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小蝌蚪找妈妈故事绘本教案

  活动目的:
  1. 学习故事《小蝌蚪找妈妈》,能仔细倾听故事,理解故事内容。
  2. 了解青蛙的外形特征及小蝌蚪变青蛙的过程。
  3. 感受故事的优美意境以及孩子爱妈妈、妈妈爱孩子的情感。
  活动准备:绘本
  活动过程:
  一、引出课题
  师:老师给大家猜个谜语:大脑袋,黑身子,甩着长尾巴,住在池塘里。小朋友们,这是什么动物?
  幼:蝌蚪。
  师:对了!在池塘里有一群小蝌蚪,它们从没见过妈妈,它们很想知道它们的妈妈是谁,我们一起来听一个故事,题目叫《小蝌蚪找妈妈》。
  二、完整讲述故事《小蝌蚪找妈妈》第一遍。
  教师提问,通过挂图引导幼儿看图回答问题。
  1. 小蝌蚪在找妈妈的过程中遇见了哪几位妈妈?(鸭妈妈、鱼妈妈、乌龟妈妈、鹅妈妈)
  2. 小蝌蚪为什么把鱼妈妈错当成自己妈妈?(因为鸭妈妈告诉小蝌蚪,它们的妈妈有两只大眼睛,嘴巴又宽又大,而鱼妈妈刚好有两只大眼睛,嘴巴有宽又大)
  3. 小蝌蚪为什么把乌龟妈妈错当成自己妈妈?(因为鱼妈妈告诉小蝌蚪,它们的妈妈有四条腿,而乌龟妈妈刚好有四条腿)
  4. 小蝌蚪为什么把鹅妈妈错当成自己妈妈?(因为乌龟妈妈告诉小蝌蚪,它们的妈妈肚皮是白的,而鹅妈妈刚好肚皮是白的)
  三、 分段讲述故事第二遍,提出问题,帮助幼儿理解故事内容。
  1. 1.1段-6段(2段小蝌蚪的模样,3-4段小蝌蚪遇到鸭妈妈)
  (1) 问:小蝌蚪长什么样子呢?(小蝌蚪长着大脑袋、长尾巴)
  (2) 问:鸭妈妈与小蝌蚪说了什么?(你们的妈妈有两只大眼睛、嘴巴又宽又大)
  (3) 幼儿模仿鸭妈妈与小蝌蚪的对话。
  2. (7-8)小蝌蚪遇鱼妈妈
  (1) 问:鱼妈妈与小蝌蚪说了什么?(你们的妈妈有四条腿)
  (2) 幼儿模仿鱼妈妈与小蝌蚪的对话。
  3. (9-10)小蝌蚪遇乌龟妈妈
  (1) 问:乌龟妈妈与小蝌蚪说了什么?(你们的妈妈肚皮是白的)
  (2) 幼儿模仿乌龟妈妈与小蝌蚪对话。
  4. (10-11)小蝌蚪遇鹅妈妈
  (1) 问:鹅妈妈与小蝌蚪说了什么?(你们的妈妈穿着绿衣裳,唱起歌来‘呱呱呱’,走起路来一蹦一跳)
  (2) 幼儿模仿鹅妈妈与小蝌蚪的对???。
  5. (12-17)16段小蝌蚪长成青蛙的过程
  (1) 问:小蝌蚪是怎么样长成青蛙的呢?(小蝌蚪先长出两条后腿,再长出两条前腿,最后尾巴不见了,小蝌蚪变成小青蛙了)
  (2) 问:谁能具体地描述一下青蛙妈妈的样子呢?(青蛙妈妈又两只大眼睛,嘴巴又宽又大,四条腿走起路来一蹦一跳的,白白的肚皮绿衣裳,唱起歌来呱呱呱)
  (3) 问:小蝌蚪和青蛙妈妈为什么长得不像?(因为青蛙是完全变态动物,这些动物在发育的过程中,外形会出现变化,小时候和长大后差别很大。就像蝴蝶小时候是毛毛虫一样,青蛙小时候是蝌蚪。)
  四、 再次欣赏故事《小蝌蚪找妈妈》,体验故事情感。
  师:小蝌蚪终于找到妈妈了,小朋友们,如果你们自己找不到妈妈了,会怎么样呢?
