知识要素
　　剪纸基本纹饰的运用
　　技能要求：
　　掌握阴剪、阳剪与综合剪方法
　　教学目标
　　体验与发现：体验剪纸的乐趣，了解成语故事
　　实践与创造：用剪纸创造成语故事形象，并发挥创造力
　　欣赏与评议：欣赏剪纸作品，评议造型手法
　　教学重点
　　创作成语故事中的形象
　　教学难点
　　概括、简洁、生动地表现形象
　　教学过程
　　一．导入与游戏
　　1．成语接龙游戏比赛。
　　2．看图说成语。
　　3．剪纸成语故事形象与绘画形象的区别。
　　二．发现与思考
　　1．同一成语故事，能构思出哪些不同的设计？
　　2．同一成语故事的同一设计，又有哪些不同的创作方法？
　　三．制作与指导
　　1．启发学生构思设计自己心中的.成语故事形象。
　　2．可运用多种剪纸方法创作形象。
　　3．辅导时，注意纠正学生设计复杂，不宜剪刻的现象。
　　4．提示学生在抓大的外形特征的基础上，用月牙、锯齿等纹饰表现形象。
　　四．展示与评价
　　1．展示学生作品。分别评选出小组的＂创新奖＂和＂巧手奖＂。
　　2．将作品互赠同学，增进友谊交流。
　　3．教师选择制作精细和构思新颖的作品进行点评。

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