教学目标：
　　认知目标—使同学学习变形、装饰的手法。
　　情感目标—通过本课的学习，培养同学热爱生活，感受变形与装饰所发生的美感，并激发同学的民族自豪感。
　　能力目标—培养同学的创新能力，增强审美认识能力。
　　教学重点：
　　鱼的＂变形手法。
　　教学难点：
　　鱼鳞的排列。
　　教学过程：
　　一、组织教学
　　稳定同学情绪。
　　二、导入新课
　　１、引导同学观察
　　出示真鱼与装饰鱼的图片。 ＂这两条鱼一样吗？＂
　　２、出示课题——
　　动物装饰—鱼
　　三、讲授新课
　　１、认识装饰鱼的表示特点
　　２、鱼的变形手法
　　①、出示三组图片
　　启发同学体会鱼的变形手法。
　　②、展示一组真鱼的图片
　　安排讨论
　　３、花纹的装饰
　　出示鲤鱼的照片
　　＂你吃过鲤鱼吗？＂
　　＂鲤鱼身上有什么？＂
　　再出示一组鲤鱼装饰画
　　引导同学观察
　　４、展示画家的作品
　　５、作业步骤：
　　⑴、先画鱼的
　　导同学观察。
　　安排讨论
　　２、鱼的变形手法
　　①、出示三组图片
　　启发同学体会鱼的变形手法。
　　②、展示一组真鱼的图片
　　安排讨论
　　３、花纹的装饰
　　出示鲤鱼的照片＂你吃过鲤鱼吗？＂＂鲤鱼身上有什么？＂再出示一组鲤鱼装饰画
　　引导同学观察
　　４、展示画家的作品
　　５、作业步骤：
　　⑴、先画鱼的外形。
　　⑵、再用点、线、面装饰鱼身上的花纹。
　　６、展示优秀同学作品
　　四、作业要求：
　　１、用单色以点、线、面画装饰鱼。
　　２、用线与颜色结合画装饰鱼。
　　五、同学作业
　　鼓励同学大胆的画出变形、装饰的鱼。
　　六、组织同学展示、观赏讲评
　　七、课堂延伸
　　鱼在我国有＂喜庆有余＂的象征。
　　＂怎样用夸张、简化、变形的手法装饰这四条鱼？＂
　　同学演示鱼的变形手法。
　　讲评作品
　　体会鱼鳞在装饰画中的变化，感受花纹在丰富的变化中所发生的装饰美感。
　　欣赏作品，感受变形、装饰所发生的美感。
　　观察、分析、评论作品。

西南音乐采风教学案例与反思一欣赏舞蹈藏舞新疆舞蒙古舞朝鲜舞彝族舞苗族舞二，欣赏傣族舞杨丽萍的孔雀舞1说说舞蹈中的孔雀孔雀嬉戏开屏饮水梳洗2学跳孔雀舞。用小孔雀的音乐做伴奏3用听唱法学习歌曲小孔雀4说说傣族的五年级语文上册高尔基和他的儿子教学反思高尔基和他的儿子是一篇围绕爱字组织材料表达主题语言清新含义深刻的作品。课文通过苏联文学巨匠高尔基在意大利的小岛上休养时，和他10岁儿子之间发生的栽花赏花写信教子两件生活小事，反映了几份音乐课程的教学反思歌曲小象教学反思小象是人音版音乐教科书一年级下册的一个欣赏曲目，是美国亨利。曼仙尼乐队演奏的爵士风格的乐曲。乐曲轻松活泼，形象的表现了小象们玩耍嬉戏的情景。在一年一班上课的时候，我语文四年级小草的教学反思叶圣陶老先生曾说过阅读与写作是一贯的，阅读得其法，阅读程度提高了，写作程度没有不提高的。在阅读教学中融进写作教学的元素，在阅读教学中提高学生的语文素养，这是近两年来，我在语文教学中莫泊桑拜师教学反思500字莫泊桑拜师这课主要通过默读课文，了解莫泊桑是怎样一步一步领悟老师的教悔的，体会和学习莫泊桑勤奋好学的精神。这一课的教学我做到了实现以人为本，点燃激情火花，解决实际困惑。1实现以人为莫泊桑拜师教学反思范文篇一莫泊桑拜师教学反思莫泊桑拜师一课主要写了从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，三次拜访福楼拜，得到悉心指导的事，表现了莫泊桑对文学事业的执着追求和福楼拜热心提携后辈关心文学青草原的早晨教学反思集锦篇一草原的早晨教学反思草原的早晨这篇课文写的是早晨，草原从睡梦中醒来，牧民们赶着羊群去放牧的情景，让学生去感受草原的美丽风光和牧民的勤劳欢乐。在教这一课时，我首先把重点放在指导学生器乐演奏美学点滴的教学反思一演奏者的气质（1）演奏者的气质应当是巧手抚摸乐器，音韵妙合曲情，境界达于无限。（2）演奏音乐有心知而手到者，有心知而手不到者，有不知而手到者，亦有心小知而手不到者。其一为全才，其济南的冬天教学反思本节课，有许多的不足之处一课前导学案印刷不是太清，四个版面各漏印了一行。其他教师对我怀着一种期待，共有22位教师听课，这是听课史上最多的一次。二导入语中用比喻写家乡冬天寒冷的。特点六年级数学下册探索规律总复习教学反思探索规律这一教学内容是锻炼学生思维能力的一个好素材，它能培养学生观察猜想归纳的思想方法，教材主要呈现了探索数列的规律，图形的规律，实际生活中蕴涵的规律等几个复习内容。鉴于学生已经有苏教版五年级数学下册列方程解简单的实际问题的教学反思本节课的教学内容非常重要，列方程解简单的实际问题既是解决问题的一种策略，又是十分重要的数学数学方法，对以后的数学乃至其他一些学科的学习发挥着基础作用。列方程解简单的实际问题是学生第