领的。游戏教学程序一热身复习表演上一节课的课后作业，课文海底世界优秀教案设计范文教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语，会用窃窃私语景色奇异造句。3通过朗读品位语言文字，了解海底的景色奇异物五年级白杨教案设计教学目的要求1。教育学生从小树立哪儿需要就在哪儿扎根的志向。2。学习本课生字新词能用哪儿哪儿不管不管总是造句。3。理解课文内容。领会文章的中心思想有感情地朗读课文。教学重点难点重点色彩魔方教案设计教学目标1。初步认识红橙黄绿蓝紫褐黑白灰等常用色彩，并能说出它们的名称。2。采用故事表演等形式让学生结合春夏秋冬四个季节，进行简单的色彩练习，进一步寻找自然界其他色彩，发现色彩的美