幼儿园中班音乐好朋友教案

　　活动目标
　　1、激发幼儿与同伴友好相处的情感。
　　2、理解儿歌内容，学习有表情地朗诵。
　　3、感受与好朋友友好相处的快乐。
　　4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
　　5、体验同伴间友好的情感。
　　教学重点、难点
　　重点：让幼儿理解诗歌内容，能大胆地在集体面前朗诵诗歌，
　　难点：理解儿歌，表现儿歌
　　活动准备
　　1、小狗，小鸭，娃娃的贴绒或磁性教具及相应的.头饰2、录音机；磁性黑板一块3、 幻灯片、歌曲录音
　　活动过程
　　师：小朋友们好！
　　幼：老师好！
　　一、激发幼儿活动兴趣，谈话导入主题。
　　1、小朋友，你们有好朋友吗？你的好朋友是谁？
　　2、你看到好朋友时会怎么说，怎么做？3.每个小朋友都有自己的好朋友，那 么你们知道小动物是怎么交朋友的吗，让我们一起来看一看
　　二、欣赏儿歌，理解儿歌内容 教师先朗诵儿歌。提问： 儿歌中谁和谁是好朋友？： 1、儿歌中两只小狗见了面是怎么做的 2、小鸭见了面是怎么做的 ？ 3、两个娃娃见了面又是怎么做的 ？ 师： 你觉得他们是好朋友吗？你听到歌曲中的小朋友是怎样互相帮忙 、？从哪里看出来他们是好朋友呢？ 你 的？
　　三、学习儿歌 （给幼儿播放歌曲，听一听） 师：＂这首儿歌好不好听呀？那么，现在我们一起来学一学这首儿歌，好吗？。＂那先跟着我读一遍吧…好，都学会了吧 。我们现在来加上一些简单的动作，一起演唱歌曲吧。
　　请幼儿进行集体郎诵
　　个别朗诵、男女分组朗诵 ，最后老师弹琴，你们按节奏来演唱好吗？真好听，小朋友们唱的很棒。
　　四、表演
　　分别请幼儿分别戴上小狗、小鸭、娃娃头饰个好朋友表演儿歌。
　　附：儿歌
　　好朋友
　　两只小狗见了面，
　　互相亲亲鼻子尖；
　　两只小鸭见了面，
　　尾巴摇摇头点点；
　　两个娃娃见了面，
　　亲亲热热把手牵
　　教学反思
　　这 不仅仅是一次音乐活动，通过孩子对歌词的深入理解，让孩子意识到：和朋友在一起游玩的快乐。这是一个非常好的社会性教育素材，让孩子在唱一唱、跳一跳的过程中，通过自身的情感体验，萌发和同伴积极交往的良好社会性。在教学时还可以配上一定的肢体动作，帮助幼儿理解歌词。如还是没有掌握，那么在平时的安静时间，老师带着多唱几遍。或者在平时吃饭、游戏时打开录音，让幼儿多听听。
　　小百科：朋友，就是感情很好，有共同语言而经常交流，相处起来很舒服，双方有时间就相约在一起而聚一聚。除情人或亲属之外彼此有交情的人，其最高境界是知己。