活动目标：
　　1、鼓励幼儿大胆想象，尝试为生活中各种常见的事物找关联。
　　2、能遵守游戏规则，体验竞赛游戏的快乐。
　　活动准备：
　　＂谁和花儿好?＂图片或照片、卡片若干(柳树、鸟、录音机、电话、太阳、牛奶等)。
　　活动过程：
　　游戏一：谁和花儿好?
　　玩法：幼儿为花儿找十个不同的朋友。找对了，每一片花瓣的颜色就会变，最后成为一朵美丽的花。
　　规则：
　　1、幼儿给花儿找好朋友，每讲出一样和花儿要好的东西，花瓣的颜色就会变，如果幼儿能讲出十样和花儿要好的东西，它就会变为一朵美丽的花，你们就赢了。
　　2、幼儿为花儿找到的朋友不能重复，而且要讲出这些东西和花儿要好的理由。
　　重点：引领幼儿大胆想象，寻找不同的事物和花儿做朋友。
　　游戏二：谁和谁好?
　　玩法：幼儿分成两队比赛，看哪一组能在卡片中寻找到多种关联，得卡片数多的队为赢。
　　规则：
　　1、每组派一个代表选择两张能做好朋友的＂图片，用优美好听的话说出它们做好朋友的理由。
　　2、答对者将图片放在排头幼儿的旁边。
　　3、找到的两个好朋友不能和别人的重复。
　　4、游戏轮番进行，最后图片得数多的一队获胜。
　　重点：
　　能用完整的语句表达各种关联。
　　附儿歌： 谁和谁好?
　　谁和谁好? 藤儿和瓜好，
　　它们手拉手， 不吵也不闹。
　　谁和谁好? 蜜蜂和花好，
　　蜜蜂来采蜜， 花儿仰脸笑。
　　谁和谁好? 我和小朋友好，
　　大家唱起歌， 一起上学校。
　　谁跟小绵羊去避暑_语言整合活动

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