  ……
  师:老师看出来你们都非常爱自己的妈妈,就像小蝌蚪爱它们的妈妈一样,不仅孩子爱妈妈,你们的妈妈,也像青蛙妈妈一样,非常地爱你们。
  《小蝌蚪找妈妈》
  暖和的春天来了,池塘里的冰融化了,柳树长出了绿色的叶子,青蛙妈妈在泥洞里睡了一个冬天,也醒来了。它从泥洞里慢慢儿地爬出来,伸了伸腿,"扑通"一声,跳进池塘里,在碧绿的水草上,生下了许多黑黑的、圆圆的卵。
  春风轻轻地吹着,阳光照着,池塘里的水越来越暖和了。青蛙妈妈生下的卵,慢慢地都活动起来,一个一个都变成了大脑袋、长尾巴的小蝌蚪,它们在水里游来游去,非常快乐。
  有一天,鸭妈妈带着小鸭到池塘来游水,小鸭子们跟在妈妈后面,"嘎嘎嘎"地叫着。小蝌蚪看见了,就想起了自己的妈妈来了,小蝌蚪们你问我,我问你,可是谁也不知道自己的妈妈在哪里。
  他们一齐游到鸭妈妈身边,问:"鸭妈妈,鸭妈妈,您看见过我们的妈妈吗?请您告诉我们,它在哪里"
  鸭妈妈亲热地回答说:"看见过,你们的妈妈有两只大眼睛,嘴巴又宽又大,好孩子,到前面去找吧!"
  "谢谢您,鸭妈妈!"小蝌蚪高高兴兴地向前面游去了。
  一条大鱼游过来了,小蝌蚪看见大鱼有两只大眼睛,嘴巴又宽又大。心想:一定是妈妈来了,就迎上去叫:"妈妈!妈妈!"大鱼笑着说:"我不是你们的.妈妈。我是小鱼儿的妈妈。你们的妈妈有四条腿,好孩子,你们到前面去找吧!"
  "谢谢您!鱼妈妈!"小蝌蚪又向前面游去。
  一只大乌龟在水里慢慢地游着,小蝌蚪看见乌龟有四条腿,心想:这回可找到妈妈啦!连忙喊:"妈妈!妈妈!"大乌龟笑着说:"我是小乌龟的妈妈,你们的妈妈肚皮是白的。好孩子,到前面去找吧!"
  "谢谢您,乌龟妈妈。"小蝌蚪再向前面游过去。
  一只大白鹅"戆戆"地叫着游过来,小蝌蚪???见了大白鹅的白肚皮,高兴地想:这回可真找到妈妈了,大声喊:"妈妈,妈妈!"大白鹅笑着说:"我是小白鹅的妈妈,你们的妈妈穿着绿衣裳,唱起歌来‘呱呱呱’,走起路来一蹦一跳。好孩子,快去找她吧!""小蝌蚪继续向前游去。
  这时候,正好青蛙妈妈游过来了,它追上小蝌蚪,说:"娃娃,娃娃,好娃娃,妈妈来了。"
  小蝌蚪朝着妈妈瞧了又瞧,想:她有两只大眼睛,嘴巴又宽又大,四条腿走起路来一蹦一跳的,白白的肚皮绿衣裳,唱起歌来呱呱呱……怎么跟我们一点也不想呢?就奇怪地说:"为什么我们一点也不像您呀?"
