一、注重品读，学会感悟
　　寓言故事、童话故事、成语故事是小学语文的重要组成部分，他们是传统文化的经典，浸润过多少灵魂！我认为根据此类课文的特点和学生的心理特点、思维特点，深刻的理性寓意必须被形象地具体感知，以生活化的感性表象取代抽象的说教，启迪思维，熏陶情感，提高思想认识。这篇课文故事的内容虽浅显，但让三年级的学生从中领会寓意，在理论上有所认识还有一定难度。因此，教学中，我抓住第三则寓言的关键词＂遗憾＂，请学生们理解，再通过深入地品读、说话训练，师生合作朗读，感悟表演，学生们走进了故事，与故事中的狐狸共思维，体会到他竭力说服自己的＂眼睛和牙齿，尽量打消自己的欲望，但临走时心里却是依依不舍、无可奈何的。由于这些铺垫，学生对寓意的理解也水到渠成了。
　　二、关注学生，适时点拨
　　新课标中明确指出：学生是学习和发展的主体，语文课堂必须根据学生身心发展和语文学习的特点，充分激发学生的主动意识和进取精神，注重学生的切磋学习，倡导自主、合作、探究的学习方式。
　　对于这一点，在教学中，我两次安排学生进行小组合作学习。第一次是在学生自读的基础上交流——狐狸为什么会说葡萄是酸的？答案显而易见，学生通过相互交流，相互补充，就很快得以解决，故此在这一环节中我没有花费很大的力气进行讲解。而第二次小组合作学习的内容＂把第三则寓言的结尾换成其他两位作家的话，好吗？为什么？＂有难度，需要教师适时点拨。学生唐说克雷洛夫描写的葡萄的句子很具体，如换上后两位作家的话显得过于简单。在表扬该生的有所发现的同时我让学生再读克雷洛夫描写的葡萄的句子，让学生们体会只说＂葡萄是酸的。＂、＂还是酸的。＂根本不能说服狐狸。在这样的启发下，另两位学生说得就较为精彩了，一位说这样写不能说服它的眼睛和牙齿，因为狐狸的视线一落到葡萄上，眼睛和牙齿都发亮了。眼睛看得见，牙齿可咬不着！另一位则说狐狸必须竭力说服自己，使自己的心不至于太难过，用上前两位作家说的不能说服自己，所以用第前两则结尾不合适。我想：这样的教学真正体现了让学生在小组讨论中学会倾听，学会赏识，学会合作，这才是以学生为本，才能体现新世纪语文课堂人性化。

梦中的我说课设计快乐源于想像，成功来自创造梦中的我说课设计老师们，我说课的课题是梦中的我。我从以下三方面来谈谈我这节课的教学设想。一说教材。1说教材体系梦中的我是江苏版义务教育课程标准实验教科书美画图教学反思计算机绘画具有丰富的表现力和简易的操作性，使学生情有独钟，并成为儿童学电脑的必修技能。其中Windows中附带的画图以其简易清晰的界面深得师生的青睐，然而教师也往往对画图感到头痛，省时省力来画图的说课稿一教材分析本课内容是泰山版小学信息技术教材五年级下册第4课省时省力来画图中如何使用LOGO重复命令。本课之前学生已经学会了前进后退抬笔落笔等基本命令，而本课是让学生感受到LOGO语小学语文四年级爸爸买来电饭锅教学设计教学目标知道阅读说明书的方法，懂得电饭锅说明书的内容电饭锅的使用方法和注意事项。学会本课的个生字和个词语的意思，初步会用除了还写句子。体会说明书的用处，培养学生看产品说明书的兴趣。议论文阅读不能让流言牵着鼻子走前不久，中国脐橙之乡湖北省秭归县的朋友来访，忧心忡忡地谈及脐橙的销售问题。县委宣传部的同志说一个手机短信让全国的桔子卖不动，我们担心桔子的命运会在脐橙身上重演。产品品质再好也经不起2019年秋季幼儿园大班教学工作总结半学期的工作又结束了，看着孩子们一张张笑脸，心里感到很欣慰。看着孩子们一天天在进步，我的心中充满欣慰和感慨。这是爱心与汗水的回报，同样也收获着来自幼儿世界纯洁而善良的心。回想起点点幼儿园保安工作总结在区保安公司对我们保安人员的培养教育和严密的组织领导下，我积极配合镇中心校和我所在幼儿园的安全要求，认真履行保安守则，出满勤值好岗，为王官幼儿园平安和谐的发展，做出了我应有的贡献，2019大班教学总结体会今年，是我踏入幼儿园工作的第二个年头，比起刚进园的时候，应该少了些天真，多了些成熟吧？时间总是走的那么快，活生生的把一个小女生催促为一个大女孩！回首，青涩的模样依旧，再回首，青涩的北风和小鱼第二课时教学设计范文教学目的1能正确流利有感情地朗读课文。2理解课文内容，体会小鱼面对强大北风时毫不畏惧的精神及一些自然常识。3学会生字气毛一导入新课谈话这两天冷不冷？风吹在脸上什么感觉？我们学着来吹食物中的营养说课稿各位领导评委老师大家好，我说课的内容是小学科学教科版四年级下册第三单元食物中的第二课食物中的营养。我说课分为以下六大步骤一教学分析二学情分析三教学目标四教学方法五教学流程六板书设计艰难的国运与雄健的国民说课稿一说教材1教材所处的地位和作用艰难的国运与雄健的国民是新课标实验教科书七年级下册第二单元的第三篇课文。本单元的课文以祖国为主题，从各个不同的角度表现了不同时代不同国家的人民热爱祖国