活动目标：
　　1、乐意用动作、歌曲、表情，表达对小小鸡和鸡妈妈的喜爱之情。
　　2、在唱唱玩玩中学习做音乐游戏《小小鸡》。
　　活动准备：
　　小鸡一群，供幼儿观看。
　　区域活动中，幼儿自由欣赏歌曲的旋律。
　　创设在游戏中学习的氛围。
　　鸡妈妈头饰一个，磁带、录音机。
　　活动过程：
　　一、 看小鸡、听节奏、做小鸡。
　　1、幼儿看小鸡，听歌曲的旋律。（听觉感觉）
　　2、教师引导幼儿听音乐学做小小鸡。（动作感受）
　　二、 听歌曲、表情感、讲规则
　　1、老师表演小小鸡。（老师边唱边带“小小鸡”去草地）
　　2、幼儿听歌曲用动作模仿小小鸡。（背小包、戴小帽等动作体验）
　　3、老师表演鸡妈妈找小鸡。（初步感知游戏规则）
　　4、告诉幼儿这是一个音乐游戏，游戏是有规则的。
　　三、 学歌曲、明规则、做游戏
　　1、 弟弟、妹妹做游戏。（体验游戏规则）
　　2、听音乐跟唱歌曲。（喜欢跟音乐唱歌，唱清歌词）
　　3、边唱边做音乐游戏。（再次激发幼儿爱小鸡的情感，强化游戏规则）
　　活动反思：
　　小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定、带很大的情绪性。他们学习、活动的特点是只关心活动过程，不关心活动结果。因此，小班的教学活动更注重游戏化，情景化，强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐，玩中学，玩中获发展。
　　《小小鸡》是根据外国乐曲创编的一首幼儿歌曲。在游戏中让幼儿扮演自己喜欢的小小鸡。在唱唱玩玩中，反复感受音乐的旋律和歌词。在看小鸡、做小鸡，一直到唱小鸡的整个过程中，幼儿自然地产生了爱小小鸡、爱鸡妈妈的情感。幼儿始终保持活泼、愉快的积极情绪。真正做到了玩中乐，玩中学。

低年级学生朗读课教学反思朗读是语文教学中一项重要的基本功，有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解，使其受到情感的熏陶，从而达到阅读教学美感，乐感，语感，情感的和谐统一。。朗读本身是一种有声语言的艺术，戊戌变法一课的历史教学反思历史学科所具有的独特性质，使其拥有丰富的课程资源。这些资源包括文字资料影视资料历史文物历史遗迹遗址等，现在越来越多的影视资料取材于历史长河中的某些事实，虽然各界对之褒贬不一，但是，七年级历史下册第10课经济重心的南移教学反思1导入比较成功。先让学生观察今天的中国行政区域图，让学生根据平时的了解指出今天中国经济相对发达的地区，然后提出问题这些地区大都位于南方，那南方自古是这样发达吗？以此激起学生对中国古圆环的面积计算课堂教学反思同学们例3这道题还有什么不同的方法来解答？3。14523。1442你对这种算法，有什么看法？我认为这算法是第一种分步计算的综合式能用综合算式是一大进步，谁还有更简单的方法？3。14体育课堂常规教学反思范文俗话说没有规矩，不成方圆。新的学期开始了，学校将行为习惯集训作为开学第一课，使孩子们迅速收心。体育课堂也从课堂常规开始，让孩子们感受规则的重要性。本节课教学对象是二年级学生，在上学学弈课堂教学反思文言文是小学阶段新出现的一种文学体裁，与现代白话文相比，在词语句式等方面差别较大。怎样让学生读好文言文，激发他们学习文言文的兴趣呢？古语有云书读百遍，其义自见。在学弈一课的教学中，六年级圆的认识课堂教学反思课堂教学反思堂是教师实现自己，展现自己的舞台是孩子们学习知识，不断成长的圣地。所以课堂是育人的殿堂，课堂教学是学校工作的重中之重。对于课堂教学我们只有不断的反思，从反思中吸取经验改让学生作主习惯于在班级管理中，总是老师作主的模式时不时到班级里转转，看看也时不时发现班级里大大小小的问题，于是，就常常对所出现的情况绞尽脑汁地想解决对策而效果时好时坏挺是伤神。观摩了魏晓云老问卷调查了解学生法我认为作为班主任必须全面彻底地了解学生的所思所想，掌握学生的思想脉搏，才有可能有的放矢地进行思想政治教育，而问卷调查是沟通师生思想的重要渠道。如果只是想当然地确定德育的内容与方法，我们与手机高二主题班会教案我们与手机主题班会教案时间12月18日下午第三节班级高二（14）班班会目的1通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间性空间性。真正用好手机。2初三主题班会昨天，今天，明天主题班会昨天，今天，明天一班会背景初三下学期以来，初三班同学开始感受到了新课程带给他们的紧张和快节奏，大部分学生对学习开始有紧迫感和一定的压力，考虑到班级大部分基础较薄弱的同学，他