  青蛙妈妈说:"好娃娃,你们还小呢,等你们长大了,就像妈妈了。"
  小蝌蚪听了,高兴得在水里翻起跟斗来,一面还大声喊:"啊,我们找到妈妈啦!"青蛙妈妈"扑通"一声跳进水里,和它的孩子小蝌蚪们一块儿游水去了。
  一天又一天,小蝌蚪儿慢慢儿长大起来了,先长出两条后腿,再长出两条前腿,它们的小尾巴呢?不见了,小蝌蚪变成小青蛙了。
  "呱呱呱,呱呱呱!"小蝌蚪跟着妈妈跳到岸上,跳到田里。它们整天忙碌地吃害虫,不让害虫害庄稼。

用并不是是造句大全1。他并不是不想考出好成绩,是因为基础太差了。2。我并不是要惹你生气的,是我妈妈生病了,我得先回家照顾她。3。这个故事其实并不是真的,是他想象的。4。我并不是没有写作页,是我没来得大班游戏活动摘枇杷活动目标1。学习纵跳触物的技巧(物体离幼儿举起手臂时的手指尖25厘右),发展下肢力量。2。在游戏中注意安全,遵守游戏规则。活动准备1。在场地中间悬挂23条长绳,上面悬挂自制枇杷卡片大班游戏活动好玩的筷子活动目标1通过观察了解筷子。2在游戏过程中引导幼儿学会谦让。活动准备1不同的筷子小蘑菇。2小盘子。活动过程一谜语导入今天老师给你们带来一个谜语,请你来猜猜是什么?ldquo哥俩一样大班角色游戏麦当劳活动目标1能正确反映角色的社会职责和角色相互间的社会关系。2学会大胆有创造性的选用替代物与游戏材料,学会根据幼儿的需要自制简单的玩具,培养想象力创造力和动手操作能力。活动准备麦当劳大班游戏活动小袋鼠宝宝搬新家及反思设计意图蛇皮袋是农村人常见的物品,它用来装粮食化肥蔬菜等的编织袋。农村的孩子常常拿着它来玩耍。我想,何不用它来做活动器械,以此锻炼幼儿身体呢!而跳跃运动是幼儿特别喜爱的活动,结合动智力游戏活动捉大个子活动内容捉大个子活动目标让幼儿充分利用自己的手指进行游戏培养幼儿的观察分析判断能力。提高幼儿对游戏的兴趣。活动准备幼儿扮演角色。活动过程一儿歌导入小小手1请幼儿仔细观察小手长的是什用凝望造句凝望造句1傍晚,我站在江边,静静地凝望着天空。2我不住地凝望遥远的阴空,我的心和不宁的风一同彷徨悲叹。3现代科学认为,每天凝望漂亮女性几分钟,有助于男士健康长寿。4小花猫趴在墙角,造句游戏四年级作文350字有一次上作文课的时候,老师突然说同学们,今天先玩游戏后写作文好吗?教师里顿时鸦雀无声。同学们心里都在想今天老师会让我们玩什么游戏呢?沉默了片刻后,同学们几乎异口同声地说好!谁不喜欢大班体育乌龟一家活动目标以蹲行的方式发展肢体的协调性。增进集体观念,提高积极健康的竞争意识。活动准备一处宽敞的场地,有起点和终点,设置小河。活动过程一小乌龟锻炼身体幼儿跟着老师做做头部运动四肢运动幼儿园小班体育活动网小鱼活动目标发展幼儿走跑等基本动作及其协调性,培养幼儿的反应能力。活动准备1游戏前让幼儿认识海洋里的动物,粗浅认识大海的自然变化规律。2向幼儿介绍游戏规则。玩法将全班幼儿分成两部分,一大班体育士兵突击设计意图随着大班幼儿年龄的增长,他们在体力智力以及社会性等方面都具有明显的发展。责任感集体观念合作意识也有所增强。他们喜欢情节复杂和活动量大的游戏喜欢竞赛性的游戏以及需要体力与智力
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