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生产的扩展秩序阅读附答案

  阅读是一种主动的过程,是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操,提升自我 修养。下面是小编收集整理的生产的扩展秩序阅读附答案,希望对您有所帮助!  生产的扩展秩序阅读附答案
  ①四十年前,南方农村甚至小城,如果吃上一顿饺子,一定是最深刻的记忆之一。那时需要从买面粉、猪肉等原料开始,而这些都不易办到。好不容易材料齐了,头一关是和面,干了不行,稀了也不行。然后要将和好的面切成一个个小面团,再擀成饺子皮。这个难度同样不小,饺子皮要薄且圆,但太薄则易烂,太厚又煮不熟。
  ②可以想见,这是一个浩大工程,全家分工,每个人都要撸起袖子加油干,还得提前几天就做准备。然而,全家总动员忙上大半天,做出来的饺子很可能并不好吃。
  ③若干年后,终于有饺子皮卖了,包饺子瞬间简化了大半。渐渐地,城镇有人包饺子卖了,人们花几元钱就可以吃一顿。但不方便存放,必须现买现吃,且味道平平。
  ④速冻饺子的出现则是一场革命。各种口味、各种品牌,高中低档,琳琅满目。平时买几袋冻在冰箱里,需要的时候,往锅里倒上水,烧开后放入饺子,几分钟捞起来就行,没有任何技术含量,时间成本、体力成本都可忽略不计。不想做饭的时候,许多人就煮饺子吃。
  ⑤到底发生了什么,将饺子这一不可承受的浩大工程变成了懒人的首选?
  ⑥这无论如何都是个奇迹!它不是来自伟大君王的高瞻远瞩、英雄人物的丰功伟业,也没有谁像家长那样去安排调度,统一指挥,而是源于普通人之间的合作。没错,源于平凡如你我的人之间通力合作。
  ⑦在家庭范围内,合作的过程显而易见。有人擀皮,有人剁馅,包的包,煮的煮。然而,这种合作的范围极其有限,凭借的是管事人的安排、组织和协调。合作范围有限,意味着知识和技能有限,所能动用的资源也有限,因此,花费大量人力物力,成果却不如人意。后来,合作的范围不断扩大,从家庭到社区(小区门口包饺子卖),进而到全国(速冻水饺)。而且,速冻水饺的生产、运输和销售过程,必然会用到其他国家的技术、设备或人才。小小的饺子,可以说是全世界合作的产物。
  ⑧合作范围的"扩大产生了惊人的效果。现在,我们能够利用十倍百倍的人手,百倍千倍的知识技能,在全世界范围内调动资源,效率千倍万倍地增加,产量和质量极大提高 。人们利用素不相识甚至远在天边的人的成果,参与其中的每一个人都弄不懂完整的过程,只须做好经手的那一点工作。没有人能弄明白整个过程,但一切井井有条,各就各位,简单高效,仿佛有一只"看不见的手"在操控。
  ⑨这就是扩展秩序及其显著成效。而且,由于合作范围扩大、合作方式更多样,我们更加独立了。任何商品,这家店没有,还有另一家;这个牌子没有,还有别的牌子。市场上买得到的任何东西都是如此,价格或许有涨跌,但供给不是问题。
  ⑩饺子从古传到今,被封为民族特色美食,但为什么以前没有大规模生产?实际上,这并不涉及多么高精尖的技术难题,而只是因为出现了促进扩展秩序的制度环境。
  8.四十年前,吃一顿饺子也会成为深刻记忆的原因是 。(2分)
  9.根据原文,"看不见的手"指什么?它能够高效发挥作用,最根本的条件是什么?(2分)
  10.从⑥⑦两段可以看出,"扩展秩序"有什么特点?请简要概述。(4分)
  (1)(2)11.举例说明为什么"由于合作范围扩大、合作方式更多样,我们更加独立了"。(4分)
  (一)8.包饺子是一个浩大工程。(2分)
  (说明:答包饺子工作量非常大;从买原料、和面、擀饺子皮都不易办到;难做且市场上买不到等亦可)
  9.(生产的)扩展秩序(1分)促进扩展秩序的制度环境。(1分)
  10.(1)(合作)是非人为设计的(或合作是"自发的")。(2分)("没有谁像家长那样去安排调度,统一指挥,而是源于普通人之间的合作"得1分)
  (2)(合作)范围是"不断扩大的",从家庭一直扩展到国际分工合作。(2分)(只答"合作范围扩大"得1分)
  11.随着合作范围的扩大、合作方式的更多样,我们有充分的选择余地,不必依赖特定的他人。例如,你想吃饺子,如果只能在自家做,而会和面的人不在家,就难以吃到。由于合作范围扩大、合作方 式增多,可以随时到不同商店购买不同品牌的饺子。(分析原因2分,举例说明2分)
  (说明:①分析原因没有答到要点"有充分的选择余地,不必依赖特定的他人", 只摘抄原文,如"市场上买得到的任何东西""供给不是问题"或其他,最多得1分。②举例说明不必限于吃饺子,结合生活实例谈亦可,关键是能在对比叙述中呈现自己的理解)
  (二)12.因为诗人说想看看蜜蜂,这让"妈妈"觉得很诡异,难以理解(或让"妈妈"产生了警惕、提防心理)。(2分)"看蜜蜂"属于闲情逸致,与这里的贫困生活格格不入。(1分)

