反思大多是针对教学过程进行的，我们要对教学中重难点的处理，学生的主体地位是否得到确立，学生的创新思维能力是否提高等情况进行反思，然后再回到实践中去探索，使教学与研究能力得到提高。
　　我们知道新课标所提倡的＂探究式学习＂模式能提供给学生更多获取知识的渠道和方式，在了解知识发生和形成的过程中，推动他们去关心现实，了解社会，体验人生并积累一定的感性知识和实践经验，使学生获得比较完整的学习经历。同时，在学习中将培养学生一种探究性，开放性的学习方式和思维模式。
　　新课程理念下的地理教学反思不仅仅是对地理教学活动一般性的回顾或重复，而应该是教师置身于整体的地理教学情境中，从更宽广的社会，伦理及教育层面激发自我意识的觉醒，更重要的它是一种面向未来的教学活动。师生互动教学中师以情感人，以渊博的知识吸引学生，以精湛教育水品赢得学生的尊重并树立自己课堂教学威严性。本节课我在与学生的交流中，以情感人，与学生打成一片，然而分寸把握的不是很好，以至于在开始中，失去了严肃性，今后我一定会加以改正。此外，还要应尽可能多的参与各个小组讨论，了解学生与学生进行情感交流，激励学生动脑创新。这样的互动教学活动既体现了教师对学生的亲近又维护了课堂的严肃性，从而使师生互动教学活动朝着良性方向循环发展，师生互动教学在平等友好的气氛中进行，同时教师又有效地监控课堂教学秩序。
　　通过本节学习使学生明确了土地资源的利用类型及我国土地资源的分布，最重要的.是他们明白了珍惜和合理利用每一寸土地的重要性和必要性。
　　师生互动教学开展得好，才能真正体现新课程的教学理念，才能促进学生个性的全面发展，才能共建新课程良好的师生互动教学氛围。
　　多一点教学反思的细胞，就多一些教研的智慧，经常进行教学反思，益处多多，我们的教学水平才能得到长足的进步。

最大的麦穗教学反思以下是关于最大的麦穗教学反思范文，欢迎阅读！篇一最大的麦穗教学反思最大的麦穗是苏教版语文六年级下册第五单元的一篇课文，本单元的主题是ldquo感悟人生rdquo。天游峰的扫路人告诉跨越百年的美丽教学反思下面是关于跨越百年的美丽教学反思，仅供参考！跨越百年的美丽教学反思（一）跨越百年的美丽以美丽为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵。但是课文中难理解的句子比较多，比较难美丽的孔雀执教反思本次活动我选择了引导幼儿认识和学习美丽的孔雀。活动过程中，我首先引导幼儿观察孔雀视频，引导幼儿观察讨论孔雀的外形特征，重点引导幼儿从孔雀的羽毛身体脚这三部分入手，引导幼儿学习使用过北京纪事阅读练习及答案北京纪事一位知名的学者，讲述了这样一件事有一名我国留德高材生，毕业在德国四处求职，可是他拜访了很多大公司都被拒绝，就是小公司也是大门紧闭。气急败坏的他最后才得知，原来是他居然有三次中考语文现代文破碎的美丽阅读训练及答案有时候，我甚至相信只有破碎的东西才是美丽的。我喜欢断树残枝萎叶，也喜欢旧寺锈钟颓墙喜欢庭院深深一蓬秋草，荒芜石阶点点青苔，也喜欢云冷星陨月缺，柳败花残茎衰。这些破碎的东西是那么平常最大的书教学反思以下是关于最大的ldquo书rdquo教学反思范文，仅供参考！最大的ldquo书rdquo教学反思（一）神奇的自然界是一座巨大的知识宝库，这篇课文内容对学生极富有吸引力。所以在教法荷叶和水珠的阅读和参考答案荷叶和水珠像一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。有一个孩子欢快地说你们快看哟！那荷叶托荷叶上的水珠阅读理解答案荷叶上的水珠像一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。有一个孩子欢快地说你们快看哟！那荷叶课文五柳先生传优秀教学设计教学目的1熟读全文，掌握生字的读音，理解文中语句的意思。2领会五柳先生安贫乐道的精神以及他消极避世的思想。3教育学生以积极的心态面对生活中的困难和挫折，追求高雅的志趣。教学重点1熟小学课文绿色蝈蝈的教学设计范文教学目标速读课文，概述文章内容。体味文中美词佳句，试分析作用。培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。教学重点培养学生阅读文章，概述文章内容，并结合重点语句体会文章语言特色课文李时珍的教学设计模版一教学目标1理解课文内容，学习李时珍一心为病人解除痛苦而学医的崇高思想，学习他在编写本草纲目的过程中表现出来的严谨的态度和忘我的工作精神。2按照提供的段意练习给课文分段。3学习本课