快乐的小兔
　　活动目的：1、通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。活动活动：垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。
　　活动过程：1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听《小兔跳跳》音乐，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。2、引导幼儿尝试创编操节动作。（1）伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸？（侧平举、后振、上举等）（2）弯弯腰，还可以向什么方向弯？（向后、向两侧）（3）踢踢腿，谁能和老师做的不一样？（后踢、侧踢）（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样？（单腿跳）3、带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。4、集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作：（1）爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，注意动作连贯。（2）滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻巧连贯。5、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。6、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。7、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动。

课文走遍天下书为侣优秀教学设计范文学习目标1。认识4个生字，会写9个生字。正确读写伴侣娱乐百音盒毫不犹豫一趟背诵零次编写某种等词语。2。正确流利有感情地朗读课文，背诵并誊写自身喜欢的段落。3。掌握主要内容，体会作者课文小松鼠找花生教学设计范文教材分析本文借小松鼠找花生这件事间接告诉学生在地下结果这一常识。课文采用科学言语的形式，寓常识于生动形象的故事之中，语言活泼浅显，符合儿童特点。课文结尾小松鼠的问题即与课文呼应又能综合性学习优秀教学设计范文教学目标1指导学生用正确流利的语言描述出秋天的树叶。2指导学生用图画和优美的词句来描绘秋天，表达自己对秋天的热爱。教学重难点指导学生用正确流利的语言描述出秋天的树叶。课时安排一课时课文鲸第二课时教学设计教学目标读懂课文，理解鲸的特点和生活习性。学习课文抓住事物特点来写的方法。激发学生学科学爱科学的感情，练习朗读课文。教学重点了解鲸的种类和生活习性。教学难点学会用打比方列举数字的方雷雨语文教学设计方案学习目标1。会认压等4个生字，会写垂等12个字。2。默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，能用不同的语气读出雷雨前雷雨中和雷雨后的景象。3。感悟雷雨前雷雨中雷雨后的景物是怎样变几百几十加减几百几十的笔算优秀教学设计教学内容课本96页例3。做一做第12题中加法，练习二十第12题加法。教学目标1掌握几百几十加几百几十口算和笔算的算法。2掌握竖式计算的规范书写。3培养学生解决问题的能力。4对学生进用水泄不通造句大全用水泄不通造句大全1鸡尾酒会期间，投资者把吉姆围个水泄不通，请他帮忙选股。2新地铁系统明显让人们更方便乘坐公共交通工具，减轻了常常水泄不通的交通拥堵问题，而且正为新居民区创造城市副自讨苦吃造句大全1一些学校领导者和教师认为，家长一般受教育程度较低，文化素养差，反而时常给学校带来麻烦和干扰，学校若与家庭合作是自讨苦吃。2如果有了不合理的需要，而又不正视现实，只一味地听凭无度而自讨苦吃的造句自讨苦吃造句1这不安全并且让人羞愧，他们真是自讨苦吃。2有些人是那么喜欢倒霉，以致他们会赶半程路见它去（自讨苦吃）。3他们认为，我和戈尔忽视了选举支持我们的人们更深切的忧虑和利益，树和喜鹊教学设计范文情境导入以教室里的新成员老师导入，从而引出到场嘉宾除了今天的老师，还有神秘嘉宾也来到现场，从而引起孩子们的好奇心，会积极猜想神秘嘉宾是谁？一初读课文1师范读课文（配乐）老师配乐范读关于万以内的加法和减法的教学设计教学目标1熟练掌握累计30多个常用偏旁部首，能说出其名称表示的大概意思，能写出偏旁部首和例字。2学会用部首查字法品学网。3能够根据偏旁部首猜猜字义。教学过程一导入师孩子们，这学期我