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两个都是反义词的成语有哪些

  东奔西走.东拉西扯.东倒西歪.东张西望.南腔北调.南辕北辙.南来北往.南征北讨.南征北战.
  前赴后继.前因后果.前呼后拥.前俯后仰.左邻右舍.左思右想.左顾右盼.左推右挡.
  见多识广 察言观色 高瞻远瞩 左顾右盼 调兵遣将 粉身碎骨
  狂风暴雨 旁敲侧击 千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 惊天动地
  七拼八凑 胡言乱语 欢天喜地 改朝换代 道听途说 半斤八两
  胡言乱语 千变万化 万紫千红 姹紫嫣红 花红柳绿 狂风暴雨
  旁敲侧击 鸡鸣狗吠 狼心狗肺 虎背熊腰 獐头鼠脑 千辛万苦
  眼疾手快 生龙活虎 先来后到 不知不觉 粗枝大叶 跋山涉水
  天造地设 七零八落 兴国安邦 翻山越岭 百依百顺 背井离乡
  和颜悦色 冰天雪地 严寒酷暑 救死扶伤 志同道合 豪言壮语
  吆五喝六 摇头摆尾 撕心裂肺 枝折花落 胡言乱语 高瞻远瞩
  高谈阔论 眼疾手快 聚精会神 金枝玉叶 三年五载 左邻右舍
  发号施令 自由自在
  悲喜交加 黑白分明 功败垂成 进退两难 进退维谷 轻重缓急 轻重倒置 生死存亡
  生死攸关 始终如一 是非曲直 阴阳怪气 左右逢源 不关痛痒 颠倒黑白
  混淆黑白 混淆是非 颠倒是非 举足轻重 无足轻重 礼尚往来 大惊小怪
  大街小巷 大材小用 大同小异 东奔西走 东张西望 古为今用 今非昔比
  苦尽甘来 来龙去脉 冷嘲热讽 里应外合 南辕北辙 南腔北调 南征北战
  内忧外患 前赴后继 前仆后继 前仰后合 前因后果
  深入浅出 生离死别 死去活来 天崩地裂 天翻地覆
  天高地厚 天高地迥 天昏地暗 天经地义 天罗地网
  天旋地转 天诛地灭 同床异梦 异口同声 异曲同工
  阴错阳差 有备无患 有口无心 有名无实 有气无力
  有始无终 有恃无恐 有头无尾 有天无日 有眼无珠 有勇无谋 左顾右盼 左邻右舍
  左思右想 上行下效 朝令暮改 朝三暮四 舍生忘死 贪生怕死 醉生梦死 承上启下
  承前启后 开天辟地 惊天动地 顶天立地 花天酒地 欢天喜地 改天换地 经天纬地
  遮天盖地 震天动地 翻天覆地 翻来覆去 顾此失彼 厚此薄彼 虎头蛇尾 街头巷尾
  1—3位是反义词:
  大惊小怪 大街小巷 大材小用 大同小异 东奔西走 东张西望 古为今用
  今非昔比 苦尽甘来 来龙去脉 冷嘲热讽 里应外合 南辕北辙 南腔北调
  南征北战 内忧外患 前赴后继 前仆后继 前仰后合 前因后果 深入浅出
  生离死别 死去活来 天崩地裂 天翻地覆 天高地厚 天高地迥 天昏地暗
  天经地义 天罗地网 天旋地转 天诛地灭 同床异梦 异口同声 异曲同工
  阴错阳差 有备无患 有口无心 有名无实 有气无力 有始无终 有恃无恐
  有头无尾 有天无日 有眼无珠 有勇无谋 左顾右盼 左邻右舍 左思右想
  上行下效 朝令暮改 朝三暮四
  2—4位是反义词:
  舍生忘死 贪生怕死 醉生梦死 承上启下 承前启后 开天辟地 惊天动地
  顶天立地 花天酒地 欢天喜地 改天换地 经天纬地 遮天盖地 震天动地
  翻天覆地 翻来覆去 顾此失彼 厚此薄彼 虎头蛇尾 街头巷尾 继往开来
  扬长避短 说长道短 三长两短 截长补短 取长补短 今是昨非 口是心非
  似是而非 空前绝后 除旧布新 你死我活 拈轻怕重 弄假成真 七上八下
  欺上瞒下 完整无缺 借古讽今 颂古非今 起死回生 避重就轻 头重脚轻
  将信将疑 尺短寸长 积少成多 瞻前顾后 挑肥拣瘦 同甘共苦 声东击西
  喜新厌旧 凶多吉少 眼高手低 假公济私 惩前毖后 自始至终 朝思暮想
  飞短流长 返老还童 争先恐后 转败为胜

六年级上册搭一搭的说课稿一教材分析(说教材)1教材所处的地位和作用本节内容在全书及章节的地位是搭一搭这课是北师版小学数学六年级上冊第六单元观察物体中的起始课,它主要考察学生从正面左面上面观察立体图形,感受八上晏子使楚说课稿晏子使楚就是一篇历史故事,虽然离我们年代已有2500多年的历史,但文章中的思辩之美能给我们以亲切自然的感觉。下面小编整理的八上晏子使楚说课稿,欢迎来参考!一我对教材的理解1教材简析四时田园杂兴(其二十五)名师教学设计教学目标1。自主识字,会读杂字,会写杂稀蜻蜓4个生字。正确读写杂兴菜花稀蜻蜓等词语。2。有感情地朗读背诵古诗。借助注释插图,想象画面理解古诗内容,感受古诗词中描绘的农村风光。