学习目标：
　　1、认识7个生字，会写8个生字
　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出喜庆、欢乐的气氛。
　　3、加深对祖国的热爱之情。
　　学习重点：通过朗读感悟，体会诗歌所表达的感情。
　　教学方法：情景法、讨论法、讲读法
　　课前准备：搜集资料，了解国庆节
　　教学媒体：多媒体课件
　　教学过程：
　　一、激情导入：
　　谈话：老师有一个问题想考考大家：十月一日是什么日子？课前老师叫大家去收集有关国庆节的资料，你了解了些什么呢？
　　同学们，从1949年十月一日毛主席站在天安门城楼上宣布了＂中华人民共和国成立＂，从此，十月一日就成了我国的建国日。下面让我们共同去重温一下这普天共庆的幸福时刻。（课件展示）
　　二、揭题解题：
　　1、今天我们就来学习一首写欢庆国庆的小诗，读课题。
　　2、结合自己过节的感受说说什么是欢庆？除了可以说欢庆国庆节还可以说欢庆什么？
　　3、想一想，你能用什么巧办法来记住这两个字？在写这两个字时要注意些什么？（老师范写，学生练写，并在小组里交流，展示给小伙伴看）
　　三、识字读文：
　　1、用自己喜欢的方式读课文，把生字读准，遇到不懂的字就请教书下面的大枫叶，遇到难读的句子就多读几遍。
　　2、出示＂我会认＂中的.生字，同桌互读
　　3、玩＂猜字迷宫＂游戏，巩固生字。
　　4、出示词语，读准字音。注意＂乐＂是多音字，读准＂欢乐＂和＂乐曲＂。
　　5、采用各种方法检查学生读课文的情况。
　　四、精读理解：
　　1、自由读课文，把不懂的地方划起来，四人小组共同商量解决。
　　2、小组汇报：读懂了什么？还有什么没有读懂？（师生共同研究解决）
　　课文描写了哪些景物？祖国妈妈生日了，大海唱什么歌？鸽子会对祖国妈妈说些什么祝福的话呢？（师生共同研究解决）
　　3、把喜欢的句子好好研究一下，读一读，看怎样读才能读出感情。（指名读、互评，老师范读、自由读、小组读、齐读）
　　4、课件展示祖国的新面貌，问：你们自豪吗？骄傲吗？
　　5、带着这种自豪骄傲的语气来读后四句。
　　6、怀着对祖国的热爱之情，把整首诗连起来读一读。
　　五、拓展延伸
　　1、欣赏歌曲《今天是你的生日，我的中国》
　　2、祖国妈妈生日了，小朋友想送些什么礼物给她

不管总是造句造句，是指用词语组织句子。一起来看看关于不管总是的造句，仅供大家参考！谢谢！不管总是造句11不管刮风还是下雨，不管干旱还是洪水，清洁工总是在大街上扫地。2不管千山万水，不管艰难险阻置之脑后造句精选1我们没再继续费劲琢磨他们的行为，而是置之脑后，继续享受我们在一起的时刻。2我做孩童时，言谈举止心思意念像孩童，但是，成人之后，我就把孩时的一切置之脑后。3他又整夜玩起了电子游戏，用风和日丽来造句风和日丽造句1春天来了，在一个风和日丽阳光明媚的上午，我们班一起去植树。2今天风和日丽，我和弟弟去公园玩。3人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿。4在这个风和日丽的早晨，我身临其境的意思及造句身临其境，读音shnlnqjng，是一个汉语成语，下面是身临其境的意思及造句，请参考！身临其境的意思意思是身体不在那个地方，却仿佛亲自到那个地方。一般指听课时看书时等。好像亲身经历用应接不暇造句推荐1一个个商店里的商品琳琅满目应有尽有，让人应接不暇。2一进商场，只见各种灯笼对联浮现眼前，商品也都在进行打折促销，琳琅满目的商品令人应接不暇。3站在峰顶的巨石上，极目眺望，美丽的景用美丽造句1硕大无比的自身和这腐烂而美丽的世界，两个尸首背对背栓在一起，你坠着我，我坠着你，往下沉。2美丽的女子倘若不靠美色工作，更加美丽。3如何让你遇见我，在我最美丽的时刻。为这，我已在佛用身临其境造句子身临其境是什么意思？要怎么造句呢？下面跟随小编一起来了解一下吧。身临其境读音shnlnqjng解释身体不在那个地方，却仿佛亲自到了那个地方。一般指听课时看书时等。好像亲身经历过一样千姿百态的造句而是能工巧匠精心制作的盆景，漫天的烟花像盛开的朵朵鲜花。千姿百态。粉嫩如妩媚少女，像一位亭亭玉立的少女穿着白色的连衣裙在翩翩起舞，一座挨着一座，一会儿换上橙艳艳的花围裙，大海便卷起恍如身临其境的造句身临其境表示亲身到过那个地方，各位，我们大家一起看看下面的身临其境的造句吧！恍如身临其境的造句1我听得入了迷，恍如身临其境。2在大屏幕上真有身临其境的感觉。3他们能够身临其境般地观怎么用千篇一律造句1任何一个孩子出远门，母亲总是千篇一律地交代自己多小心。2爱情电影中，千篇一律的情节使人感到乏味。3我很高兴避免了和我父亲进行千篇一律的谈话。4它们有大理石那种完完整整的品质，看起殿军意思及造句殿军拼音注音dianjun殿军解释意思（）行军时走在最后的部队。（）体育游艺竞赛中的最末一名，也指竞赛后入选的最末一名。殿军造句1更糟糕的是，短期内索马里的殿军位置都不会受到威胁。