一、活动目标
　　1.通过操作和认识并能区分“红黄蓝”三种颜色，能用语言大胆的表述这三种颜色。
　　2.乐于探索和发现，并能感受颜色带给自己的乐趣。
　　二、活动准备
　　1.若干个打满红黄蓝三原色的乒乓球。（分别放在若干个对应颜色的箩筐里）小兔子的头饰若干。
　　2.白颜色的宣纸若干，三种颜色的五角星若干。有红黄蓝三原色组成的三条河。
　　3.学会念兔宝宝的儿歌。
　　三、活动过程
　　激发兴趣——自由探索—---活动延伸
　　（一）激发幼儿兴趣
　　1．用神秘的探险活动来激发幼儿兴趣，教师一边念儿歌，一边引导幼儿观察：“哇，这是什么颜色的溪流啊？”同样的提问大河流和小水沟是什么颜色的？帮助幼儿认识红黄蓝三种颜色。
　　2．幼儿自由选择一朵喜欢的花，提问：“你选的是什么颜色的花呀？”要求幼儿能用语言表述：“我选的是××颜色的花。”
　　3．帮花找家，提问：“想一想你应该到哪个家里去呢？（教师一边说，一边指着胸前的花暗示幼儿。）
　　（二）自由探索，进一步巩固对颜色的区分。
　　1．利用香香兔给幼儿带来的变魔术，提问：“这是一张什么颜色的手帕啊？”通过变魔术以后，教师又可以提问幼儿：“现在，白色的手帕变成什么颜色啦？”激发幼儿探索的欲望。
　　2．幼儿自己尝试，自由探索
　　（1）先请幼儿选择一个乒乓球，提问：“你变出的是什么颜色呀？”这时幼儿之间也可以相互交流自己变出的手帕是什么颜色的？
　　（2）再请幼儿进行探索：“现在我们再来变变看。不过，这次呀请你们选择两个乒乓球放在一起滚一滚，看看又会变出什么颜色呢？”
　　（三）活动延伸
　　1．教师提问：“白色的手帕怎么会变出颜色的呢？你们有没有发现里面的秘密呀？”
　　2．开设一个探索区，让小朋友在游戏活动的时间里继续探索其中的秘密。

操场上一年级说课稿范文一说教材操场上是小学语文课程标准实验教科书一年级上册的一篇识字课。这是学生学完拼音后第一个识字单元的第4课。本课有一幅表现操场上热闹的图，6个表示体育运动的词语和一首儿歌。图上画了操场上说课稿一说教材操场上是小学语文课程标准实验教科书一年级上册的一篇识字课。这是学生学完拼音后第一个识字单元的第4课。本课有一幅表现操场上热闹的图，6个表示体育运动的词语和一首儿歌。图上画了操场上教学反思孩子在玩中是能学到许多知识技能的。然而，对初入一年级的小朋友来说，他们的活动转入以课堂为主阵地，言行受到了极大的束缚，这使他们显出了几分失望与无奈。作为一名小学教师，面对此情此景，父亲的菜园语文教学设计教学目标1认识本课8个生字。2默读课文，从描写父亲言行的词句中体会父亲坚韧的品质和对土地的热爱。教学过程1教学时，先让学生读读阅读提示，说说本课的阅读要求。然后按照要求自读课文，边六年级体育小篮球教学设计学习目标在合作学习中掌握多种运球和传球技能。学习内容小篮球学习步骤一自主活动活跃情绪教师活动教师讲解分组要求和活动要求，协调学生的分组并参与学生的游戏。学生活动学生自主结合26人一司马光最新教学设计教学目标1认识13个生字，会写别到那都吓叫6个字。2正确流利地朗读课文，并能背诵课文。3感受司马光遇到紧急情况，沉着勇敢果断救人的品质。4培养学生创造性的思维能力教学准备生字卡片图司马光砸缸说课稿的范例一教材简析司马光是我国北宋时期的历史学家。这篇课文讲的是司马光小时候的故事。写的是司马光和几个小朋友在花园里玩，一个小朋友不小心掉进盛满水的大水缸里，别的小朋友都慌了，而司马光却没司马光的说课稿设计说教材本文是一篇历史故事，讲的是司马光七岁的时候砸碎缸救人的故事。全文情节生动，叙事性强，故事的每一个自然段都配有一幅插图。插图生动形象，这些都有利于激发学生读书兴趣，有助于学生了怎么用苦心孤诣造句心中自有清淳味，读帖自古重精神，他苦心孤诣，研习历史名家技法，博采众长，汲取营养。常言道，水清无鱼，李闯王和他的众下属们表示如此，导致清兵入关，尽管负隅顽抗，最后还是将苦心孤诣杀出苦心孤诣造句苦心孤诣造句（一）1一切恍然大悟都不是凭空而得，其之前必然有一个苦心孤诣的过程。苦心孤诣的练习是进入乒乓王国的必经之路。2他们苦心孤诣的呐喊，有如更残漏尽，孤雁两三声。3为了改造环怎么用锐不可当造句呢1在一个月明风清的夜晚，我军已整顿好的队伍在敌人看来是锐不可当。2百万大军锐不可当，直袭敌人内部。3在成就如日中天时，其势锐不可当。4解放军战士如下山的猛虎，直突敌阵，锐不可当。5