复习是教学过程中的一个重要环节，学生成绩的好坏很大程度上取决于复习的方法和技巧。我们根据多年的教学实践，针对复习中出现的几个带有普遍性的问题，归纳为以下;
　　忌＂重放轻抓＂
　　＂自由式＂复习法又叫＂放羊式＂复习法。这种复习方法，忽视了教师的指导。如果教师放松了＂抓＂，过度强调学生的自由复习，往往会使学生把握不住重点，甚至走向复习的误区，进而导致复习效果不佳。正确的.复习方法，应该是在教师的指导下，学生有计划、有顺序的复习，适当的时候，给学生留一定的时间自由支配。
　　忌＂重练轻讲＂
　　总复习的目的和任务，在于帮助学生对中学阶段所学的知识加以整理和总结，进而巩固和提高。因此，复习中最重要的环节就在于帮助学生进一步掌握一个个知识点，并逐步形成知识的网络和系统，只有把这一基础打牢固，才有可能进一步提高，而仅仅*做题是难以达到上述目的的。在复习中，有的教师把讲练结合、精讲精练片面地理解为以练为主、以练代讲，从而忽视了引导学生对教材内容本身的理解和钻研，把复习课当成了练习课。这样复习的结果必然会使一部分学生一旦遇到较为陌生的题目便束手无策。因此，在总复习时，一定要把复习课本知识与恰当的练习结合起来，把引导学生理解好课本上的基础知识放在第一位，而不能以练代讲、以练代学。
　　忌＂重文轻图＂
　　在现行的生物课本中，有大量的插图。这些图像概括性强、生动直观，是对课本内容的高度浓缩,在复习过程,通过对图的识别,分析,实现对知识的融会贯通。

不言而喻造句集锦不言而喻（解释喻了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。）1波莉知道自己受到监视，即使母亲始终保持沉默，她的用意还是不言而喻的。2她的叔叔似乎对他那个嫂嫂怀有一种不言而喻的嫌呼风唤雨的世纪优秀教案设计第一课时学习目标1认识5个生字，能正确朗读16个词语。2能有感情地朗读课文，理解课文中含义深刻的句子。3能说出20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。4通过本课的学习，激发学生产生热综合活动我的小脚（小班）综合活动我的小脚（小班）设计思路上海市学前教育纲要指出，小班阶段幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚的兴趣，探索世界不妨从幼儿最贴近的自身开始。小脚是每个孩子都有的，却很少有小班综合活动我爱小脸活动设计理念1该活动是本班健康娃娃主题网络中的一个小子题。。2小班的幼儿有必要让他们了解五官的用途，启发他们如何保护五官否则幼儿经常用手挖鼻孔，经常把脏东西放到嘴里或把类似珠子的东小班综合活动葡萄小2班综合活动葡萄目地要求1欣赏葡萄的外形特征，学习观察的方法。2运用自己喜欢的方式表现葡萄，提高幼儿的动手操作能力和审美能力。3体验成功的喜悦。活动准备布置葡萄园红绿紫的葡萄及模综合我的左手也能干（小班综合我的左手也能干（小班）活动意图许多孩子在三岁前都是用双手同时操作的，以后，他们使用右手的机会远远多于左手。左右手的灵活程度已出现明显差距。本次活动就是给孩子提供一个左手参与操作小班综合活动餐具总动员目标1鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法。2体验使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。重点幼儿乐于尝试使用各种餐具，品尝美味食物。难点用正确的动词表达餐具的使用方法。准备一名幼儿扮演小班综合活动小脚丫小班综合活动小脚丫一幼儿情况分析小班幼儿性格活泼开朗。平时游戏活动中发现他们的思维比较活跃，但他们则更喜欢动手操作。孩子们已经认识过各种手工材料并初步学会了一些使用方法。由于幼儿有小班综合活动小鸟受伤了综合活动小鸟受伤了一活动的生成1一天早晨，emma（家在天津近郊）入园时对我说老师，昨天我爸爸用枪打小鸟了！她的话令小朋友们很惊讶，都围了过来。于是我就问她爸爸为什么要打小鸟呢？为综合活动有趣的豆宝宝综合活动有趣的豆宝宝活动过程一。通过玩装豆豆的瓶子，激发幼儿的兴趣。今天老师给小朋友带来了许多小瓶子，我们一起来玩一玩。二。通过观察，了解认识各种豆豆。小瓶子里装着什么？让我们打开综合活动贪吃的变色龙综合活动贪吃的变色龙要求1学会与同伴分享故事的乐趣。2学习运用多种颜色来绘画，进一步感受颜色的美。准备变色龙模型，玩具车恐龙涂案蜡笔等建议1以神秘口吻引入，激发幼儿倾听故事兴趣。2