第3课从汉至元政治制度的演变教案课标要求列举从汉到元政治制度演变的史实,说明中国古代政治制度的特点。一中央集权的发展地方权力不断,中央集权不断1西汉中央集权削弱中央集权加强汉初实行制王国日,中央集权景帝削藩七国之抗日战争教学设计教学理念本课的讲授采取问题探究式教学与情景讨论式教学的理念,采用角色扮演体验式教学的形式来辅助教学,突出学生的主体地位,通过讨论,让学生主动构建知识,直观地感受领悟历史。这种教学理从鸦片战争到八国联军侵华教案一教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用鸦片走私和虎门销烟虎门销烟。中国近代历史,既是资本主义帝国主义列强侵略奴役中国人民的侵略史,也是中国人民不断反抗内外第14课ampnbsp新中国的外交成就教案第14课新中国的外交成就教案学法指导了解外交方针的主要内容,和平共处五项原则的提出以及日内瓦会议万隆会议的意义。理解我国外交政策的制定,以及所取得的外交成就。探究新中国独立自主外交抗日战争简介抗日战争是年月至年月,中国人民进行的年反抗日本帝国主义侵略的伟大的民族革命战争,也是一百多年来中国人民反对外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。这场战争是以国共两党合作为基础,古代中国的发明和发现教案课标要求概述古代中国的科技成就,认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。教学目标一知识与能力1掌握中国古代科技进步的基础知识,特别是纸指南针火药和印刷术的发明。2认识古代中国四大发明五年级数学小数加法和减法教案范文重点难点1使学生进一步理解和掌握小数加减法的计算方法,进一步沟通小数加减法的计算方法与整数加减法的联系,建立合理的认知结构2提高计算能力,发展数学思考,进一步激发学生的学习兴趣。教天地人教案设计观世间风云之变幻,世上之人不为名,则趋于利,并无苍生万物之一念,人为财死之况景甚是隆盛。下面是小编为您整理天地人教案设计,供大家参考。设计说明语文课程标准指出低年级的识字教学要让学烛之武退秦师说课教案教案是教师根据学生的理解和学习能力进行的版面设计,分过程有效的教学。下面是小编为您带来的是烛之武退秦师说课教案,希望对您有所帮助。一大纲要求及本课在教材中的地位高中语文教学大纲对文烛之武退秦师的教案设计学习烛之武退秦师一文,烛之武,一个面临亡国之危的小国使臣,只身赴敌营,面对大国之君,不卑不亢,从容辞令,强大的秦晋联盟在其如簧巧舌下,瓦解无存。以下是小编为大家精心搜集和整理的烛之烛之武退秦师的教案设计范文第一课时过程1先由学生就不懂的字词提出疑问,学生大概提了这些(1)今急而求子不懂(2)若舍郑而有益于君,敢以烦执事(3)越国以鄙远,君知其难也(4)且君尝为晋君赐矣,君知其难也(5
三袋麦子教学片段及反思三袋麦子是一篇童话故事。课文情节生动有趣,语言浅显易懂。讲的是土地爷爷给小猪小牛和小猴各送了一份节日礼物一袋麦子后,小猪小牛和小猴各自用不同的方式处理了这袋麦子。一年后,土地爷爷故九年级物理下学期的教学反思继续上周的课堂教学改革,本周听取了高德霞老师的一节生物课呼吸道对空气的处理,在授课过程中高老师主要采用了小组合作的教学模式,课上高老师把呼吸系统呼吸道的构成分为了四大部分鼻咽喉气管四年级上册第三组教材编排意图教学反思本组的专题是中外童话,围绕这一专题,教材选取了不同作家不同风格的4篇童话,安排了以读童话编童话讲童话演童话为主要内容的综合性学习,资料袋口语交际习作我的发现日积月累展示台等也围绕这初中物理教材摩擦力教学反思教学目标一知识与技能目标1知道摩擦力以及滑动摩擦滚动摩擦现象。2知道影响滑动摩擦力大小的两个因素。3知道在相同条件下滚动摩擦比滑动摩擦要小。4能举例说出增大有益摩擦和减小有害摩擦的黄鹤楼送别教案教学过程一课前音乐烟花三月二简介诗人1师述刚才那首歌好听吗?其中有句歌词叫ldquo牵住你的手,相别在黄鹤楼rdquo,知道是谁牵住谁的手在黄鹤楼话别吗?3引出并贴板书李白孟浩然3彭德怀和他的大黑骡子(第一课时)教学设计一教材依据苏教版国标本小学语文第十册彭德怀与他的大黑骡子二设计思想彭德怀与他的大黑骡子是记叙文,讲的是红军长征过草地时,因为断粮,彭德怀忍痛命令把自己最喜欢的大黑骡子和其他五头牲口晏子使楚第二课时教学设计一教学目标认知目标重点理解ldquo最不中用rdquoldquo水土不同rdquo的含义。技能目标精读晏子与楚王针锋相对的话,感悟晏子成功反驳楚王的辩论技巧和思维方式。情感目标体会礼物课文说课稿说教材礼物是义务教育课程标准试验教科书三年级下册第一单元的第一篇课文,本单元的主题是亲情。这是一首儿童诗,全诗共五小节。以第一人称我的口吻向读者介绍了亲人们在去年和今年送我的礼物,课文我为你骄傲说课稿一说教材我为你骄傲是一篇富有童趣且蕴含做人道理的记叙文。文章文句浅显,用通俗的语言讲述了我因为在与小伙伴玩耍的过程中,于无意间不小心将一块石头砸碎了老奶奶的后窗玻璃。之后,我在担心位置与方向(3)第三课时最新教学设计学习目标1学习在位置变化的情况下,判断行走的方向和路程。2学会描述简单的路线图。学习重难点正确判断行走的方向和路线。使用说明及学法指导自学课本第22页的内容,独立完成自主学习任务,九色鹿第一课时说课稿九色鹿第一课时说课稿基础目标1引导学生自己读懂课文意思,理解课文内容,九色鹿(第一课时)。领悟九色鹿见义勇为不图回报的品质,谴责调达背信弃义,恩将仇报的可耻行径。2让学生在自主学习