本节课所学的两首古诗，通过预习以及学生的知识积累，大部分同学都已经会背，因此教学起来相对轻松。在教学本课时，我主要从以下几个方面着手：
　　一、师生互动，引导学生积极主动学习
　　尊重学生的个性差异和兴趣爱好，激发学生积极参与、主动学习，而教师要适时指导、相机点拨，主动参与到学生的学习活动中去，在师生互动的和谐氛围中，实施教学。要努力为学生营造自读自悟的.环境和交流讨论的机会，引导学生选择自己喜欢的方式学习古诗，如学习杜甫的《绝句》时可以让学生读一读、说一说、画一画等。通过自学、质疑、讨论等环节的有效调控，把学习的主动权交给学生，让学生真正成为学习的主人。教师作为学生学习活动的参与者、合作者，又要注意发挥主导作用，当好学生学习活动的组织者、引导者。
　　二、以读为本，引导学生读中感悟
　　古诗教学要强调诵读。让学生充分地读，从读中发现问题，由读来解决问题，把读和想象、读和理解结合起来，在诵读中感知形象，体味语言，赏诗中景，悟诗中请，揣摩诗歌意境，感受诗词魅力。启发学生的想象能力，引导学生进入诗人描绘的画面、境界。如＂两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天＂，可以引导学生体会色彩、动静等描写，激发想象，再现画面，充分感受生机勃勃的大好春色，想象诗人闲坐草堂欣赏清丽明快的优美景色的情形，体验诗人愉快的心情。
　　两首古诗中都有不少生动传神的动词，应该通过引导学生反复朗读体味，体会其艺术魅力。
　　教学时还要注意朗读方法的指导，引导学生准确把握节奏和重音，努力体会语感。如第一首诗的后两句＂飞流直下三千尺，疑是银河落九天＂，朗读时要一口气读下来，读出庐山瀑布撼人心魄的磅礴气势。第二首诗的后两句＂窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船＂，朗读时语速要稍缓，要传达出诗人对和平安宁生活的向往之情。

精彩极了和糟糕透了的语文教学反思精彩极了和糟糕透了是人教版五年级上册第六单元中的一篇精读课文，文章主要叙述了作者在七八岁的时候，写了人生中的第一首诗，母亲对此的评价是精彩极了，父亲对此的评价是糟糕透了，父亲和母亲气宇的造句注音qiyu气宇解释意思气度。气宇造句1太太婆惊目细看，见他鹤发童颜精神矍铄，气宇不凡。2在好莱坞罗兰艾默里奇著名的电影2012中，我们看到了在电影人脑海中那气宇轩昂的中国制造诺亚似近义词是什么？似近义词是什么？怎样用似来造句呢？以下关于似的内容是小编为各位整理收集的，希望能给大家一个参考，欢迎阅读与借鉴。似的近义词如像类用似造句1）我们决不要让类似的事再次发生。（2）类似敦睦的近义词是什么敦睦的近义词亲善和睦亲睦融洽和好敦睦的近义词详细信息qinshan1亲善示例作为联合国药物管制与预防犯罪办事厅的亲善大使，她常年奔走于世界各国，努力增进人们对于相关工作的了解与重视繁重的解释及造句繁重拼音注音fanzhong繁重解释意思（工作任务）又多又重。繁重造句1他被强加了繁重的任务。2这部新机器将把我们从繁重劳动中解放出来。3今后，机器人必将取代人类的繁重劳动。4这需幸福的猪小弟教学反思初次接触这首歌曲，初次看到这个活动首先想到了这个活动肯定是孩子们喜欢的，故事的导入加上手部动作的演练让孩子们相当感兴趣，图谱的运用更给了孩子们一个直观的感受，使孩子们记忆歌词显得轻用载沉载浮造句1望远镜里作家先生的头在黑流苏上面，载沉载浮像一颗掉到墨水里的包子。2我骑车沿著曼哈坦河岸边的自行车道游荡，欣赏在桥墩间载沉载浮的垃圾。3吾爱，愿我俩就是那白鸟，在那浪花上载沉载浮公堂的造句公堂拼音注音gongtang公堂解释意思（）旧时指官吏审理案件的地方。（）指祠堂。公堂造句1但是谈判还会继续，双方都在试探这场争论最后诉诸公堂的可能性。2在过去18个月里，银行们不用仔细造句的例句1。他应该仔细考虑一段时间。2。我认真仔细的完成了寒假作业。3。我仔细的阅读这篇课文。4。爸爸在仔细地研究岩石。5。放学后，小明在家里仔细地做作业。6。老师给我们上课的时候讲的很仔含有再接再厉的成语造句1虽然我们同心协力得了第名，但我们还要再接再厉，再创佳绩。2他希望双方再接再厉，将互利友好合作提高到新的水平。3现在，我们必须再接再厉，取得更多的成就。4我不会辜负你们，一定再接再下书的解释和造句注音xiashu下书解释意思书投递书信。下书造句1你能给我递一下书吗？2很不幸我们没有加以太下书，也没有别的信。3然后在要睡的时候用些时间思考一下书中的内容。4执行一下书中给出的例