一、说教材
　　《舍不得这棵树》湘教版小学三年级下册第五单元的一篇课文。这篇文章是一篇散文，作者围绕自家门前的那棵梧桐树，用深情的文字赞美了它是一棵鸟树，一棵花树，一棵果树，一果有灵性的树。借梧桐树不求回报的优秀品质，抒发了＂我也要长成一棵有灵性的树，一棵会走路的树＂的志向。文章的条理非常清楚，富有情感，有利于培养学生的读写能力。
　　二、教学目标：
　　1、有感情地朗读课文，品味咀嚼课文语言，理解课文内容，体会作者对这棵梧桐树的难舍和喜爱之情，感受梧桐树无私奉献，不求回报的高贵品质。
　　2、初步了解第2——6自然段中第一句话的作用。
　　3、以读导学，引导学生学会质疑、解疑，培养想象、品读能力。
　　三、方法与过程：
　　教学活动是教和学的双边相互促进的活动。为了能充分发挥学生的`主观能动性，完成教学任务，我除了运用上述教学方法外，还在教学过程中注意加强学生的情感朗读读，锻炼学生独立思考问题的能力。
　　四、教学思路：
　　为了很好地实现教学目标，完成教学任务，我是这样安排教学程序的：
　　1、直接导入课题并进行课题质疑。
　　2、让孩子们初读课文，了解课文内容。
　　3、抓2——6自然段的总起句探究，学中感悟。
　　4、赏析：由这是一棵鸟树，一棵花树，一棵果树，一棵有灵性的树明白了这棵树的不求回报默默奉献的优秀品质，并理解作者由此而抒发的＂我也要长成一查树，一棵会走路的树＂的志向。
　　5、延伸：
　　通过对文本的教学，让孩子们明白我们人类应该保护环境，爱护身边的树木，要与它们和谐相处。
　　但是，由于自身能力有限，平时的知识积淀不够，敬请各位老师不吝赐教！谢谢！

Unit6TheNationalDayholiday第一课时Unit6TheNationalDayholiday第一课时常州市花园小学王美华一contentandpurpose1。phrasescookfood，collecteggs，miUnit3whatareyougoingtodo？step1warmingup1greetingsgoodmorningboysandgirls。howareyou？whatstheweatherliketoday？2freeta英语日常用语一greetings问候语1。hello！hi！你好！2。goodmorningafternoonevening！早晨（下午晚上）好！3。imkathyking。我是凯西8226金小学英语六年级上册Recycle1教案第一课时一教学目标与要求1能够听说认读letsreadi部分的对话并能完成文后判断正误的练习。2能够根据letsfindout的提示语言在地图中找到并写出对应的公共场所。3能够听懂六年级英语毕业复习教案ampnbspHowampnbspdoampnbspyouampnbspgoampnbsptoampnbspschool六年级毕业复习教案话题复习howdoyougotoschool？话题复习howdoyougotoschool？教学目标知识目标1。复习有关出行方式的短语。2。利用这些英语短语组织交小升初英语一般过去时复习及练习题一般过去时parta1一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。2be动词在一般过去时中的变化am小学六年级英语上册集体备课小学六年级英语集体备课记录教材简析教者讲的是4bunit2ataparty的第二课时。本单元的主要话题是根据特征认人。认人是在第一单元所学句型whosthat？hesshes基础上牛津小学英语6B全册教案2牛津小学英语6bunit2moreexercise（fourthperiod）（。03。14）一teachingcontext6b。unit2partdlistenandwrite六年级上册英语复习（外研版）六年级上册英语复习教案第一课时（module12）一复习目标1通过复习使学生掌握重点句子tellmemoreaboutthegreatwall。howlongisit？itsabopep六年级英语下册recycleampnbsp2教案课题六年级下册recycle2（第一课时）教学目标1能够听说读letsread部分的对话并正确回答对话后的问题。2能够读懂并回书写简单的英语请柬。教学重点能听说认读对话，能用can幼儿园小班科学的教案幼儿园小班科学的教案可以从目标准备过程以及活动延伸这些方面着手描述。下面带来幼儿园小班科学的教案，一起去看看吧！活动目标1在看看猜猜讲讲的活动中了解车子是由不同数量的轮子组成的2通