3。能八年级思品教学反思3篇导语所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。以下是小编整理八年级思品教学反思,以供参考。八年级思品教学反思(一)本学期,我早精彩说课稿推荐一说教材(一)教材分析早是义务教育课程标准实验教科书苏教版语文五年级(下册)第一单元第三篇课文,课文通过对三味书屋陈设的介绍腊梅花的赞美以及鲁迅书桌上早字来历的讲述,教育人们要珍惜夜色说课稿1认读本课十三个生字。2正确有感情的朗读课文,并使孩子们在亲近自然,热爱生活的教育中,培养良好的心理品质。教学准备生字词卡片实物投影等教学设计一情境导入1同学们,今天我们要学习一篇海纳百川,有容乃大说课稿范文一说教材本课是八年级思想政治人教版上册第四单元第九课第一框题。对应的课标内容是我与他人关系中的交往的品德部分体会和谐的共同需要,要相互宽容和尊重。本单元既是前三个单元的合理延伸,又五年数学分数乘法的说课稿一说教材分数乘法(三)是北师大版教材五年级下册第一单元第三课时的内容。是在学生已经理解与掌握分数乘整数的意义及计算方法的基础上进行教学,同时为后面学习分数除法做铺垫。根据本课结构特论求知说课稿范文推荐第四册主要突出训练议论文,让学生掌握议论文的阅读与写作的基本知识基本技能。而第六单元则重点训练论证这一要素。根据教育学和人类智力发展变化规律表明十二三岁的初二学生正处于形象思维向抽无情的灾害说课稿范文大家好!我说课的题目是山东教育出版社小学品德与社会教科书五年级下册第二单元我们生活的地球第四课当灾害降临的时候中的第一课时无情的灾害。一说教学内容本单元以人类的家园为主线,引导学生高考萧韩家奴阅读答案及其翻译萧韩家奴,字体坚。早年勤奋好学,博览经史,兼通契丹文和汉文,有为时大儒之称。高考萧韩家奴阅读答案及其翻译,我们来看看。原文萧韩家奴,字休坚,涅刺部人,中书令安抟之孙。少好学,弱冠入
六月二十七日望湖楼醉书的教学设计范文教学目标能正确流利有感情的朗读古诗。能用知诗人,解诗题,明词意,悟诗境的方法读懂诗。体会夏日西湖骤雨初晴的美,感觉诗人苏轼豪迈奔放的作品风格。教学过程一导入新课这首歌的歌名是但愿人孙双金白杨优秀教学设计总的说明一对文章中心的把握白杨是一篇借物喻人的抒情散文,文章含蓄凝炼,寓意深刻,作者借大戈壁上的白杨来赞美在新疆扎根落户的建设者,在朴素平淡的风景画中蕴含着浓郁的诗意。这诗意不是别关于统计的教学设计教学片段11从带来的红黄绿紫四支水彩笔中选出你最喜欢的一种颜色。2老师想知道喜欢每种颜色的人数是多少该怎么办?一下子看不清喜欢各种颜色的人数,那该怎么办?3报出你喜欢的颜色,每个同八年级上册我的母亲教学设计第一课时教学目标了解作者情况,记重点字词。感知文章内容,体会母亲的品性及为人处世对作者的影响。把握作者的思想感情。通过对作者母亲形象的了解,激发学生对母亲的热爱之情。教学重点体会母人教版七年级从百草园到三味书屋课堂教学设计一教学目标1。领会课文按空间顺序安排材料的写法。2。理解课文运用对比突出中心的写法。3。学习抓住特点,具体而有序地描绘景物的写法。二难点重点分析1。本文以空间顺序的变换为序进行记叙我选我课堂教学设计参考我选我说课设计。我选我说课设计一说教材我选我是人教版二年级上册第二单元第六课,这篇课文主要写了王宁小朋友自己选自己当劳动委员,说明了一个人要自信,要敢于表现自己。我选我,这是多么简小学课堂一个中国孩子的呼声教学设计模板一谈话引入1谈话同学们,前面我们一起学习了中外两位小英雄的故事,能谈谈你的感受吗?2过渡是啊,战争是残酷的,它充满了血腥,但它也是震撼人心的壮丽的。因为在争取人类的和平中,许多战士浪花课堂设计师小朋友,见过大海吗?生见过。师说到大海,老师脑海里就有这样一幅画天空碧蓝碧蓝的,海水碧蓝碧蓝的,海面上波光粼粼,只要海风一吹,泛起朵朵浪花,好美啊!老师也带你们到海边走走吧!(媒四个太阳的课堂教学设计教学设计一引入新课教师和学生一起进行我写你说他猜的游戏。在游戏进行到一定时间,教师去写一个词语太阳,然后学生描述。当猜出是太阳一词时,大家一起读一读这个词语。关于太阳,你能为大家介绝句语文教学设计本文是由语文教案工作室上传的长春版绝句教学设计(2课时)。教材分析这首诗是杜甫在成都浣花溪草堂闲居时写的,共写绝句四首,本诗是其中的第三首,描写了草堂门前浣花溪边春景。本诗由两联工让我们荡起双桨的教学设计一教材内容分析本课是五年级下册第四单元影视音乐的第1课。它是电影祖国的花朵中的插曲,作于20世纪50年代中期。歌词描写了少先队员在北海公园划着小船,尽情游玩愉快歌唱的欢乐情景,表达