一、活动目标：
　　在《小小蛋儿把门开》歌曲的伴奏下大胆想象，创作游戏动作，感受一起活动的快乐。
　　二、准备：大鸡蛋1个，小鸡蛋15个，配班教师扮演鸡妈妈，大班幼儿1名。（已辅导好部分教学内容），录音磁带，录音机。
　　三、活动过程：
　　（一）找鸡蛋
　　1、以《小小蛋儿把门开》为背景音乐，幼儿跟着教师拍手律动。
　　2、鸡妈妈出现，大家一起找鸡蛋。
　　（二）小小蛋儿把门开
　　1、一起找到鸡蛋，猜猜鸡蛋里有什么？
　　2、小小蛋儿把门开，小鸡进行边唱边表演。
　　3、教师扮演小鸡进行歌表演。
　　4、多种形式进行练习，请幼儿上来一起躲在鸡蛋里，请小鸡来敲敲。
　　（三）集体游戏
　　1、幼儿扮演小鸡，教师来敲蛋壳，小鸡出壳游戏。
　　2、让幼儿猜猜小鸡长大以后会变成什么样？

水果的种子在哪里幼儿园科学教案活动设计背景在日常生活中，水果是小朋友爱吃的食物，但是水果的种子却是既熟悉而又陌生的。于是我设计了本次活动探索水果的种子在哪里的活动，让幼儿对种子有进一步的了解，激发他们探索的兴趣平方差公式教学建议一知识结构二重点难点分析本节教学的重点是掌握公式的结构特征及正确运用公式难点是公式推导的理解及字母的广泛含义是进一步学习完全平方公式进行相关代数运算与变形的重要知识基础1是多项式的乘法教学建议一知识结构二重点难点分析本节教学的重点是利用公式（xa）（xb）x2（ab）xab熟练地计算难点是理解并掌握公式本节内容是进一步学习乘法公式及后续知识的基础1多项式乘法法则单项式与多项式相乘教学建议一知识结构二重点难点分析本节教学的重点是掌握的法则难点是正确迅速地进行的计算本节知识是进一步学习多项式乘法，以及乘法公式等后续知识的基础。1，就是用单项式去乘多项式的每一项单项式的乘法教学建议一知识结构二重点难点分析本节的重点是单项式乘法法则的导出这是因为单项式乘法法则的导出是对学生已有的数学知识的综合运用，渗透了将未知转化为已知的数学思想，蕴含着从特殊到一般的幂的乘方与积的乘方（二）一教学目标1进一步理解积的乘方的运算性质，准确掌握积的乘方的运算性质，熟练应用这一性质进行有关计算2通过推导性质进一步训练学生的抽象思维能力，通过完成例2，培养学生综合运用知识的能幂的乘方与积的乘方教学建议一知识结构二重点难点分析本节教学的重点是法则的理解与掌握，难点是法则的灵活运用1幂的乘方幂的乘方，底数不变，指数相乘，即（都是正整数）幂的乘方的推导是根据乘方的意义和同底数同底数幂的乘法（二）一教学目标1熟练掌握同底数幂的乘法的运算性质并能运用它进行快速计算2培养学生运用公式熟练进行计算的能力3培养学生善于分析问题和解决问题的能力，激发学生勇往直前的斗志4渗透数学公式的有理数的混合运算（1）说课教案一。教材分析本节内容是有理数的混合运算，共分两个课时。本课时重点是培养学生具有准确的运算能力，难点是能熟练运用各种运算律解决计算问题。通过这节课的学习，能让学生具备明确的运算次序和1。1正数和负数（2）教案新人教版七年级上正数和负数（2）教学目标1。通过对数零的意义的探讨，进一步理解正数和负数的概念2。利用正负数正确表示相反意义的量（规定了指定方向变化的量）3。进一步体验正负数在生产生活实际中的广泛1。1正数和负数（1）教案新人教版七年级上正数和负数（1）教学目标1。整理前两个学段学过的整数分数（包括小数）的知识，掌握正数和负数的概念2。能区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数3。体验数学发展的一个重要原因是生