１、《语文课程标准》把喜欢阅读，感受阅读的乐趣，作为低年级阅读教学目标的第一条。可见低年级阅读教学必须从激发阅读兴趣开始，然而文字毕竟比较抽象，对出学的儿童来说容易产生畏难情绪，本课的教学就用多媒体手段，把学生带进一个童话世界，受到了很好的效果 。
　　２、对于刚刚入学的`孩子，如何上好起步阶段的阅读呢？我想就必须打破以往的教学模式，彻底摒弃繁琐的分析，空洞的说教，代之以引导学生多读多感悟，引导学生入其境，感其情。本课的教学就以读为主以读代讲，在读中领悟，并采用了多种读书方法，如：自由读，分角色读，同位合作读，小组合作读，表演读等。学生们都兴趣十足，跃跃欲试，争着抢着读，激发了兴趣又活跃了课堂，同时又领悟了课文内容，提高了学习效率。今后还要在教学中多探索更好的读书方法。让学生乐学！
　　３、＂学生是语文学习的主人＂，在语文教学过程中，要加强学生自主探究的实践活动，引导他们主动获取知识，形成能力。以这一课课前预习和课后扩展练习为例，让学生查阅资料自己了解花生的生长特点，通过检查我很惊讶，有的学生给拿来了简报，有的学生从网上下载了资料，有的则拿来了十万个为什么，从花生的播种到花生的使用价值应有尽有，说明一年级的学生已经具备自主学习的能力，当然还要进行有的放失的指导。

瞒天过海的典故瞒天过海的意思是用欺骗的手段在暗地里活动。你们想要了解瞒天过海的典故吗？下面是品学网小编给大家整理的瞒天过海的典故，供大家阅读！瞒天过海的解析拼音maacutentinguogra欢庆教学设计模版一提出学习目标1播放今天是你的生日。师小朋友认真听，你能听到什么？祖国的生日叫什么？你们知道那些有关于国庆的知识？2教师小结。十月一日，这是一个特殊的日子。1949年的这一天，一个草船借箭优秀教学设计草船借箭中诸葛亮的胆识才智受到后人的赞美，因而衍生了许多成语趣闻戏剧表演。以下是小编整理的教学设计，希望对大家有帮助！草船借箭优秀教学设计1教学要求1学习本课妒督鲁等10个生字，会金色的草地教学设计模板这几天忙着写论文，写案例，一直也静不下来写教案，这两天听这各位专家的讲座，一边听，一边对照自己备的课，今天排除了这种想法，明天又排除了那种想法，到最后就不知道该怎么上了，但是昨天是一年级识字3教学设计范文教学目标1认识雾霜等13个生字，会写和语6个字。2借助拼音和插图正确流利地朗读课文。3有搜集对子和对对子的兴趣。教学重点读准字音，识记字形，学会对对子课时安排2课时课前准备生字卡片杨氏之子优秀教学设计范文教学过程第一课时一出示课题，感受文言1。出示课题杨氏之子，说说题目的意思吗？杨氏之子的意思就是姓杨的人家的儿子。说明之是助词，相当于的。2。读读课题，这个课题的语言有什么特别的地方连加连减的教学反思范文本节课教学连加连减，这也是本单元教学的一个重难点，主要是在计算的过程中要分两步计算才能算出来结果。本节课教学目标是让学生理解连加连减的含义，掌握连加连减的计算顺序。在教学的过程中为连加连减教学反思范文在教学连加连减时，我设计了开火车进行口算的练习，这里的口算题应该设计两道题为一组，第一道题的结果是第二道题的第一个加数或是被减数。例如347，7291046，633，要学生去观察它课文山村优秀教案教材分析山村是一首有趣的数字诗，是学生入学以来第一次接触古诗。它意境优美，读起来琅琅上口。安排这首诗主要是让学生认识数字，体会数字的妙用，学习两个基本笔画，掌握汉字的笔顺，能正确书课文山村的教学反思刚刚结束了拼音教学进入识字的教学却不知道该教些什么。几节课下来只讲了一篇课文。由于一年级学生不会预习，在此领着学位生进行预习也需要花费一些时间。看似很简单的认识几个生字，会写几个生数学课连加连减教学反思为了让学生顺利掌握连加连减的计算顺序和方法，教学时，我为学生设计了这样几个空间空间一创设情境，激发兴趣为了让学生充分理解连加连减的含义，我将书上静态的例题，用课件以喂小鸡这一故事情